简介：摘要：建筑材料课是建筑类专业一门重要的专业基础课，其教学目的是使学生获得建筑材料的基础知识，掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能，以便在今后实践工作中能正确与合理的使用建筑材料，同时为学习后续专业课提供基础知识。

简介：摘要:中职学生作为我国国民教育对象的重要组成部分，对其法律素质的培养意义重大。而中职学生学习起点较低，对中职教育的法律教学来说是一种挑战。目前，中职法律教学远远不能满足其应承担的教学角色，中职法律教学存在的问题亟待解决。

简介：摘要：建筑工程测量的教学主要就是为了锻炼学生能够掌握理论知识的基础能力，对学生的实际训练能力进行培养。《建筑工程测量》作为中职学校建筑工程技术的基础内容，其对于中职学生来说具有相当强的理论性与实践性，主要针对测量的基本操作技能与基本理论知识进行一些研究，建筑基础知识可以很好的使学生以后参加工作奠定基础。本文主要从建筑工程测量实践教学中出现的问题以及现状出发，进一步对课程的实践教学机制进行了讨论，建立于根据学校的一些具体情况相吻合的教学特点和模式，从而为社会培养出综合性能力更强的高技能人才。

简介：摘要：摘要：产教融合是一种新型教学模式，是产业与教育深度合作的一种外在表现，也是目前中职教育获得重大改革创新的有效路径。工程测量课程所学内容与工程建设在勘测设计与施工建设及运营管理阶段所需的各种测量工作息息相关。简而言之，工程测量是各种设施建设的重要组成部分之一，是中职学生上岗就业必须掌握的技能知识之一。但在产教融合背景下，中职工程测量课程所教授内容与现实存在严重脱节问题，必须重视将中职工程测量课程深化改革。

简介：摘要：建筑工程计量与计价是工程造价专业的核心课程，其具有专业性强、系统性强、实践性强等特点。课程教学模式目前大多还是以课堂讲授为主，这种教学模式侧重以教师为中心，学生在课堂上参与度低，学习兴趣难以被有效激发，教学效果并不理想。随着我国教育不断朝着网络化、智能化等方向发展，教育观念也随之改变，教学模式逐渐由以教师为主导转变为以学生为中心。以学生为中心，强调学生作为课堂的主导者，其自主学习、课堂讨论等活动时间增加，教学方式也由原来单一的讲授法转变为多种教学方法相结合。这种教学理念，更强调学生自主学习能力的培养，更有利于学生的发展和教学的进步。基于此，本篇文章对建筑工程计价课程教学改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展，社会对于工程造价专业人才的要求也在逐步提升。各中职学校陆续开设工程造价专业，为社会培养工程造价专业技术型人才，但学校在教学模式、教学内容创新上仍存在一些问题。本文根据笔者多年的专业教学经验，并且在国家提倡并践行“1+X”模式下，简要总结阐述了中职院校工程造价专业教学过程中出现的两点突出问题，并为教学创新工作提出三点可行意见。

简介：摘要：近年来，随着我国建筑行业的发展迅速，建筑行业所需人才越来越多，为了提高教学质量和效果，针对建筑施工技术课程教学中存在的一些问题，即教材内容陈旧、部分教师队伍工程实践经验不足、授课学识偏少和实践环节过程难以跟踪把控，从教材选择、教学团队建设、多样化教学手段和加强实践教学环节等方面提出教学改革建议。

简介：摘要：在高职院校中，建筑制图课是非常重要的一门课程。建筑制图课程作为高职院校相关专业的基础课程，建筑制图课程的学习直接关系到学生后续的学习效率和成果。建筑制图课程的教学重点在于发散学生的绘图思维，提高学生的绘图基础能力，为学生之后的学习和参加工作打下坚实的基础。

简介：摘要：课堂教学是高校思想政治工作的主渠道。在《路基路面工程》课程教学活动中开展课程思政，可以将路基路面专业知识与思想政治学习融为一体，形成协同育人格局。将专业课程引入思政开展教学活动，使学生在学习掌握专业理论知识的同时更具备坚实的思想政治意识。培养学生具有良好专业知识和政治能力素养，为学生在未来的职业生涯中保持有良好职业行为能力奠定良好基础。

