简介：

简介：摘要本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括备课、课堂气氛的调动、问题情境的创设、放手让学生自主探究、合作交流，尝试解决问题、

简介：摘要藏语文对于推动藏语经济发展和社会进步，意义重大。作为一名藏语文教师，作者深感荣幸。特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期为藏语文教学有效性进献微薄之力。

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简介：小学作文教学还存在着诸多问题，需要从教学理念、教学方式和教学模式等多方面入手，全面开展教学有效性提升。

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简介：摘要老师要转变教学模式，不束缚于传统的教学方式，利用多媒体设备进行创新教学，丰富教学内容，增加教学趣味，提高学生的学习积极性，激发学生的学习欲望，并且老师要加强与学生的沟通交流，共同创建一个和谐、民主的互动课堂。

简介：摘要识字教学是语文教学的基础部分，关系到整个语文教学质量好坏，只有从识字教学开始，提高学生对识字的兴趣，促使学生热爱语言文字的学习，才能为学生们之后的语文学习打好基础。

简介：摘要课程改革，让课堂充满了激情和活力；课程改革，让语文教学更精彩。"一切为了学生，为了学生的一切"是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的有效性。如何提高中职语文课堂教学的有效性，值得我们每一位中职老师思考。怎样才能实现语文课堂教学的有效性？

简介：摘要语文课堂有效性教学是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升学生对文本的感悟，让我们的语文课堂教学取得实效。

简介：

简介：摘要为了改善小学语文教学的质量，提高小学教育的有效性，我们必须要不断的创新，不断的总结完善，将教育教学的有效性方法熟练的运用，不断的研究教育教学的理论，使教育教学的质量不断的提高，让语文教育教学成为有效的、高效的教学。语文教育教学要注重对学生的知识积累、技能提高、情感的熏陶。在注意学生当下发展的同时，也要对学生的终身发展和可持续性发展负责。

简介：当前,农村地区初中作文教学存在着阅读积累不足、课外活动匮乏、写作兴趣低下的现状。针对这些问题,笔者提出以下解决对策：激发学生的写作兴趣;重视学生知识积累;通过写作技巧的训练,提高学生的写作能力。

简介：著名作家郭沫若先生曾说“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。识字教学是小学语文主要的学习任务，也是学习语文的基础与起点，也是小学语文教学的重要方面，它关系到小学生的阅读、写作、口语交际等诸多方面的学习，因此至关重要。目前，我国小学语文识字存在教学方式单一化、识字教学缺乏趣味性等问题，这与小学生身心发展的规律与特点不相适应，教学有效性得不到保障。为此，本文以趣味识字教学法为中心，采用文献资料法、逻辑分析法等对小学语文教学中的识字教学现状进行归纳，提出在实施过程中提出一些行之有效的教学方法，希望能为小学语文教学的发展贡献一份绵薄之力。

简介：摘要语文教学要走出困境，就必须提高语文课堂教学的效率。何为有效性课堂教学？是指在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式，激发学生学习的主动性、积极性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时培养学生的创新能力和实践能力，让学生养成了良好的情感，正确的态度和价值观，从而促进其全面发展的教学。

简介：摘要教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。笔者结合自己的教学实践，谈了如何提高小学语文教学有效性可以采用的几种策略。

简介：有效的教学对话是高效课堂的前提,教师行为、学生行为、师生互动都离不开教学对话.教师要注重教学对话,不仅要重视师生对话,生生对话等外显对话,还应重视师本对话、生本对话等内在的对话,注重课堂对话设计,在对话中尊重学生的个体发展,提升自我专业水平,从而不断提升教学对话的有效性.

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简介：一直以来,高中语文教师都在积极地思考提高语文教学有效性的策略,这也成为了检验高中语文教师教学水平的主要途径。只有语文教学效率提高了,学生在语文课堂才会学到更多的知识和技能。因此,高中语文教师必须要转变固有的教学观念,给学生提供全方位的学习指导,培养学生良好的学习习惯,使高中语文课堂成为学生学习的乐园。

简介：摘要电工电子是每一所中职学校都会开设的课程，是一门基础的学科。当今世界社会经济都在不断飞速发展中，电工电子技术成为其中的重要推动力。中职学生学习电工电子课程，不仅仅是能够顺应社会的发展需要、推动社会进步，而且也能够为学生的就业提供优势。但中职学校电工电子的实际教学过程中还存有很多问题，本文将根据这些问题，以提升教学有效性为目标，总结归纳出相应的有效策略。