简介：摘要如何进行一年级写话训练做了积极的探索，找到了指导学生写话的突破口。学会说话，培养语感。学会写话，培养文意。提供丰富资料，创设直观情境。充分利用教材，适时进行写话训练。鼓励学生写日记。

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简介：摘要“课程标准”提出“低年级对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来，写的话语句通畅，会用句号、问号、逗号、感叹号。能用普通话说一段意思完整、连贯的话”。为了实现这一目标，老师从一年级上学期就开始有目的、有计划地进行说话写话的训练。下面是老师的一些做法在经历了从一年级到六年级的语文教学实践后，老师认识到习作训练起步是越早越好。虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，那一定是一件有意义的事。那么，如何在一年级进行写话的起步训练呢?老师在教学中作了如下的尝试。

简介：摘 要：一年级的写话教学是中小学作文教学的重要基础 ,也是一个难以驾驭的教学节点。在教学过程中，我们首先要明确目标，再根据学情制定出适合不同层次学生的具体要求 ,因材施教。并找准切入点，创设情境，激发学生的学习兴趣和表达欲望，写出真情实感。还要建立有效的评价机制，营造乐写的氛围，使学生的写话能力得到切实提高。

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简介：摘要：看图写话可以培养学生的观察能力，使学生通过观察图画的细节写出自己的心中所想。学生在看一幅图时可以联想到很多东西，看图写话也在无形之中培养了学生的想象力。虽然看图写话对学生有诸多好处，但是使一个一年级的小学生面对一幅图画写上几句话或者一段话，并非易事。本文根据自身教学经验谈一谈引导一年级学生学写看图写话的具体方法。

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简介：摘要：写作在小学语文教学中占据着较高的地位，所以，在开展小学语文教学活动时，老师必须要正确的指导小学生掌握写话巧，让学生产生出较强的语文知识探究兴趣及欲望，提高总体课堂的教学效率，促使学生养成一种良好的语言表达习惯，培养学生的语言逻辑思维能力，给学生之后的学习及生活发展做铺垫。

简介：摘要：小学是学生学习知识与培养能力的重要阶段。在小学阶段的教育教学工作中，学生书面表达能力的培养是重要的教学工作组成部分。但是，在传统的小学语文一年级写话教学工作中，往往教师不能重视这一教学工作对学生学习发展的重要影响，导致教学效率低下，难以满足学生知识学习与能力培养提升的高度要求。

简介：低年级学生的写话能力直接影响着他们以后进入高年级阶段的写作水平,特别是对于刚刚入学的一年级学生来说,他们刚刚起步,这时候作为一名一年级教师,在教学中更要注重学生的写作能力的培养,要通过多种途径激发学生的写话兴趣,在平时的教学中让学生多多加强积累,多多鼓励学生多写多说,教给学生一些写作方法,在训练中提高学生的写作能力.

简介：摘 要：“兴趣是最好的老师”。低年级写话教学是学生写作的起始阶段，只有激发起孩子们的写话兴趣，才可以促使他们结合学习生活中的点点滴滴，乐此不彼地进行写话。针对一年级小学生，本文从仿写句子、看图写话、口语交际、科学小实验、绘本制作、写日记等多方面研究，激发孩子写话的欲望，充分发挥想象力，感受到写话的趣味，促使学生喜欢写话，爱上写作。

简介：摘要：在小学语文教学中，一年级写话能力的培养具有重大意义。写话是语文学习的基础，也是学生进行沟通交流的重要手段。因此，掌握写话技巧对于一年级的学生来说至关重要。

简介：摘要：在进行语文教学的过程中，写话教学对低年级语文教学起着至关重要的作用。教师在进行教学的过程中，需要建立新的教学观与课程观，通过正确的方式与手段，对学生进行情感方面的引导，使其对写话产生一定的兴趣，能将自己所要表达的内容呈现在纸上，还应对其进行阅读兴趣与阅读技能的培养，使之能拥有更多的词汇去进行写作。

简介：摘 要 语文课程标准对于小学低段年级写话提出了一些要求，主要是培养学生的表达兴趣，能够把自己想说的话或者面对一些场景时的感悟表达出来，同时还要发挥自己的想象力，加强自身的文字表达能力。这会对以后的写作能力提高奠定良好的基础，因此，教师要加强对低段年级学生表达能力锻炼。本文主要分析了小学一年级的写话教学现状，并提供了一些教学技巧分析，以供参考。

简介：摘要：基础教育阶段学生写话能力的发展是培养和提高学生语文素养的关键环节。为了保持与时俱进的语文教学的发展，在写话指导教学中，本文主要从三个方面阐述了小学一年级语文写话指导教学策略：于教师而言，通过看图说话环节，诱发学生的写话兴趣，积极引导学生，激发学生灵感，使他们掌握写话方法和写作技巧；作为学生，充分利用所学知识和教科书的内容来表达他们所见，所听，所想和所想，以巩固基础写作；坚持阅读和课外写话练习的教与学，从易到难，提高写作能力，从而有效地进行一年级语文写话教学。

简介：摘要：看图写话是小学一年级学生写作的开端，是小学一年级作文教学中的关键部分，是培养小学生语文学习能力、形象思维能力和语言表达能力的重要方法。因此，教师要不断研究一年级看图写话的教学方法，激发一年级学生写话兴趣，传授一定技巧，有效进行写话训练，才能不断提高小学生语文综合素养，为小学生今后写作能力的培养打下坚实的基础。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们越来越重视学生的启蒙教育，家长希望孩子在开始学习时就超过别人，教师希望学生在开始学习时打好基础，为未来的发展做好铺垫。因此，我们应该重视小学一年级语文教学。在语文教学中，作文一直是教师关注的重点，尤其是写话教学，它不仅可以充分发挥学生的自主能动性，而且是培养他们书面表达能力的一个途径，本文主要针对小学语文一年级写话教学指导技巧探究进行具体说明。