简介：百年来，语文知识在整个语文教学中所处的地位发生了重大的变化。这在历年语文课程标准（教学大纲）对语文知识的不同的表述和要求中体现得尤为明显。文章以语文独立设科以来的不同历史时期的语文课程标准（教学大纲）为线索，对课程标准（教学大纲）中语文知识的发展历程做了系统整理。

简介：90年代以来,国家教委先后于1990年、1992年、1996年、2000年对中学语文教学大纲进行了修订。四次修订的语文教学大纲中文言文教学要求呈现出规律性的变化:文言文教学目标日趋明确,要求不断提高;主张继承传统,加强语文学科的民族化进程。产生这种变化的主要原因在于新时期以来语文教育工作者对语文学科的性质、目的、功能认识的演变。

简介：<正>第一初审稿的群众基础广泛,听取了多方面的意见.它是在建国后四个大纲的基础上产生的;不是由一家独撰,而是由人民教育出版社、北京师范大学、北京市教育局三家各出初稿,共同讨论而拟出初稿的;初稿拟出之后,由教委领导亲自带队到城乡较广泛地听取意见;又经过反复修改审查后定出初审稿,试行两三年后再经过审定正式颁发。

简介：<正>《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》,经全国教材审查委员会初步审查,已经由国家教委颁发。这个大纲虽然在1990年还要根据实验和调查研究的情况作最后的审定,1992年才开始在全国范围内正式实施。但是,它的基本精神,不仅可以作为编写九年制义务教育全日制小学语文教材的依据,而且对于当前的教学工作和教改实验,也有指

简介：<正>《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》,经审查通过,即将颁布实行。这个大纲简明扼要,实事求是,教师、专家认为是好的。以下就几个比较重要的问题,淡点个人的理解。认识语文是基础工具大纲开宗明义,指出:“语文是学习和工作的基础工具。”明确肯定语文的性质。这个性质不是别的,而是“基础工具”。什么是基础工具呢?先说基础。大纲说:“学好语文,不但对于

简介：(一)关于教学目的教学目的是通过小学阶段的语文教学所要达到的总目标.数学目的表述得是否准确、完整,对语文教学关系极大.建国以来五部教学大纲都规定了教学目的,对教学目的阐述也一次比一次全面、深刻,反映了对学科性质认识的逐步深化,对教学目标认识的逐渐全面,对教学指导思想的逐渐明确和端正.

简介：

简介：再度被评为中文核心期刊2017年版(即第8版)《中文核心期刊要目总览》在北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊研究会共同主持的研究项目——'中文核心期刊要目总览'中,《中学语文教学》再度被评为初等教育/中等教育(语文)类中文核心期刊,并被编入北京大学出版社2017年版(即第8版)《中文核心期刊要目总览》。

简介：<正>国家教委1988年颁发的《九年制义务教育全日制中学美术教学大纲(初审稿)》和《九年制义务教育全日制小学美术教学大纲(初审稿)》,是在国家教委领导下组织了专门的编写组,在广泛征求中小学美术教师意见的基础上,经过反复修改而完成的.这

简介：国家教委制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试行)》(以下简称“新大纲”)是在原大纲的基础上,并吸取了近几年来小学语文教改的成功经验,从小学语文教学的几个主要方面作了简要而又精辟的论述和说明,它对于指导今后的小学语文教学有着重要的作用。而新大纲的“前言”部分,则是大纲的精髓,是纲中之纲。认真学习、深刻领会“前言”部分的精神,是学习和贯彻新大纲的关键。本文试图就这“前言”部分,谈谈个人的理解和体会。

简介：数学教学大纲，亦称数学课程标准，是国家教育行政部门依据已制订的“中学课程计划”而制订的关于数学学科教育教学的法令性文件．它以纲要的形式规定数学课程的内容、体系和范围，指出数学教学的目的、要求和时间分配，体现国家对数学学科课程的要求，是数学教育教学工作...

简介：语文课堂阅读教学要培养人的素质和情感，要努力挖掘学生的情感因素，积极创设情境，促进学生的情感体验和情感表达。文章如酒。酒，能深入人心的肌体和血液。春风化雨，润物无声，滋润学生心田的正是文中的真、文中的善、文中的美，文中奔涌着的作者那浓浓的情。语文教育的过程应该是诗一般审美创造的心灵感应和情绪感染的过程。

简介：

简介：摘要中学语文教学改革引人关注,一方面是教学内容的改革,即教材的不断更替;另一方面是课堂教学方式的改革,而其中多媒体教学是重要一方面。本文在分析新教材的基础上,提出在语文课堂教学中要更多体现人文性,突出语言文字魅力和教师个性,慎用多媒体,降低“现代化”。

简介：摘要：中学语文教学应当顺着新课程改革的春风回归教学本质，让学生能够在有限的语文学习时间当中，全面的提高听、说、读、写等各方面的能力。笔者根据多年的教学经验，对初中语文的教学有着几点感悟，希望能够通过本篇文章的分享，能够提高各位同仁的教学水平，提升初中语文的教学质量。

简介：

简介：进入二十一世纪以来，教育界掀起了教学改革的浪潮，新课程改革的巨轮正在向基层教育迅速驶来，上至教育高层领导，下至教学第一线的代课老师，都在为新课程的改革而努力在当前形势。如何教好初中语文课程，本文将从几个方面详细阐述

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简介：摘要针对目前知识经济的日新月异，因此语文水平的高低直接决定一个国家在世界中的地位高低，而中学语文是知识经济的源泉。为了全面提升中学生的语文水平，本人博采众长，推陈出新了一套行之有效的语文教学方法，希望能带给同行一些启示。

简介：教育的要求是为了创造新知，而非重复知识、复制知识。做为语文教师，挖掘学生的潜力，提升语文教学的艺术魅力是当务之急，怎样唤起学生的学习兴趣呢？教学多年，我积累了以下浅见，以期共同商榷。