简介：办公室里，一个人，一扇关着的窗户，三张桌子，冷冷清清。

简介：好莱坞影视公司的工作人员某日在网上看到成吉思汗VS骷髅CS战队的故事之后，认为这是一部史上最为波澜壮阔、凄美的战争与爱情的故事，于是．马上就有了将故事拍成电影的念头。几经曲折，他们找到了故事的作者张悉妮，完全出乎意料的是．创造这个神奇故事的竟是一位幼年失聪的中国少女。

简介：这是一件小事.有一次上三年级思想品德一课时,一个女同学总是有意无意地往课桌里面看,我暗中注意着她的举动.等我把课讲完了,叫同学们做练习时,她终于耐不住课外书的诱惑,偷看起来.我悄悄走到她跟前,她丝毫没有觉察.

简介：我只是一株平凡无奇的无名花。“哇，空气真清新!”我伸着懒腰说道，“春天，那么快又来了，你看我的头上是不是又长出了美丽的花苞呢？”

简介：长期以来,我总被一个说不大清楚却很想把它说清楚的问题困扰着,这就是关于学生写作文的话题。涉及这件事自然与我的几篇散文选进中小

简介：文章很有想象力与象征意义。作者运用象征手法，通过对话描写、动作描写、对比描写，叙述“自己”打开封闭已久的“心灵窗户”的完整过程，文中人物的对话充满哲理意义，让人思考与回味。

简介：冬天,我们经常发现有很多学生无论是上课、下课总是委靡不振,可是学生的睡眠时间并不少呀!北京市的一项调查结果帮助我们找到了答案,原来缺氧是导致学生爱睡觉的“凶手”。

简介：小小菜鸟：上帝粒子把我带回到三百年前，梦中还有其他一些人，其中一些是我的朋友，他们说自己也是莫名穿越而来。我们都有一个共同点：被带走的地方没有阳光照耀，如家里的角落或其他阴暗的地方。

简介：鉴赏古典诗歌，能激发学生对文学的热爱，更能理解和体会诗歌的意境，轻松自在地掌握古人的情感密码，充分体会诗人的情感世界和人生境界，从而达到科学鉴赏古典诗歌的目的。

简介：文题实录读下面的故事，然后联系生活实际，写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数在600字左右。一个多愁善感的小女孩，在家里西窗前看见一行送葬的队伍，不禁神情黯淡，泪流满面，蜷缩在窗前发呆。爷爷看见了，把小女孩叫到东窗前，推开窗户让她看，只见一户人家正在举行婚礼，喜庆幸福的气氛顿时感染了小女孩的心情，她破涕而笑了。

简介：“天开教泽兮,吾道无穷;吾愿无穷兮,如日方暾。”这是由南大前身南高师首任校长江谦作词、音乐家李叔同谱曲的南大校歌中一段经典歌词。意指上天开启了教育的恩泽,我们的事业永远无穷无尽;衷心祝愿事业无穷,就像那初生的太阳一样照耀长空。借这段歌词用以总结徐有富先生的学术散文集《南大往事》(江苏人民出版社2018年5月出版),笔者以为再合适不过。

简介：“这是最好的时代，这是最坏的时代……”狄更斯在140多年前说的话成了描述转型期社会的标准语言，把这句陈年老话翻出来，是有感于中国目前的土地管理现状。今天，我们就来看看支撑经济发展列车奔驰的路轨——工业用地，是一种什么现状。当然，我们不会仅仅满足于现状的陈述，我们将在对现状正确认识的基础上，科学地选择前行的道路。

简介：蛋蛋：老师，在阅读解题的过程中，我经常会遇到让我们给文章加标题这类题目。我总是摸不着头脑，不知该怎样定题目。您能教教我吗？迷斯尼老师：好啊。俗话说“眼睛是心灵的窗户”。如果把一篇文章比作一间房子，那么标题即是文章的“窗”，通过这扇“窗”，你能够认识这篇文章的整体。更准确地说，标题是文章的名称，是文章内容最精炼的概括。

简介：冷天，班级上课紧闭门窗，对健康很不利。教室里空气不流通时，随着大家不断消耗氧气、呼出二氧化碳，空气会越来越污浊。而我们的大脑在学习过程中，正需要充足的含氧空气供给能量。显然，

简介：【内容摘要】 阅读教学向来是离不开思维训练的。但是 , 目前的阅读教学过多地重视知识、技能的训练 , 导致学生的思维能力得不到有效的发展。教师应通过质疑问难、情境设置、丰富想象等途径 , 激活学生的思维 , 引导学生深入文本 , 和作者产生思想的碰撞 , 体会文本语言表达的艺术特色 , 获得思维能力和语言表达能力的发展。 

简介：

简介：摘要本文认为在初中语文教学名著导读的教学过程中，教师应准确把握教材，弄明编者用意，在施教中激情引导，活跃阅读气氛，激发阅读兴趣，充分有效地做好教师的“导”，学生的“读”以及学生“读”后的展示，促进名著阅读成果生成的工作，我们初中语文名著导读课才会上得生动、上得成功、上得有水平，最终达到增长学生知识开拓学生视野、提高学生能力的目的。

简介：

简介：我在迟帅的微博里卧底了一星期后，加了他的QQ。当然，那QQ号是潜伏得更深的迟帅妈妈写在小纸条上塞给我的。她眼泪汪汪地看着我，一个母亲没办法跟儿子交流，不知道儿子想什么的痛苦明明白白写在她的脸上。

简介：赵钰如的父亲在她很小的时候就去世了，母亲又迫于生计改嫁了，自己只能跟着爷爷奶奶一起生活。正是因为这些特殊的家庭因素，赵钰如的性格显得比同龄孩子更加内向，脸上少了孩童该有的灿烂笑容，有的却是更多的惆怅和忧郁。