简介:摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL(问题为基础教学)教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性,改善教学效果,值得临床教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨血常规检测时,全血模式与稀释模式的检测结果和应用价值。方法选取我院常规体检人员200例作为研究对象,使用全自动血液分析仪进行血常规检测,分别采用全血和稀释两种模式,观察患者的指标检测结果。结果全血模式在WBC、RBC、Hb、HCT、PLT等检测结果上和稀释模式相比差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。全血模式患者的检测CV均在精密度要求范围内,稀释模式检测CV均超出精密度要求,因此全血模式检测精密度高于稀释模式。结论使用全自动血液分析仪检测血常规指标时,全血模式和稀释模式的检测结果差异较大,其中全血模式检测精密度高,应当优先选用。
简介:摘要目的对恶性肿瘤多学科综合治疗模式及其运用这种模式进行治疗的效果进行相应的介绍。方法将恶性肿瘤学科综合模式的相关内容进行论述,以及如何形成恶性肿瘤学科综合治疗模式的方法进行介绍,同时介绍使用这种方法所得的效果。结果对于恶性实体肿瘤的治疗方式都是手术为主的较为传统的治疗模式。随着大量的循证医学证据的出现,人们逐渐发现,在治疗肿瘤的过程中,以外科手术为主的这一传统的治疗模式正逐渐的被综合性的治疗所取代。结论现代对于肿瘤的治疗已经逐渐进入到了临床多学科的综合治疗时代,需要从循证医学的视角,客观地对外科医生在恶性的实体肿瘤治疗的过程中的作用进行评价和分析。
简介:摘要目的探讨分析产时服务模式应用在自然分娩中的临床效果。方法选择我院2014年2月~2015年2月收治治疗的136例孕妇作为研究对象,采用随机数字法将其分成对照组和研究组,其中对照组患者采用常规护理方法实施护理,而研究组患者采用产时服务模式实施护理。结果两组患者经过临床护理后,其中研究组患者的总满意率为95.6%;而对照组患者的总满意率为79.4%,其中研究组患者的临床护理总满意度明显的比对照组高,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论产时服务模式应用在自然分娩中,其具有较好的临床效果,可以有效的使剖宫产率得到控制,降低发生产后出血与新生儿窒息的概率,在临床中值得广泛的推广应用。
简介:摘要目的探讨多发伤急救与急诊创伤救治模式。方法本次选取100例多发伤患者,均为我院急诊科2014年4月至2015年4月收治,随机分组,就传统急诊科救治模式(对照组,n=50)与创伤一体化救治模式(观察组,n=50)效果展开对比。结果观察组确诊时间、入院ICU时间、住院时间均明显少于对照组,有统计学差异(P<0.05)。观察组MODS率为20%,死亡率为2%,明显低于对照组48%,14%,有统计学差异(P<0.05)。结论针对多发伤患者,应用创伤一体化救治模式,可提高抢救成功率,增强急救效率,保障患者获得良好预后,具非常重要的实施价值。