简介：摘要：在我国现阶段，装配式建筑行业的人才后备力量存在一定的不足，无法满足行业发展需求，如果想要使该问题得到有效解决，职业院校必须高度重视装配式建筑教学，对学生进行实践操作技能的科学培养，使学生具有更高的专业技能，能够更为充分地掌握相关知识，提升学生专业素养，确保学生在未来岗位工作中具有更高的适应性，可以在工作中发挥更大的价值。

简介：摘要:怎样构建富有特色的德育模式和教育体系，是职业院校思想政治教育的重要课题。本文在分析了职业院校德育教育的特点以及存在的问题的基础上，阐述了构建职业院校德育模式和教育体系的策略和方法。

简介：摘要：新课程的改革，深刻了解课程思政内涵、工科专业课程思政要素及其实施路径的基础上，结合土木工程专业特点和培养目标，提出土木工程施工课程５个思政教学目标。根据教学内容设计了各类课程思政元素融入点及其对应的知识或能力目标，将价值引领、知识传授、能力培养三个目标融为一体，从教学团队建设、课程思政元素发掘、教学方式创新和课程学习评价体系改进四个方面为课程思政教学目标的落实提出了保障措施。

简介：摘要：为了培养应用型大学学生的应用能力，分析了“混凝土结构设计”课程教学在应用能力培养方面存在的主要问题，并针对问题开展教学改革探索，通过重构课程内容，改革教学模式，融入课程思政，建设校企合作实训基地，改革评价方式等措施，提高了应用能力培养效果。

简介：摘要近年来，我国的化工行业有了很大进展，化工安全与环保课程教育也越来越受到重视。化工安全与环保“课程思政”教学改革实践，包括多方面探索深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，充分发挥课程承载的思想政治教育功能；加强课程规划设计，修订教学大纲；完善教学教案，创新教学方法，结合课程知识特点恰当地融入思想政治教育。教改旨在提高学生思想政治素质，增强其社会责任意识，使学生坚定理想信念，增强社会主义核心价值观，发扬中华优秀文化，提高职业素养，树立生态文明的思想，践行以人为本的科学发展观。改革取得了一定的实效。

简介：摘要：冷冲模设计是机械类专业一门重要的专业课程,智能制造和人工智能时代对冷冲模设计的教学提出了新的要求.在应用型本科建设过程中,分析了冷冲模设计课程教学现状及存在的问题,从现代企业对冷冲模具知识和技能的应用型人才的需求出发,提出对应用型本科冷冲模设计课程进行混合式教学改革,从创新教学方法,优化教学内容,打造智慧课堂,强化课程实践教学,创新团队建设等方面进行改革与探索.坚持立德树人,顺应信息时代趋势,改革课程教学模式,提高课程教学水平和教学质量,努力打造金课,提升大学生职业素养和就业能力,实现全面育人.

简介：摘要：随着城市园林景观环境越来越受到人们的重视，建筑景观企业对园林景观设计人才的需求也日益增多，而各个高职院校毕业的园林景观设计人才也越来越多。但是，这些刚毕业的学生并不能够立即投入园林景观设计建设中，其根本原因是学生在校期间侧重于学习的理论知识，缺乏工程实践技能训练，致使高校毕业生进入社会时还不能够独立完成园林景观设计。

简介：摘要：随着城市园林景观环境越来越受到人们的重视，建筑景观企业对园林景观设计人才的需求也日益增多，而各个高职院校毕业的园林景观设计人才也越来越多。但是，这些刚毕业的学生并不能够立即投入园林景观设计建设中，其根本原因是学生在校期间侧重于学习的理论知识，缺乏工程实践技能训练，致使高校毕业生进入社会时还不能够独立完成园林景观设计。

简介：

简介：摘要：人才是国家发展的重要前提，高校始终肩负着培养优秀人才的重任，在世界经济、文化、科技高速发展，世界人民共同打造人类命运共同体的新时代，高素质人才的培养就显得更为重要了。高校体育教育是青少年学生最后接受的系统的学校体育教育，“少年强则中国强”“体育强则中国强”，习近平总书记曾多次强调“五育并重、全面发展”，从中足以看到高校体育教育在培养全面发展合格人才中的重要性。进入新时代，对高等教育人才培养的要求更高了，高校体育必将承担“立德树人”和培养大学生树立“健康第一”理念的历史使命与担当。

简介：摘要：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。教学做一体化教学是指教、学、做三合一的教学形式，强调为学生自主实践、实操提供训练机会，重视学生动手能力的培养，强调培养学生胜任未来就业岗位的关键能力以及知识应用能力。