简介:摘要伴随着新课程改革进程的逐步深入,教学内容及教学方法出现了较大的变化。作为初中教师,应及时转变教学思想,更新教学观念,紧跟时代发展步伐,运用灵活的教学手段和先进的教学理念,调动学生的学习积极性,促使学生主动学习,提高教学效果,为学生以后的学习及成长夯实基础。本文简要分析了历史地图的概念,探讨了在初中历史课程教学期间应用历史地图教学的措施,目的在于以图促学习,进一步提高教学质量,帮助学生完善自身成长。
简介:摘要现代中学生生活在和平年代,更需要加强学生居安思危意识教育,尤其是历史学科加强对学生的居安思危教育更是责无旁贷,本文阐述了在历史教学中对学生进行居安思危教育的意义和途径方法。
简介:摘要在历史课教学中,适时引入社会热点,有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新能力,有利于培养学生思维的广阔性和深刻性,有利于更好地开展爱国主义教育。
简介:摘要在高中历史教学中,根据新课标理念,开发学生的思维能力、培养学生的史学素养、树立学生历史唯物主义的观点十分重要。我在教学中通过多年的实践,通过引导学生客观评论史学人物的功与过和评论历史事件,通过比较法教学,深化史学思维,取得了良好的效果。
简介:摘要新课程的基本价值取向是为了每位学生的发展。这就要求我们的教学设计都一定不能够离开学生的知识水平、认识事物特点和个性特点等实际,笔者从三方面入手,探讨在教学中推动学生主体地位的回归。学生视角一学生个体处于不断发展之中,历史教学要立足学生知识水平实际与思维特点,促进发展;学生视角二每位学生都希望得到教师的注意、认可、赞赏与鼓励,每一位学生都需要得到生动、活泼、富有个性地健康发展;学生视角三着眼于学生的终身发展与可持续发展,教师要注重在教学中培养学生良好的学习习惯与思维习惯。