简介：2016年欧洲杯最终以葡萄牙的神奇夺冠落下帷幕，然而，这届欧洲杯实际上并没有留下太多令人印象深刻的比赛，唯有意大利与西班牙之间的对决，堪称是这届欧洲杯最佳比赛之一。

简介：儿童诗在日常教学中被很多教师忽视，因为其浅显易懂，平白如话，让人觉得没什么可教，以致在“语言文字运用”的大背景下，童诗的教学甚至沦落到机械的语言仿创训练，极大地削弱了童诗自身独有的美感和价值。本文试从“浅语的艺术”“儿童的诗想”“儿童的生活”三个角度来鉴赏童诗，审析儿童诗教学中教师应有的教学取向和价值取向。

简介：9月19日至21日，广东省组织省直行业部门、中央驻粤单位和省属重点企业负责人在省委党校开展消防安全集中培训，切实解决行业部门、重点企业消防责任人“不会管、不懂管和责任不落实”等难题，为稳控社会面火灾形势提供支撑。

简介：在全国范围内的二轮修志工作进行的如火如荼之际，所有修志工作者都有一个共同的感受，就是虽然二轮修志的时间断限离我们的现实不是太久远,但是资料的匮乏依然是困扰编纂者的基本难题。有的省市县较早的启动本行政区域综合年鉴编纂的就基本不存在这个问题．由此可见，编纂综合年鉴是多么的重要。

简介：人的衰老是不可抗拒的自然规律,虽然可以推迟但不可避免。比方说记忆力衰退,经常丢三落四,外出时明明门已锁好,却总觉得没锁,还要回去看看才放心……有些人对此很苦恼,其实完全没有必要。我认为,人近老年有所丢有所不丢,有所落有所不落,倘若能做到丢三不落四或叫＂忘三不忘四＂,反而比什么都＂清醒＂要好。

简介：2015年4月，南京栖霞区摄山地区屡发车辆失窃案，犯罪嫌疑人居某被警方锁定后，潜逃半年拒不归案。警方多次上门发现，嫌疑人家中两位老人常以泪洗面，盼着儿子回家。为了劝嫌犯归案，争取宽大处理，摄山派出所一名热爱古代文学的实习民警，针对嫌疑人心理状态专门写了篇“檄文”，文章言辞深切，掷地有声，直戳居某内心痛处，最终使其投案自首。

简介：从2013年出席全国宣传思想工作会议发表重要讲话,到2015年年底视察解放军报社,到2016年召开党的新闻舆论工作座谈会,习近平总书记多次对新闻舆论工作作出重要部署。以习近平十八大以来关于新闻舆论工作的各种讲话为分析对象,系统总结出这些讲话主要涉及两个大的方向。一是对新时期新闻舆论工作必须坚持的原则做出重要指示。二是对新时期新闻舆论工作的创新方向指明道路。可以把它归结为"三不变"与"三变"原则。"三不变"原则为党性原则不能变,媒体基本职能不能变,舆论导向不能变;"三变"原则为传播媒介的变革,舆论宣传方式的变革,宣传中心的变革。

简介：教育训练工作是提高公安队伍整体素质和战斗力的根本途径。公安部郭声琨部长要求：＂要着眼公安机关常态实战特点,坚持一切围绕实战,一切为了实战,积极推进教育训练改革,使训练全面对接实战,无缝融入实战。＂在全国公安机关实战化训练推动年活动方案指引下,2015年4月,按照淄博市公安局（以下简称市局）工作任务部署。

简介：摘要这一个步骤是指组织学生一起讨论，集思广益，共同寻求“自我质疑”中提出的问题的答案。学生提出问题，再让学生自己来分析、解答，这不仅能直接培养学生分析问题、论辩是非的能力和口头表达能力，而且还可帮助学生克服学习上遇到难题找老师的依赖心理，增强他们独立自主意识。自我解答也是最能体现课堂教学特征的一个步骤，因为课堂乃是师生集体从事教学活动的场所，课堂教学理所当然地要发挥其集体优势。在这一点上，自我解答还有助于培养学生集体研讨观念、团结协作攻关精神，有助于形成互竞互勉、民主求实的良好学习风气。

简介：科学的数学试题，要求试题本身的结构满足严谨性、合理性和清晰性．结构上存在错误的数学试题，会使学生困惑不解，导致非正常失分，评卷时引起争执．纵观近三年福建省九设区市的中考数学试卷，时有出现一些存在错误的试题，大大降低了考试的信度和效度．现举几例略加剖析，以便在教学和命题时予以注意．

简介：内容摘要曹操大举南下，对孙刘两家构成威胁，诸葛亮鼓动三寸不烂之舌舌战群儒，说服孙权，促成孙刘联盟，解除危难，力挽狂澜，使局势发生了扭转。

简介：很多家长在和孩子一起看绘本时，都知道要和孩子进行互动，针对故事进行提问。但是，如果我们的提问设疑方式千篇一律，那么绘本阅读将是枯燥、乏味的，孩子也会失去对绘本的欣赏和学习兴趣。那么到底什么样的提问设疑才是有效的？怎样的设疑提问才能让我们的孩子更喜欢阅读呢？

简介：“设而不求”解题法，就是在解决数学问题时，先设定一些未知数，然后把它们当成已知数，根据题设本身各量间的制约关系，将未知数消去或代换，使问题的解决变得简捷、明快．其没有固定的一般形式，根据问题的具体目标，利用点的坐标的整体结构，是设而不求的重要思维方法．

简介：1题目来源题目：半径为9的⊙O中有一内接等腰三角形ABC，底边上的高AD与一腰的和是20，求AD的长。（摘自文献[1]）该题是文献作者作为“画图不正确、借助错图进行错解”的一个案例。原解析如下：

简介：这个艰难的心路历程,尤其是曾经想自杀的念头竟然让他峰回路转。多年前我参加自考,认识了一位学友,他每次考试前,总是神情紧张,过一会儿就会跑进卫生间,一副大难临头的样子。我不明白,自考有什么好紧张的。后来,我还发现了他的一个＂秘密＂,他竟然夹带小纸条进考场,放在贴身的衣服里。我对他说,要是被老师发现,不仅会被取消考试成绩,还会通报单位的。他说：＂我知道后果,但我一考试就紧张。后来我发现,放一些写满知识点的小纸条在口袋里,紧张感就会减轻。

简介：钟启泉教授在《核心素养的“核心”在哪里？》一文中谈到：“核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力。”这就要求教师要精心设计学生的学习平台，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，给学生提供充分的从事数学活动的机会，使学生在解决现实的、有意义的、富有挑战性的数学问题的过程中体会数学的趣味和作用。

简介：摘要通过对“农村初中物理化学课堂教学有效性研究”课题的研究，提出并试行了“课前课初预习——新课讲授——课堂测试反馈”理化新授课的教学模式。笔者通过实际课例，对模式中的预习处理、情境创设和课堂反馈测试进行了初步的探讨。

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简介：＂闲书＂就是课外书,是学生按照兴趣选择的书,既包括名著经典,也包括某些流行读物,范围是很广的。为什么要特别提出让学生读＂闲书＂呢？因为很多老师、家长认为课外读物太滥、太杂,怕学生接触后耽误了学习,因此,他们不赞成学生自己选择读物,也不主张学生读＂闲书＂。很多老师、家长画地为牢,只容许学生读他们指定的书,