简介：新课程强调以学生发展为主的评价,对学生数学学习的评价的方式多种多样,而作业评价是评价数学学习的重要方式之一。如何对学生的作业进行有效评价,达到促进学生发展的目的呢？一、优化作业设计在应试思想的指导下,对作业功能的认识仅仅停留在应用及巩固课堂知识的层面。＂题海战术＂＂机械练习＂很大程度上成为检查学生日常学习的唯一方式。

简介：摘要目的观察对湿疮患者进行健康教育的临床效果。方法选择2013年12月~2014年12月我院收治的湿疮患者50例，随机分成对照组和观察组，每组各25例，观察组采用健康教育对湿疮住院患者进行护理。对照组采用一般护理方法。结果观察组患者的满意度和康复率均高于对照组。结论健康教育应根据湿疮患者不同治疗阶段进行个体化健康教育,通过多种途径帮助患者建立健康行为,从而提高生活质量。

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简介：英语作为国际交往的通用语言，在我国得到了广泛关注，国民英语水平也取得了一定进步。但从整体上看，我国英语教学还存在不少局限和问题，英语学习者的综合水平依然很低，造成这一现象的原因之一就是缺少对英语学习者的需求分析。需求分析是课程设计过程中的重要环节，也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据。本文重点论述了学习需求分析在初中英语教学中的重要意义。指出了解学生的英语学习需求，有利于教师培养学生的学习态度和动机，有助于教师进行角色定位，有助于教师创设符合学生实际情况的教学环境，从而提高英语教学质量和教学效果，提高学生的英语语言应用能力。

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简介：摘要在现代众多企业中，计量设备被广泛使用，随着电子信息技术的突飞猛进，传统的机械计量设施逐渐被现代电子计量设备所代替，因其具有操作方便，计量精确度高等优势，但是电子计量设备的维护难度相对比较大。本文主要对现代电子计量设备管理与维护的相关问题进行了详细探讨。

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简介：摘要新的物理课程标准理念规范了新的物理教学理念，而新的课程标准理念指向多元化的教学目标，因此新的物理学习评价也应指向多元化的教学目标。根据多元智能理论，对学生进行物理学习评价的策略，包括重视形成性评价、进行情景化学习评价、建立褒奖机制、建立学生评价档案、开展行动研究等诸多方面。

简介：摘要目的探讨分析对孕产妇进行心理护理干预的临床效果。方法选取2014年10月至2015年10月期间我院收治的孕产妇96例作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（48例）和观察组（48例），为对照组孕产妇进行常规护理，为观察组孕产妇在进行常规护理的基础上实施心理护理干预，观察对比两组孕产妇的疼痛程度评分、产后出血量及顺产率，并将对比的结果及两组孕产妇的临床资料进行回顾性的分析。结果对照组孕产妇的疼痛程度评分为（94.1±5.2）分，观察组孕产妇的疼痛程度评分为（83.5±8.2）分，观察组孕产妇的疼痛程度评分明显低于对照组孕产妇，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。对照组孕产妇的产后出血量为（269.1±43.3）mL，观察组孕产妇的产后出血量为（242.1±35.2）mL，观察组孕产妇的产后出血量明显低于对照组孕产妇，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。对照组孕产妇的顺产率为47.9%，观察组孕产妇的顺产率为79.1%，观察组孕产妇的顺产率明显高于对照组孕产妇，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论对孕产妇实施心理护理干预的临床效果显著，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨对高血压患者进行综合护理的临床效果。方法选取2013年4月～2014年4月我院收治的100例高血压患者作为研究对象。随机将这100例患者分为对照组和观察组，每组50例患者。对对照组患者进行常规护理，对观察组患者在进行常规护理的基础上实施综合护理。然后比较两者降压效果。结果经过护理后，两组患者血压均得到控制，观察组比对照组降压效果更明显（P＜0.05），有统计学意义。结论对高血压患者进行综合护理的效果显著，可明显降低血压。

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简介：摘要目的对应用损伤控制理论对骨盆骨折患者进行急诊护理的效果进行评价。方法选取2012年1月～2015年12月90例骨盆骨折患者，根据有无应用损伤控制理论将90例骨盆骨折患者进行分组研究，对照组与研究组各45例，评价两组的急诊护理效果。结果研究组中41例（91.11%）获得临床治愈，4例（8.89%）死亡，对照组中33例（73.33%）获得临床治愈，12例（26.67%）死亡。研究组的损伤控制效果明显较对照组优（P＜0.05）。结论应用损伤控制理论对骨盆骨折患者进行急诊护理可行性高，值得临床推广。

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简介：摘要建筑装饰行业是一个发展空间较大和成长性好的新兴行业，已成为带动经济增长的新的增长点，其孕育着巨大的应用市场和发展空间。然而，其中各种安全问题同样数量巨大且日益突出。在这样的情况下，做好建筑装饰工程的安全管理势在必行，只有做好安全管理，才能促进我国的建筑装饰业向更高更远的方向发展。

简介：爱因斯坦说过“一个能力强而没有道德的人，不但对社会进步无益，反而有害”。因此，对学生进行德育教育有着深远的意义。现在的学生缺乏社会实践能力，也缺乏抗挫折的能力，意志也比较薄弱，缺乏竞争意识，缺乏危机意识，而体育活动能培养学生多方面的素质，如竞争意识，合作精神，取胜信心和勇气，承受失败和挫折的能力，严明的组织纪律性，集体责任感和荣誉感等。因此教师在教学中应“寓德于教”。那么，该如何“寓德于教”呢？

简介：摘要我国医疗事业的发展对临床药师的工作要求越来越高。根据我国卫生部门下发的医疗机构药学管理规定及国内外相关的用药教育指南，结合临床药师在日常工作当中的实践工作内容进行探究，从患者的用药教育与用药辅导等工作内容入手，针对不同药剂、不同人群以及特殊药品的用药教育情况进行重点研究具有重要的意义。本文根据药师对患者进行用药教育与辅导的实际情况进行分析，并进一步探究临床药师的实际工作细则，提出相应的优化与创新意见，主要包括开展规范化、系统化的用药教育及辅导，提高患者对药物的依从性与认识情况，以此希望提高临床药物治疗的实际效果，降低患者出现药物治疗不良反应及并发症的几率，促进我国药师工作的进步。

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简介：摘要目的探究综合护理干预对乳腺增生患者的影响。方法将就诊于我院的乳腺增生患者分为对照组和观察组。对照组给予常规护理干预，观察组则给予综合护理干预，比较两组患者的护理效果。结果患者的焦虑、抑郁评分低于对照组，遵医率高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05)。结论综合护理干预能够提高乳腺增生患者遵医行为，改善负面的心理状况，提高预后，值得推广。