简介：【摘要】文明史观作为史学研究的一项重要观点日益在中学历史考试评价中凸显，作为中学历史一线教师，我们应该将文明史观的最新研究成果应用于课堂教学中来，帮助学生转变历史观念，辩证解读历史，提高历史课堂效果。

简介：摘要：基于新版高中历史课程标准，基于部编版教材的历史教育中，应当发挥历史教学的明史启思，立德树人的重要价值，重视培养学生历史学科核心素养，让学生形成正确价值观念和行为方式。基于《中外历史纲要》的教学，探索具体的教学策略：明确核心素养，重视渗透资源；探寻课程主线，把握内容主旨；设计教学过程，加强课堂互动。教师根据教材的内容和目标，结合基本学情，落实好以上教学策略，能有效培养学生历史素养，达成明史启思；立德树人的目标。

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简介：摘要：党史学习教育动员大会上，习近平同志教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，强调“永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡”，生动诠释了共产党人的初心使命。同时“有盐同咸，无盐同淡”还包含着深刻的哲学意蕴，体现了辩证唯物主义的实践观、矛盾观和价值观。

简介：摘要：党史学习教育动员大会上，习近平同志教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，强调“永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡”，生动诠释了共产党人的初心使命。同时“有盐同咸，无盐同淡”还包含着深刻的哲学意蕴，体现了辩证唯物主义的实践观、矛盾观和价值观。

简介：摘要：党史学习教育动员大会上，习近平同志教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，强调“永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡”，生动诠释了共产党人的初心使命。同时“有盐同咸，无盐同淡”还包含着深刻的哲学意蕴，体现了辩证唯物主义的实践观、矛盾观和价值观。

简介：摘要：同案同判是司法界追求目标，其可以让人民群众体会到案件公平正义性，基于此，本文根据现有法律相关文件和规范分析同案同判相关内容，探究其与平等原则关系，阐述同案同判意义及其实现方式。以供参考。

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简介：[摘要]现如今，正值公立医院薪酬制度改革的关键时刻，在本次改革中，同岗同薪问题备受关注，为了更好的解决公立医院薪酬制度改革中的同岗同薪问题，本文对此进行了研究、探讨。

简介：【摘要】 “同课异构”能激发教师教研兴趣，全面提升教师教育能力，为推动黄埔区美术教研发展，提升地区整体美术教学与教研水平发挥重要作用；本文结合“同课异构”的本质特点，采取教育比较研究法、行动归纳研究法、分析归纳法等研究方法，理论联系实际，对黄埔区“同课异构'1＋3'”系列教研活动的关键环节进行思考和探索，力求解析“同课异构”的关键要点，期望能推进“同课异构”系列活动的开展，继续深化新课程标准改革，为推动黄埔美术教育不断发展尽一份微薄之力。

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简介：摘要：随着社会经济的发展和人们对幸福美好生活的向往，同层排水技术在住宅建筑领域的应用越来越广泛。早期在南方及沿海发达地区应用比较普及，地区发展应用不平衡，近年随着经济的发展西北地区在中高端住宅建筑中也开始推广采用同层排水技术。同时随着国家建设部的大力推广，同层排水凭借自身独特的优势特点，在住宅建筑上的应用会越来越广泛，同层排水取代传统的隔层排水方式是必然趋势。

简介：【观点摘要】：教育家夸美纽斯曾说过“应该用一切可能的方式把孩子的求知欲与求学欲激发起来。”《教育学》告诉我们，学生需要教师的赞美，赞美是是爱的表现，是对学生的积极的肯定。教师只有细心地捕捉学生瞬间闪现的火花，才会表现出恰如气氛、内涵深刻的赞美之情。

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简介：摘要：在对已建同塔双回输电线路进行改造，将其中一回线改接至其他变电站时，通常是在已建输电线路的线下新建两基同塔双回路铁塔，第一基是分歧塔，用来将一回线改接至新建的改接线路，同时使另一回线可以连接两端变电站，保持带电状态；第二基是终端塔，使一回线可以连接两端变电站，保持带电状态，同时可以保留已建同塔双回线路的其余部分，以降低整个工程的拆除工作量。本文以一个实际工程为例，介绍一种五回路塔方案，用一基铁塔实现上面两基铁塔的作用，可供其他工程参考应用。