简介：摘要： BGP路由作为当下应用最为广泛的 AS之间动态路由协议，其水平分割机制有效避免路由环路的出现，但会产生路由黑洞问题。本文以实例介绍 BGP路由黑洞的形成，详细介绍了三种解决方案并分析三种方案的优缺点。

简介：摘要课堂教学是中职教学活动的基本构成部分，是实施素质的基本途径。然而，受传统应试教育片面追求升学率的影响，一些学校学生两级分化的现象仍十分严重。优生成为教师培养的“苗子”，差生则被遗忘在偏僻的角落。这种现象从初中开始蔓延，成绩差、品行差的学生一相当一部分自然分流到中职学校。可见，转化差生工作依然是素质教育要解决的一大难题。

简介：通过研究中医近现代术语产生的背景，分析其构成的原因、方式及种类，充分理解其语义，探讨了中医近现代术语的译法。同时结合中医近现代术语的特点，提出了翻译中医学近现代术语时应着力注重的原则———对应性、简洁性和民族性。

简介：摘要“教育要面现代化，面向世界，面向未来。”（邓小平语）笔者多年从事学校管理工作，深刻体会到学校校长应该具备现代学生观，现代学生观以帮助学生个性发展为中心，师生之间平等交往、沟通，把学生培养成符合时代要求的一代新人。

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简介：摘要：在地质勘查中，对矿石样品进行质量检测是其中重要的一个环节，对矿石样品进行误差分析，这是把样品数据进行储量计算的重要依据。想要保证储存数据的精度，就必须多样品误差进行科学分析和处理。本文主要探讨了铁矿石化验的具体的流程，探讨了在化验的过程中应该采取的操作的方法，以及操作参数的优化，提出了一些具体的优化的措施，希望能够为今后的优化工作的参考和借鉴。

简介：摘要中国有着历史悠久的住宅文化，但随着经济的高速发展，以及文化的渗透，我国城市住宅已经发生了根本性的变化，曾经的中式风格建筑以鲜为人见。所以有必要将中国古典建筑风格提取出来，融合现代元素并运用到房屋的设计中，并在城市规划时大力推广，使城市形成统一的现代中式建筑风格，提升城市韵味及魅力，让中国古典风格再现往日光辉。

简介：中西方园林由于历史背景和文化传统的不同而风格迥异、各具特色。西方园林重在体现人为力量，表现的是人工美，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整的方方正正，从而呈现出一种几何图案美，从现象上看西方造园主要是立足于用人工方法改变其自然状态。中国园林则是以追求自然精神境界为最高和最终目的，重在体现“天人合一”的观念，既不求轴线对称，也没有任何规则可循，相反却是山环水抱，曲折蜿蜒，不仅花草树木任自然之原貌，即使人工建筑也尽量顺应自然而参差错落，力求与自然融合，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。

简介：2008年12月22日，世界历史名词审定委员会成立大会在中国社会科学院世界历史研究所召开，社科院副院长、全国科技名词委副主任武寅，全国科技名词委专职副主任刘青，原副主任潘书祥，审定室主任邬江，世界历史名词审定委员会主任、世界历史研究所所长吴恩远，学部委员廖学盛等30多位专家参加了会议。

简介：摘要：果树树形直接影响其最终的水果产量，不同果树树形的维护与调控也存在不同，不同的果树都有其较为适合的树形，但是随着地域变化，合适的树形也会发生变化。当前对于果树树形的形成以及所涉及的技术都已经在逐渐完善，但是仍然存在让果树自然成形较好还是人为干预较好的争议。当前对水果的需求逐年增加，自然将关注的重点放在如何提高果树产量上，既然果树树形会直接影响果树产量，树形的形成与调控技术就成为了关注的焦点。基于此，本文将主要研究果树树形的形成及机制与调控技术，希望对提高果树产量有所帮助。

简介：对教师进行师德评价，关系到教师在教育教学中的成效，影响到教育事业的发展。因此，如何在科学发展观指导下正确开展师德评价已经成为社会关注的热点问题。

简介：摘要：在氧化铝的生产过程当中，会在生产设备和管道表面产生及附着大量的固态质结疤，而这种结疤的生成会对氧化铝的生产流程和工序造成极大的影响，如造成管道堵塞、增加生产能耗及生产成本等，这是困扰氧化铝生产的主要问题，也是在氧化铝生产过程中亟需解决的重大问题。本文对氧化铝生产过程中结疤的形成与防治措施进行全面分析、阐述，希望能够为相关工作人员提供一些建议。

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简介：内容摘要启功先生是中国文化的一面旗帜，堪称诗书画三绝，书法艺术造诣尤深，书画理论著作非常丰富，对碑帖之学的研究另辟蹊径。在其论书绝句一百首及自注中把历代名家碑帖阐释得详细而缜密。本文仅就启功先生对碑帖之学的研究做以初浅论述，

简介：人的全面发展不仅是马克思思想的旨趣，也是整个人类发展的最高宪章。科学发展观是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展为目的的社会发展观。“人的全面发展”理论不仅是科学发展观的理论基础和重要内涵，也是科学发展观的终极目的。而全面贯彻、落实科学发展观则是实现人的全面发展的必由之路。

简介：摘要：大学生学习观研究要坚持理论与实际相结合，在梳理现有研究成果的基础上，通过问卷调查和对比研究等方法，深入调查改革开放后大学生学习观的实际情况，才能够把握大学生学习观的养成规律和影响因素，进而在思想政治教育的视域下给予针对性对策和指导，对于丰富和完善高校思想政治教育理论教学具有重大意义。

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