简介：

简介：

简介：〔摘要〕加强中学生德育教育工作，是每一位班主任的一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。它需要我们每一位班主任与时俱进，精心策划，不断用生动的、贴切生活的实例来充实它，完善它。

简介：

简介：

简介：<正>班级的德育工作是学校德育工作的一个重要的环节,只有班主任不断的提升自身的德育工作的理论素养,才能切实的促进学生的思想道德水平的进步。班主任作为学生的直接管理者,不断的开展和完善德育工作,能在很大程度上提高学生的思想水平和道德品格。一、班主任德育工作的重要性社会的不断发展,教育行业也发生着巨大的发展和变化,对学生的思想道德的培养也越发的重视,只有不断的加强班主任德育工作才能更好地促进学生的进步和发展,才能

简介：摘要班主任德育工作的开展是教学中的重要组成部分，这对于学生习惯的培养以及班级管理水平的提升都有着重要的作用。在学校中会存在一些“问题学生”，其学习和日常行为是家长和教师管理的一大难题。为了实现对该种学生的管理，“会诊式”德育工作成为教师的选择，并在实践中取得了较好的效果。

简介：摘要班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。中等职业学校的班级管理工作不同于普通中学，有它的特殊性，这就要求中职学校的班主任在工作中要多思考、勤动脑。

简介：

简介：摘要在课程改革和素质教育全面贯彻的大背景下，学校和社会对学生的德育更加重视。在高中教学中，班主任充当着引路者的角色，在德育工作中起着关键作用。班主任既要督促学生获得良好的成绩，又要关注学生的德育建设，这对班主任来说是极具挑战性。要做好学生的德育管理和建设，需要寻找一条新的途径，采取科学合理的方法。

简介：

简介：

简介：

简介：近十多年来,随着素质教育在各类学校的推进,大学生热衷的社团活动也在高中校园悄然兴起,且日渐规范化、制度化。由此派生的日渐繁多的一些组织协调工作,不仅需要组织活动的主体负责单位——学校团委或德育处承担相关工作,甚至有部分工作也落到了班主任、任课教师身上。由于社团活动与班级活动的时间冲突时有发生，班主任、任课收师由此对社团活动难免产生一些对抗、抵触、厌烦的消极情绪，甚至认为在高中开展社团活动是没有必要的。一些学生则认为班级活动、班级管理制度制约了他们参与社团活动的自由。这样的情绪和看法，对班主任的工作是极其不利的，不仅给班主任的德育工作增加了难度，更是限制了学生的全面可持续发展，阻碍了中学素质教育的进程。

简介：

简介：中职班主任工作应根据新时期中职学生的心理特点与行为习惯，关爱学生，关注学生心灵成长，给予学生充足的尊重与信任，引导他们养成良好的学习习惯、行为习惯。班主任在开展班级工作中，要重视班干部队伍建设，让学生多方位参与班级管理工作；重视班级文化建设与班级凝聚力提升，为学生创造良好的班级氛围。

简介：

简介：〔摘要〕随着新课程理念的逐渐推行，全面素质教育已经成为了学校当中的主要教学目标。高中作为培养学生正确人生价值观、世界观的关键时期，只有做好对学生的德育教育，才能够在实现高素质人才培养的基础上，帮助学生树立正确的人生价值观。

简介：

简介：摘要初中教育是我国基础教育的重要组成部分，也是对当代学生进行思想道德教育的关键阶段。当前形势下，初中班主任应牢固树立以人为本的教学理念，深刻认识德育工作的重要意义，将德育工作放在推行素质教育的首位，使德育工作融入到课堂教学和班级管理的各个环节，注重德育实效。然而，在当前的中学校园中，受多方面因素影响，班主任偏离德育为首理念的情况俯拾即是，德育工作实效性缺乏保证。