简介：摘要：中华文化在每个中国人心中都占据着重要地位。本文探讨了如何启发学生用英语讲好中国故事，培养学生的文化意识，帮助学生树立文化自信，让中国文化的光芒照耀全世界。

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简介：摘要：随着社会的发展和文化交融，传统文化的传承与创新成为当今教育领域亟需关注的问题之一。历史课作为学生了解中华文化的主要窗口之一，在学生中间培养对中华文化的认同感具有重要意义。然而，当前一些学生在历史课中只是被动接受知识，缺乏对中华文化的深入理解和认同。基于此，本文对在历史课中增强学生对中华文化的认同。

简介：摘要

简介：摘要：随着英语学科核心素养的提出，除了基本的英语知识之外，文化意识的培养也逐渐成为英语教学的重点。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，将其融入小学英语教学，是落实立德树人根本任务的必然要求。中华文化与英语教学有语言、文学、习俗、思想等多方面的契合点。在教学中，教师可以通过情境创设、跨文化对比、艺术欣赏、实践体验等方式，引入传统服饰、美食、建筑、艺术、节庆等文化元素，帮助学生感知中华文化魅力，提升文化自信和民族认同。

简介：摘要：中华文化在小学英语课程教学中的融合与创新是一个具有重要意义的课题。本文首先分析了当前小学英语教学中存在的问题，接着探讨了如何将中华文化融入小学英语课程，并提出了一系列创新教学策略。

简介：摘要：随着全球化进程的不断推进，外语教育在我国高等教育中的地位日益显著。在这个新时代背景下，外语教育不仅仅是传授语言知识，更是文化交流的重要途径。作为我国未来的人才储备，大学生肩负着传播中华文化的重任。因此，在新时代外语教育中，如何培养大学生的中华文化传播能力成为了一个亟待解决的问题。

简介：摘要：本文探讨了原创中华文化绘本在小学美术课程中的融入与实践。通过研究发现，将原创中华文化绘本引入美术课堂，不仅可以激发学生对中华文化的兴趣，同时也有助于培养学生的美术创作能力和审美情趣。

简介：摘要：在21世纪的教育环境中，推动和传承中华文化已成为教育改革的重要内容。小学阶段作为学生认知与情感培养的关键期，教师可以通过将原创中华文化绘本融入美术教学来增强学生对传统文化的理解和兴趣。本文探讨了原创中华文化绘本在小学美术课堂的应用策略，分析了绘本教学的价值，并提出了一系列实施原创绘本教学的有效方法。

简介：摘要：随着幼教事业的改革，全面地立足幼儿园课程教学传承中华优秀传统文化，进一步弘扬宋韵，已经成为每一名幼儿教师贯彻素质教育理念、全面促进每个幼儿不断发展的主动选择。本文将立足自身的经验积累，从唱龙泉童谣、寻西街古迹、品西街美食、造青瓷匠艺等几个方面着手，就幼儿园传承宋韵的具体策略进行讨论。希望通过阐述可以促使幼儿教师重视起传统文化的传承工作，并全面把握幼儿园传承宋韵的有效策略和规律，助力每个幼儿的不断发展与全面提升。

简介：摘要：传承优秀中华传统文化是增强文化自信的必经之路，小学语文作为语言文字教育的主阵地，也自然承担起传承传统文化的责任，教师在制定教学计划中，必须深入解读课程内容，提取丰富文化要素，再根据学生的实际学习与发展需求，设置文化解读、文化传承的实践活动，让学生在夯实语文基础的前提下，成长为有坚定思想、文化自信精神和文化品格的时代新人。基于此，本文将聚焦于小学语文教学改革的守正创新，在明确中华传统融入语文教学的积极意义后，探索具体的教学方法，以供参考。

简介：摘要：文化自信作为国家的重要软实力，直接影响国家的发展、民族复兴，是文化强国的重要组成部分。中华传统文化视域下文化自信的实现路径，需要我们在坚持马克思主义的基础上，用开放包容的态度，继承和发扬中华优秀传统文化，并结合我国的具体文化促进文化自信，在吸收世界文明养分中有序发展。

简介：摘要：我国文化发展秉承扬长避短的原则，在悠久的岁月中逐步形成内容多元、底蕴浓郁、影响深远的传统廉政文化。以民为本的执政理念、严防腐败的安危观、清正廉洁的为官之道和丰富多彩的社会文化共同构成了中国传统廉政文化的内涵，官员的选拔、考核、监察、回避和惩罚制度也在一定程度上促进了廉政建设，同时我国传统廉政文化也具有重道德轻法治、重君主轻百姓等时代局限性。

简介：摘要：本文以中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展（简称“两创”）为研究对象，深入分析了其科学内涵、实践策略与实施路径。基于对中华优秀传统文化的深刻理解与党的二十大报告精神，探讨了在新时代背景下，如何通过“两创”推动中华优秀传统文化的现代转型，以及如何更好地利用中华优秀传统文化为社会主义现代化建设提供精神动力和文化支持。

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简介：摘要：中华优秀文化传播语境下高校外语教师必须具备优秀文化认知力、跨文化交流能力和跨文化教育能力。为强化外语教师跨文化能力，笔者从建设专业课程，加强培训力度；加强国际交流，提供锻炼机会；组织实践活动，实现文化传播三方面展开分析，希望对相关人员有参考价值。

简介：【摘要】中华优秀传统文化是中华民族的精神支柱，是千百年来传承下来的文化瑰宝。然而，随着时代的变迁和全球化的冲击，一些青年学生对传统文化的认知逐渐淡薄。在这样的背景下，将中华优秀传统文化融入高校文化育人工作显得尤为重要。这不仅有助于培养学生的文化自信，还能为他们的人生观、价值观注入深厚的底蕴。高校作为文化传承与创新的重要阵地，有责任也有能力担当起这一历史使命。本文将探讨如何将中华优秀传统文化融入高校文化育人工作，以期为培养新时代的优秀青年提供有力支持。

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简介：摘要：中华母语音乐文化教育在现代社会中得到了广泛的发展和推广。这一教育理念强调以中华文化为母语的音乐教育，旨在传承和弘扬中华优秀的音乐文化，提高学生的音乐素养和审美能力。在现代社会中，文化的交流和融合愈发频繁，这使得中华母语音乐文化教育也需要注重本土化和多元化的发展。在本土化方面，中华母语音乐文化教育应深入挖掘中华传统音乐文化的精髓，注重对传统音乐的传承和创新。同时，在多元化方面，中华母语音乐文化教育应积极吸收和借鉴世界各地的优秀音乐文化，为学生提供更为广阔的音乐视野。