简介：摘要:

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，从核心素养的角度来看，高中数学教师必须与时俱进，不断进行实践和创新，同时还要结合理论进行深入的研究。基于此，本文对基于核心素养下的高中数学概述、核心素养理念应用于高中数学课堂的意义以及基于核心素养环境下构建高中数学高效课堂的策略进行了分析。

简介：摘要：随着经济的不断发展，社会的快速进步，国家对教育的重视程度也越来越高。在这样的背景下，由于有着严谨的逻辑性和很强的实用性，数学这一门学科受到了越来越多人的关注。本文通过对高中数学教学的探究，从提高和培养高中生数学思维能力的重要性以及实施策略这两个方面强调了良好的数学思维能力对高中生的学习和全面发展的重要意义，传递了一些有关培养和提高高中生数学思维能力的实施策略，希望能够对高中的数学教育事业产生一定的积极影响。

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简介：摘要：在深度学习理念中重点关注学习者对所学内容的理解程度，通过促使新旧知识形成联系而解决实际问题，这一点满足初中英语课程教学的实际特征与基本要求。落实深度学习，能为培育学生英语素养、发展学生英语思维能力奠定坚实的基础，关于英语学科核心素养的培育工作，也与深度学习有着密不可分的联系。结合此教学背景，在初中英语阅读教学中以深度学习为基本路径出发所展开的教学将更为有效，教师应结合深度学习的实际优势对此问题需要进行持续性的探究。

简介：摘要：小组合作学习已被广泛应用于课堂教学，它能很好唤醒学生的学习激情，充分调动学生学习的主观能动性。基于课程改革的需求, 在高中生物教学中, 生物教师不断摸索适应新课程的教学策略, 小组合作学习模式应运而生。本文通过对高中生物课堂小组合作学习的必要性、存在的问题、有效解决策略等方面进行初步探析, 以期促进高中生物课堂中小组合作学习的高效开展。