简介: 摘要:目的 研究分析高血压病合并高尿酸血症患者采用中医治疗的临床效果。方法 此次研究的对象是选择我院 2014年 2月 ~2016年 10月接诊的高血压病合并高尿酸血症患者 85例,将其临床资料进行回顾性分析,并根据患者自愿原则将 85例高血压病合并高尿酸血症患者分为研究组( 45例)与对照组( 40例),对照组患者给予常规降压药物治疗,而研究组在对照组治疗方式上加用中药汤剂治疗,对比分析两组治疗效果。结果研究组在总有效率、治疗后血压与血尿酸等指标改善上皆明显优于对照组,组间对比差异有统计学意义( P<0.05)。结论中医治疗高血压病合并高尿酸血症可以取得比较良好的效果,总有效率高,值得借鉴。 关键词:高血压;高尿酸血症;中医;临床观察
简介:摘要目的探讨以“容积超声图像”为辅助工具在超声诊断学的中医院校本科教育中的应用价值。方法纳入广州中医药大学中医临床专业的本科生共115人,将其分为两组(普通班85人、试验班30人)。普通班学生85人,其中男生26人、女生59人,年龄(21.96±2.51)岁;试验班学生30人,其中男生10人、女生20人,年龄(21.40±2.38)岁。普通班接受传统的超声医学教学,试验班接受将“容积超声图像”作为教学辅助工具的新型授课方式。比较两组学生课后进行教学质量及教学满意度的评价,以及今后工作及超声医学教学的需求的调查。计量资料采用独立样本t检验,计数资料采用卡方检验或Fisher确切概率法。结果试验班的知识掌握程度明显高于普通班[93.33%(28/30)比40.00%(34/85)],试验班的教学效果及教学方式满意度评价明显高于普通班[83.33%(25/30)比21.18%(34/85),83.33%(25/30)比28.24%(24/85)],差异均有统计学意义(均P<0.05)。对于超声医学课程内容改革的建议,普通班学生认为更应该运用超声图像与解剖结构相结合的教学模式[52.94%(45/85)];试验班学生认为更应该增加新技术与科研前沿方面的内容[46.66%(14/30)]。结论以“容积超声图像”为辅助工具的授课方式能够明显增加学生的学习兴趣,提高动手能力,巩固学生对超声医学知识的理解及记忆程度。