简介：新课程改革呼唤新的课堂生态。经过多年探索，我们提出了建设“和美课堂”的理念，希望通过塑造优美的教学环境、营造和谐的教学氛围，从情感、审美教育人手，创设富有审美情趣的教育活动，构建灵活多变的教学形式，激发孩子的兴趣和创造欲望，让他们自由快乐地成长。

简介：统筹城乡经济社会发展是解决三农问题的重要途径,这是一项系统工程,应突出三个着力点:统筹农业与工业发展,推进农业现代化;统筹城镇与农村发展,积极转移农村人口;统筹城乡市场发展,合理配置城乡资源。

简介：发展壮大县域经济,是推进社会主义新农村建设的重要途径,是促进区域协调发展的重要举措,是确保国民经济平稳较快增长的重要支撑。本文认为,发展县域经济有三个着力点以特色经济为方向、以民营经济为主体、以创新为动力。只有从这三个着力点入手,才能保证县域经济发展有方向、有主体、可持续。

简介：中共中央十八届三中全会的（《决定》中专门提出改进美育教学，在这样高层次报告中专门关注美育教学，是非常罕见的，需要引起广大中小学教育工作者关注。事实上，美育教学不仅仅是音乐、美术等相关艺术学科教师的事，更是全体教师的事。从这个意义上来说，教师群体的美学素养如何，会在很大程度上影响美育教学成效。

简介：

简介：公推直选作为推动党内基层民主建设的新举措和新形式，是新时期中国特色社会主义民主政治发展的一个重要内容。党的十七大报告明确指出，积极推进党内民主建设，要“逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围，探索扩大党内基层民主多种实现形式”。从全国试点总的情况来看，公推直选丰富了党内基层民主的实现形式，体现了广大党员群众的知情权、参与权、选举权和监督权，优化了基层干部队伍的结构和素质，展示了以党内民主促人民民主的积极姿态。而随着公推直选试点范围的进一步扩大，对原动力的深入开掘、竞争性的充分激活和制度的有效保障便成为亟待解决的难题。

简介：什么是共产党执政的规律?目前还没有一个权威的表述。我认为，共产党执政的规律，就是在执政条件下。共产党的活动和建设中所表现出来的性质、特点和发展趋向。它涉及党的执政本质、执政基础、执政方式、执政能力，等等。认识和把握共产党执政的规律。目的是为了加强执政党建设，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高增强拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，更好地为人民执好政、掌好权。把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进。

简介：政府采购制度是公共财政的重要组成部分，是建立公共财政框架不可或缺的重要支撑。而效益是其基本取向，求得效益最大化、结果最优化是一切财政改革与创新的根本目标。我们要树立科学的效益观，做到经济效益、政治效益与社会效益的有机统一。笔者认为，提高政府采购效益应把握三个着力点：即依法采购、公平竞争、诚实守信。

简介：建设与时俱进的政党文化,建立健全学习机制和创新机制,建立灵活高效的学习型组织,是建设马克思主义学习型政党的三项重点工作。

简介：摘要：在小学体育教学中投掷铅球教学一直都是教师教学的重点，同时也是教学的难点。投掷铅球需要学生具备一定的身体素质和心理素质，有利于学生身心素养的发展，对学生今后的发挥有一定的促进效果。但是投掷铅球是一个非常考验学生体育技能的运动，学生必须要掌握好投掷的着力点，才能投掷好铅球，这对小学生而言具有一定的学习难度，导致学生对投掷铅球充满了畏惧心理，逐渐对体育学习产生抵触和厌恶心理。再加上大部分教师在教学铅球内容时都是直奔技能的讲解，为学生示范投掷铅球的动作，再让学生进行模仿。这样的教学过程太机械与枯燥，与现代小学生的学习特征不符合，学生很难产生体育技能学习的兴趣和主动性，这对教师开展铅球教学活动会产生极大的影响。因此，体育教师应该对自身教学思想和教学模式进行调整和更新，使其切合学生内在发展的需要，从而提高铅球教学的有效性，使学生得到身心素质的快速提升。

简介：教育内容具体化、教育方式亲情化、教育培训一体化是提高安全教育质量,增强教育效果的三个着力点。安全教育是安全管理的重要组成部分,也是安全管理工作的前提,检验安全教育成败的标准是看其是否有效,即安全教育是否打动

简介：新的历史条件下，如何把握政治工作的时代内涵、作用机理和实践要求，凸显“生命线”的时代价值，保持政治工作旺盛的生命力，为实现强军目标提供坚强政治保证和强大精神动力，是需要深入思考和实践探索的现实课题。

简介：记叙文的可读性正在于文中“看得见、摸得着”的人物形象。人物塑造应致力于两点：一是“像”，二是“形象”。这是两个不同的概念。“像”，功夫要下在观察上;“形象”，功夫要下在描写上。本文主要谈描写的三个着力点。

简介：

简介：

简介：大学生就业难已引起社会的普遍关注。职业能力不足，难以满足用人单位的需求是大学生就业难的一个重要原因÷围绕影响大学生职业能力的若干因素，从高校的教学改革、辅导员的就业指导、大学生的自身努力三个层面阐述提升大学生职业能力的途径。

简介：

简介：

简介：中小学开展生存教育可从以下三方面着力。一是创新教育内容和载体。学校可以设置户外实践课、野外生存训练营、森林岛屿模拟探索等有趣的训练课．让学生在情景体验和实际演练中掌握生存技能。二是丰富教育组织形式。学校可以建立各种以生存能力培养为主题的社团组织和俱乐部，通过丰富多彩的活动设计提高学生的生存能力。

简介：