简介：教育智库是教育政策研究和咨询机构。党的十八届三中全会提出加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度。中国教育政策研究院成立于2010年,是国内影响最大的半官方教育政策研究机构。吴康宁提出教育改革国家智库应具有独立运行、职能专一、学科协同、多样发展四个基本特征。从上述四个角度分析中国教育政策研究院在中国教育智库建设中的探索、运行模式,并尝试展望中国教育智库的发展前景。

简介：9月19日．由曲阜师范大学和中国统计信息服务中心共建的中国教育大数据研究院在曲阜师范大学揭牌．这是国内首次将大数据研究应用于专业领域的创新探索，标志着中国教育大数据平台诞生。在成立仪式上，研究院发布了首个研究成果报告。

简介：中国教育政策研究的发展历程并不长,从过去20年的学术出版、研讨会、课题研究中可以看出,教育政策研究领域出现了政策型研究与研究型政策的倡导、教育政策研究的学科化努力、理论导向的教育政策经验研究和重大教育政策研究课题和教育决策智库的主导这四个方向的努力。教育政策研究中出现的概念、主题与特定时代政府所推行的教育改革的各种形态、结构之间建立了一种对应关系。教育政策研究者群体没有清晰的边界,没有形成稳定的学术共同体,共同致力于学科范式的建立、学术概念的清理、理论建构的代际传承。中国教育政策研究的范式还在艰难的形成过程之中。

简介：正如霍家特等人当年发起“文化研究”时并未过多计较自己的学科属性．丁钢教授同样是将重心放在自己所要研究的对象及问题上。只不过，霍家特等人是在“文学系”里开辟跨学科的“大众文化”研究，丁钢教授则是在“教育学”旗下从事学科界限同样模糊的“中国教育研究”，并希望这种努力可以丰富“教育学”的生长维度与学术形态。

简介：改革开放以来,我国教师教育政策研究日益丰富,取得了丰硕的成果。为进一步深化研究,基于近30年来文献资料分析,归纳教师教育政策研究的现状与特点,并在此基础上反思教师教育政策尚存的问题与不足,为今后教师教育政策研究、制定与实施,提出合理化的建议和参考。

简介：㈥永恒的考试——素质教育并不是不要考试只要有人类就存在竞争,中国教育病是指存在于中国大、中、小学校甚至研究生教育机构中的有违教育目的和妨碍学生身心健康发展及阻碍发明创造性人才培养的各种不正常状态,作者认为大学教育在一定意义上说也是基础教育

简介：㈥永恒的考试——素质教育并不是不要考试只要有人类就存在竞争,中国教育病是指存在于中国大、中、小学校甚至研究生教育机构中的有违教育目的和妨碍学生身心健康发展及阻碍发明创造性人才培养的各种不正常状态,作者认为大学教育在一定意义上说也是基础教育

简介：教育是中国走向"世界强国"的基础,从事教育的人,肩负着民族的希望,人民的重托,韩崇民是陕北古城定边县定边镇的学区校长,他对自己的事业痴心、精心、醉心三心合一心,大漠树丰碑。韩崇民和他的一班人描绘了定边镇的教育事业多姿多彩,他们的工作可鉴可赞。--作者手记

简介：2011年11月11日下午，人民大会堂金色大厅洋溢着隆重热烈的气氛，第四辑全吲教育科学研究优秀成果奖颁奖暨中国教育科学研究院成立大会在这里隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并就繁荣发展教育科学研究、促进教育事业科学发展发表重要计活。

简介：中华人民共和国教育部主管中国教育学会主办中国人文社会科学核心期刊CSSCI来源期刊全国中文核心期刊繁荣教育科学促进教育改革推广教育经验传播教育理论《中国教育学刊》是面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其办刊定位为:应用研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验。着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。《中国教育学刊》面向基础教育的理论与实际工作者。读者对象是:中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生,教育学会及其分支

简介：教育是国家发展的基础，面对一个全球化的新经济时代，中国应该有怎样的新教育，中国现在的教育体制存在着那些问题，我们究竟需要一个什么样的教育体制，人的一生所从事的工作应该学习那些相关的知识，我们应该培养什么样的人才，如何提高我们的教育水平，这些问题不得不引起我们深度思考。

简介：

简介：四、教育应是文化精英所为教育应该是文化精英从事的事业，一个民族最优秀的知识分子从事教育，这个民族才会发达，教出来的学生才会优秀，名师出高徒的道理就在于此。

简介：应试教育并不对每个学生都适用，它对循规蹈矩的“考试机器”来说无疑是有用的，有人生来就是读书的料，但一走下考场什么都不会，所以应试教育很对这种人的路。应试教育对富有想象力的学生来说就是扼杀，对记忆力差的学生来说不仅是灾难，还是对他毅力的考验。许多记忆力差的人就是在这种考试中落败而丧失信心的。

简介：谁站在教室里,谁就决定新教育的品质,甚至决定了孩子的命运。新教育实验是一个以教师成长为起点的教育实验,这些年以来,新教育团队中涌现出一大批这样的优秀耕耘者。无论是教育部、《中国教育报》等国家级的各种评选,还是各省市关注的教师群体中,新教育教师的身影屡见不鲜。而且活跃在中国教育舞台上的许多优秀教师,也有不少是在新教育中成长起来的。缔造完美教室,则是新教育实验于2011年正式进行田野探索,

简介：我们缺乏一种对教育基本性质的科学认识。我们往往是从教育的外在功能去认识教育，因而总是把教育当作一种工具。其结果是，教育的功能不断被误解、曲解，教育发展的节奏不断被打乱，教育自身的地位不断下降。其实，教育之为教育，只在于它对人的陶冶、提升，使人最大限度地完善自身、实现自身的潜能。

简介：民族振兴，教育为本；国家兴旺，教育奠基。如果说，共和国60年的辉煌历程是一本皇皇巨著的话，教育无疑是其中浓墨重彩的一章。在新中国60岁华诞来临之际，我们请亲历者娓娓倾述一段段尘封的历史记忆，以此记录共和国60年教育发展的脉络，勾画共和国教育蜿蜒前进的足迹，以及昂首奋进的历程。

简介：

简介：摘要1995年以来，我国教育法学的研究，由以往偏重学理意义上的、应然的教育权利的思辨性研究，转向注重实践意义上的、实然的教育权利的问题研究。这一研究价值取向的战略转移，顺应了当代法律科学发展的趋势，是我国教育法学价值观变迁的重要标志，对我国法制建设具有重要的现实意义和历史意义。

简介：直辖市对于中国教育发展具有引领作用.结合长江教育研究院公布的中国教育指数,选取北京、上海、天津、重庆四市开展比较分析,结果发现,8个二级指标中,贡献度和投入度差距较大;规模度、质量度和公平度差距相对较小;规模度与投入度、贡献度等指标失衡;优惠政策及地理位置对教育发展影响较大.另外,应进一步加强信息公开,扩大信息公开内容、拓宽信息公开渠道、提高信息公开质量,更好地推进教育现代化的建设.