简介：中等职业技术教育是国民教育的重要组成部分,是科学技术转化为生产力的承载者,在国民经济发展中起着重要的作用.文章分析了当前中等职业技术学校和中等职业技术教育的现状及其与社会发展的不适应性,提出了加强中等职业技术学校人力资源开发管理的建议措施.

简介：摘要：本文旨在从内部控制视角出发，探讨中等职业学校固定资产管理的相关问题。在当今社会，中等职业学校作为培养技术人才的重要基地，其资产管理对学校的长期发展和可持续性至关重要。通过对固定资产管理的研究，可以帮助学校提高资产利用效率，降低维护成本，确保资产安全，提高学校整体运营效能。

简介：摘要：在中等职业学校的发展过程中，人力资源管理是学校建设与发展的重要环节之一。当前，我国中等职业学校的管理理念还处于初级水平，急切需要进一步的改革与创新。本文针对当前中等职业学校人力资源管理上的问题与不足，提出改进的对策与措施，为其他中等职业学校的发展提供一定的借鉴与参考价值。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，政府对于职业教育的资金投入力度的日益增加，对于职业中等专业学校来说，如何有效开展财务管理工作已经成为影响教学质量的关键问题。目前，部分学校已经将预算管理作为财务管理工作的重要内容，并已取得显著成效。本文通过对以预算管理为中心的职业中等专业学校财务管理新思路进行研究，提出完善学校财务管理的建议，希望对提高职业中等专业学校资金使用效果有所帮助。

简介：近年来，“中等收入陷阱”成为学术界研究的热点。本文从中等收入陷阱的概念，为什么落入中等收入陷阱、如何跨越中等收入陷阱三个方面对现有文献进行了梳理，发现现有研究在中等收入陷阱的概念上不存在较大的争议，只是根据这些概念，我们难以判断一个经济体是否落人（或曾经落入）了中等收入陷阱。拉美国家落人中等收入陷阱的主要原因在于巨大的收入差距、外需萎缩与内需不足、进口替代工业化战略三个方面。而中国可能因为收入差距过大、人口红利消失、资源和环境约束、国际捧杀与遏制四个方面的原因落人中等收入陷阱。因此，调整收入分配格局、缩小国民收入差距；推动产业结构升级、实现增长方式转型；实施出口导向战略、提升国际竞争能力是跨越中等收入陷阱的主要措施。最后，本文从理论上和实证上探讨了中等收入陷阱未来的研究方向。

简介：2013年11月2日，国家主席习近平在人民大会堂会见21世纪理事会北京会议外方代表时阐述了中国的发展道路、改革开放、经济形势和对外政策。他表示，对中国经济保持持续健康发展抱有信心，中国不会落入所谓“中等收入国家陷阱”。

简介：四川省大英县中等职业技术学校办学历史悠久，1982年由普通高中转向职校教育，办校三十多年来，先后被评为全国职业教育先进单位、全国艺教先进单位、国家级重点中等职业技术学校、国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校等。2013年以来，有贵外I习水职中、乐至县职中、中江县职中及乐山市十余所职业学校前来参观交流。

简介：发展中国家在经济发展过程中,往往会面临中等收入陷阱风险。近年来,我国经济发展出现放缓现象,出现了一些中等收入陷阱特征。文章对我国经济增长、人口增长、收入分配、教育及科技创新的现状进行了阐述,同时对我国目前成功跨越陷阱所存在影响的因素进行了定性分析。随后运用计量经济学方法对影响我国跨越中等收入陷阱的主要因素进行量化分析,得到居民消费水平、科研支出、贫富差距、社会人口总负担与我国经济增长存在显著相关性。最后提出建议：扩大内需产生源动力;产业转型保证核心支撑力;缩小贫富差距,探寻人口动力突破点,以期早日成功跨越中等收入陷阱。

简介：“我有一个梦”,美国黑人牧师马丁路德金的名言,是李英林最喜欢的一句话。在李英林看来,人的本质不在于创造出什么具体的东西,而是一种精神——人生一世,草木一秋,每个人一生的意义都在于向着自己目标跋涉的过程,而人生的境界也在这种过程中得到升华。“不求盈利,但求铸才;不问得失,但愿无愧。”这是李英林郑重的承诺,对家乡,对教育!

