简介：以实际教学经验为基础，分析病理学的课程特点，认为在病理学教学改革中，教师应该注重基础与临床相结合，理论与实践相结合，采用讲授法、启发法、讨论法等多种教学方式促进病理学教学发展。

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简介：摘要：互联网+教育是将信息技术与高校病理学教学模式有机结合，对学生展开信息化病理学教育教学，旨在提高教学质量与效率，培养符合互联网加时代背景下国家和社会所需的高素质专业人才。文章通过互联网+教育背景下高校病理学教学模式开展存在的问题进行分析，为提高病理学教学质量和效率提出针对性建设策略，以此更好适应现代发展需求。

简介：文章主要对高等中、西医院校《病理学》教学概况进行比较，就存在的差距引发思考，并初步探讨中医院校《病理学》教学的改革和出路。

简介：【摘要】目的 分析 PCR技术、抗酸染色法在肺结核病理学诊断中的应用价值。方法 选取 2018年 10月 -2019年 7月本院收治的 78例肺结核患者为研究对象， 78例患者均进行 PCR技术以及抗酸染色法诊断，并观察比较两种检验结果。结果 PCR技术检出 74例肺结核患者，检出率为 94.87%，抗酸染色法检出 51例肺结核患者，检出率为 65.34%；同时 PCR技术检出 74例患者中，发现 65例耐药结核菌感染，抗酸染色法发现 22例耐药结核菌感染，两种检验结果比较差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 在肺结核病理学诊断中， PCR技术更优于抗酸染色法，其检检出率高，能有效发现耐药性结核菌感染，对临床治疗具有重要意义。

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简介：在单一的传统病理学实验教学模式的基础上,优化实验教学手段,增设临床病理学实验和形式多样的开放性实验,激发学生的学习兴趣,培养学生动手实践能力、独立思考能力和创新能力等综合素质,促进教学质量的提高。

简介：在当今互联网＋的背景下,基于慕课平台的翻转课堂得以实现,以学生自主学习为主线,由教师主导向学生为主体转变,培养学生的自主学习能力,教师通过引导、解惑推进学习进程,使学生完成学习任务。由传统的先教后学,转化为先学后吸收的形式,实现教学模式的变革。

简介：【摘要】目的：分析结直肠癌广基锯齿状腺瘤/息肉（SSA/P）的内径表现及病理学特征。方法：回顾性分析2018年6月至2021年6月检出的63例SSA/P患者临床资料，进行内镜检查，分析组织病理学特征。结果：SSA/P患者多位于近端结肠，浅表型的占比较高，病灶直径多＞5mm；63例SSA/P患者无异型增生32例（50.79%）；低级别上皮内瘤变24例（38.10%）；高级别上皮内瘤变7例（11.11%），远端结肠、隆起型、病灶＞5mm、JNET分型高的SSA/P患者高级别上皮内瘤变的占比高。结论：SSA/P的患者结直肠癌恶变潜能高，根据内镜检查及病理学特征对病变诊断，需要根据便便典型特征分析，辅助病变的早期检出。

简介：全国高等中医药院校规划教材的编写,立足于中医院校教学的需求,紧扣培养目标和课程要求,更多地体现了知识更新,改革传统病理教材体系,使之更能符合培养面向21世纪高层次、创造性人材的需要.并注重教材内容的先进性,编写的标准化、规范化,同时对教材进行了整体的优化,使之成为国内同类教材的精品之一.

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简介：通过分析运用温病理论治疗上海市8例SARS患者的临床资料,认为SARS属中医温病范畴,病因以疫毒时邪为主,流通渠道为分邪与透邪,用药不可过于寒凉,甘寒之中配入咸寒,以及肺与大肠相表里理论在治疗中的应用.