简介：摘 要：诊断就是鉴别诊断，没有鉴别就不能准确诊断。中医诊断类似于公安局刑警队破获案情，必须在案发现场寻找蛛丝马迹，才能探明案情之来龙去脉，发现作案嫌疑人，最后一举拿下犯罪嫌疑人。这个嫌疑人就类似于患病之症结。医生只要在临证中识别出患病症结之所在，其它问题就迎刃而解了。病之症结就是病变中心，病变中心就是病变核心。医者在繁杂锁碎的证候中能快速找出病变焦点，与一个破案刑侦高手极其类似，要破案就必须进行技术鉴定，要诊断准确就必须进行详细鉴别。

简介：

简介：

简介：[摘要 ] 《中医诊断学》是一门联系理论与实践的枢纽课程，然而，现有的《中医诊断学》教学方法多少都存在一些弊端，课堂教学枯燥且低效率，高职的临床实践又有诸多限制，导致了本门课程无法达到预期的教学效果。因此，需要利用现有的资源和条件，重视基础理论教学，增加实训课时，并采用多种教学手段相结合的方法，才能达到高职中医类专业的人才培养目标定位。

简介：摘要介绍了进行《中医诊断学》启发式教学应重视的四个方面以学生的知识基础为依据，以激发学习兴趣为切入点，以巧设疑问、对比联系为途径，以发展智力作为目标。

简介：

简介：摘要目的探讨中医诊断学和西医诊断学之间的联系和影像影响。方法认真研读以及揣摩中医诊断学和西医诊断学等相关的书籍和资料。结果中医诊断学能在实践中提供给西医诊断学很多补充及帮助。结论中医诊断学在很多方面对西医诊断提供了很多鉴别方法。

简介：摘要对PBL教学模式在《中医诊断学》教学中的应用进行了初步探索,体会到该方法形式新颖,内容活泼,操作性强,效果显著,达到了教学相长的目的。适合在《中医诊断学》课程中推广,为《中医诊断学》教学改革积累了经验。

简介：结合《中医诊断学》课程的特点,介绍贯通法在该课程教学中的运用,具体包括中医基础理论和中医诊断学知识的贯通、四诊内容的贯通、辨证内容的贯通、四诊与辨证内容的贯通。

简介：摘要经络辨证作为中医诊断辨证方法的一种，在临床疾病的诊断与治疗发挥着重要的作用。本文就经络辨证在古代文献记载以及现代临床运用方面进行阐述。目的在于强调经络辨证在中医诊断学中的地位，及其在中医临床中的重要性。

简介：

简介：本书阐明了超声诊断的临床基础、诊断原则与诊断思维程序，系统地介绍了颅脑、眼部、颈部、腹部、骨骼肌肉、全身血管和其他小器官等各科疾病的超声诊断方法与技巧，并精心选取了作者近10年临床工作中积累的900余幅黑白声像图、200余幅彩色声像图和线条图100余幅。本书立足于临床实践，既突出常见病、多发病的超声诊断，又反映了超声诊断领域的新进展。本书语言精练，内容实用，为各级医院超声科医师及临床各科医师的理想参考书。本书已由人民军医出版社出版。

简介：摘要：为适应超声诊断学学科的发展，医学院校改进本科生超声诊断学教学的几点体会，针对不同层次的学生因材施教，注意与相关知识结合，以案例为中心的讲解，增加学生自己动手操作的机会和时间，加入影像归档和通讯系统(PACS)的应用，有助于提高教学质量。

简介：本书阐明了超声诊断的临床基础、诊断原则与诊断思维程序，系统地介绍了颅脑、眼部、颈部、腹部、骨骼肌肉、全身血管和其他小器官等各科疾病的超声诊断方法与技巧，并精心选取了作者近10年临床工作中积累的900余幅黑白声像图、200余幅彩色声像图和线条图100余幅。

简介：是医学基础与临床学科之间的桥梁课程,旨在教授学生现代医学诊断的基本方法[1],其中的放射诊断学内容是中医院校的重要组成部分.笔者在10余年的放射诊断教学过程中,发现在诸多方面存在不足,需要进行改革.在此提出作者的浅见,并与广大读者探讨.

简介：实验诊断学是临床医学专业的重要学科之一，是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程。以往部分教育者在实验诊断学教学过程中。长期采用注入式教学模式。学生过分死记硬背，导致其缺乏对各检验项目的灵活运用和对检验结果正确判断的能力，严重影响了学生全面发展。我们在实验诊断学教学中不断总结教学经验，探索新的教学方法．努力提高教学质量，并收到了满意的效果。现将教学过程中的体会总结如下。

简介：

简介：《中国实验诊断学》于1997年创刊,现为月刊,刊号ISSN1007-4287,CN22-1257/R,是国家教育部主管、吉林大学中日联谊医院和上海交通大学医学院附属瑞金医院共同主办、公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学学术期刊。本刊被中国期刊全文数据库全文收录,并于2002年成为科技部中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)。

简介：

简介：《中国实验诊断学》于1997年创刊，现为月刊，刊号为ISSN1007-4287，CN22-1257／R。为国家教育部主管、吉林大学中日联谊医院和上海交通大学医学院附属瑞金医院共同主办、公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学学术期刊。被中国期刊全文数据库全文收录，并于2002年成为科技部中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）。