简介：摘要：中等收入陷阱是指一个国家由于某些优势而达到某一收入水平，但长期停留在该经济水平的情况。它既无法与拥有先进技术的发达经济体竞争，也无法与低收入和低工资经济体在廉价生产力和手工艺品方面竞争，从而导致经济停滞。处于中等收入水平的国家主要表现为投资比重低、制造业增长缓慢、老龄化严重等特点。自1997年以来，中国已从低收入国家进入中等收入国家。2010年，中国人均GDP超过4000美元，进入中高收入国家行列。然而，自2012年以来，中国的GDP增长逐年下降。中国经济能否成功转型，避免陷入中等收入陷阱，已成为社会高度关注的话题，也是本文讨论的话题。

简介：本文以汽车营销与服务专业为例,从五年制人才培养模式的目标定位、实践应用和改革方向等方面进行探析,对我校现阶段人才培养过程中存在的问题进行了归纳,探索工学结合人才培养模式通过学习与工作相结合,实现教育与实习的结合,学校与社会的结合,提高教育质量。

简介：

简介：摘要：中等收入陷阱的成因和跨越机理一直是研究热点。文章提出了加强技术创新与人才培养、优化产业结构、深化市场化改革等政策建议，以支撑产业规模扩张并提升国际竞争力，助力国家跨越中等收入陷阱。

简介：2006年5月，江苏省太湖高级中学落成，校园内建成了造型优美的图书科技中心，体育活动中心和艺术教育中心，建造了充满现代化气息的教学楼、实验楼和巍巍的钟楼，如何使这些现代化的建筑充满人文气息，发挥其育人功能？学校领导发动全校师生，挖掘校史资源，整合雪浪地区传统文化，通过征集楼名、路名、桥名，组织“我爱我校、我建我校”、

简介：扩大中等收入者比重对实现共同富裕,保障经济协调发展,维护社会稳定方面有着重要的意义;认真思考中等收入者与中产阶级、中等阶层、中等生活水平和某种职业的含义;认真思考扩大中等收入者的比重的战略意义和途径,对于我国宏观经济政策的制定和经济的良性发展具有重要的意义.

简介：卫生部3月25日正式发布《食品添加剂使用卫生标准》，于2008年6月1日起实施。新修订标准具有以下特点：一、进一步明确了食品添加剂种类和使用范围。将食品添加剂分为22类，共1812种。二、标准的科学性进一步提高。提高了标准的适用性和先进性。三、建立了适用于食品添加剂使用的食品分类系统，使标准的操作性进一步增强。

简介：纵观世界经济发展进程，大部分国家进入中等收入阶段后，因快速发展过程中积累的问题不断凸显，很容易出现经济增长的停滞和徘徊，掉进“中等收入陷阱”，迟迟不能进入高收入国家行列，只有少数国家或地区成功跨越。当前，我国已进入中等收入国家行列，正处于艰难爬坡的关键阶段。总结中等收入国家沉浮的经验和教训将有利于中国规避“中等收入陷阱”，确保国民经济稳中求进并书写新的传奇。

简介：北京大学光华管理学院名誉院长厉以宁在12月中旬接受人民网采访时表示，扩大内需主要靠中等收入者实现。厉以宁分析，目前存在三种形式的收入分配结构，最普遍常见的是金字塔式的收入分配，即最底部大多数都是中低收入者；第二种是哑铃式的收入分配，它与金字塔式收入分配的区别就是富人比较多，而中等收入者的比重比较低；第三种是橄榄形的收入分配，

简介：摘要：

简介：［摘要］改革开放三十年来，少数民族地区中等职业教育取得了很大的发展。一方面它在二十世纪八九十年代为社会经济和发展培养了一大批的实用型技能型人才，另一方面又繁荣了和发展少数民族地区的经济。但是由于受经济条件和当地自然条件的制约以及传统思想观念的影响，少数民族地区的中等职业教育已经陷入了难以生存的境地。本文就是针对当前少数民族地区中等职业教育的过程中，提出一些自己的几点思考，使处在夹缝中生存的中等职业教育不断发展壮大，为少数民族地区经济的发展培养更多的实用型技能人才。