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  • 简介:摘要:全媒体融合时代是一种新型的媒体理念,为适应媒体融合发展的体制机制改革,我院在医院文化宣传方面进行了实践和探索,现象级媒体产品4个,浏览量过万的产品有10多个,有力地推动了医院文化建设的宣传。

  • 标签: 全媒体融合 医院文化宣传 队伍建设 实践与探索
  • 简介:【摘要】有了快乐的信念,懂得了快乐源于自心,我们就能获得比较稳定持久的快乐。然而,现实总爱折磨人,总爱制造不快,又往往无法改变。唯有改变自己,适应社会,灵活善变,随遇而安,才能适者生存,适者快乐。

  • 标签: 生活心态 乐观心态 适应生活
  • 简介:摘要回顾性分析河南省人民医院2018年6至11月应用Castor分支型主动脉覆膜支架治疗5例近弓部主动脉病变的诊疗经验,5例手术均取得成功,术后6、18个月复查CTA均显示主动脉塑形良好,所有支架形态良好,分支支架通畅,无内漏发生。我们认为主动脉分支支架避免了复合手术带来的手术创伤、烟囱技术比较高的内漏发生率、开窗技术支架稳定性较差等缺点,具有标准的术式,有很合理且精确的定位、释放方式,是一种左锁骨下动脉的重建新方法,但其手术操作过程相对复杂,需要术者不断地总结经验,以提高手术成功率,减少手术并发症的发生。

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  • 简介:摘要:主动式在设计过程当中,在我们未来的建筑打造过程当中是有很大作用的,是可以真正为我们每一个人的生活是可以应用的,在设计中提倡使用软技术,最大限度的利用自然的技术手段,关注用户的行为设计,来完成用户的这种在家里面或是在你的工作空间的动线,来保证我们在空间里面的健康和舒适,以及引导我们人员的节能环保的意识。

  • 标签: 未来,主动式,舒适
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  • 简介:摘要:幼儿入园适应问题历来是学前教育研究的重要主题之一。幼儿从家庭到到幼儿园,经历了教育生态坏境的变迁。入园适应问题的合理解决对于每位幼儿来说起至关重要。本文对幼儿入园适应的相关因素进行解析,并提出了相应的对策。

  • 标签: 幼儿 入园适应 因素 策略
  • 简介:摘要:在网络发达的今天,信息与通讯技术是互联网时代的重要根源,是智能电网发展的大前提。传统的配电系统比较简单和常见,是在复杂的网络和庞大的数据之间进行交互,来应对不确定的配电负荷,以保证电力系统的稳定运行。但是,在科学发展的今天,技术爆发和发展势头迅猛,城市的电力需求也相应大,而电能损耗也增加。 主动配电系统的发展是绿色经济、低碳社会和可持续性发展的需要和前提,它保障了电网的高效、稳定和安全运行,促进电网经济的进步,智能电网已经是现代社会中不可缺少的一部分。

  • 标签: 主动配电系统 可行技术 研究
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  • 简介:摘要:21世纪是信息和网络的时代。为了适应时代的发展趋势,要求学生快速获取信息,快速筛选信息,快速处理信息。因此,培养学生的良好的信息素养不仅是时代的要求,也是国家和个人发展的必然要求。

  • 标签: 培养 信息素养 主动探究
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  • 简介:摘要:着眼当下,各国的国防力量已经成为国家综合国力的具体体现,而现代国防的主体就是国家的军事力量。具有“陆地之王”之称的坦克作为现代陆地战争的主要武器,它的重要性可想而知,所以本文就如何提升坦克装甲车在实际作战中的自我防护能力问题进行了多方面的分析,并通过对其他国家的专业测量数据来分析预测未来坦克装甲车主动防护系统的发展趋势。

  • 标签: 坦克装甲车,自我防护,武器,发展趋势
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  • 简介:摘要:统编版小学语文教材的编写具有鲜明的时代特点和教育理念更加注重学生语文学科综合素养的培养,加强对学生自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”就显得尤为重要。那么对于一年级学生,语文教师在教学中应当怎么去引导、培养孩子的自主学习能力,让他们能在往后的学习历程中轻松驾驭呢?我认为首先是兴趣引导,使学生想学,接着师生要和谐民主,使学生敢说乐学,然后善于架梯,使学生会学,最后要最好评价,使学生爱学!

  • 标签: 主动参与 兴趣引导 和谐民主 善于架梯 合理评价
  • 简介:摘要:电力安全围栏在整体电力的建设检修与维护中有着极其重要的作用,能够进一步的对整体施工过程的安全予以有效的保障,并且能够进一步对相应工作人员的工作安全予以进一步的确保。然而在传统的围栏运行过程中,由于其自身的主动程度相对较低,并且防护模式过于被动,因此当相应人员非法闯入时无法得到有效的提醒。由此,针对传统围栏在具体工作过程中所存在的各类问题。文章对具有主动特性的智能电力安全围栏的设计进行了详细的探讨,希望能够通过对本文的设计,对整体电力的安全围栏防护工作起到有效的现实性参

  • 标签: 安全围栏 电力建设 围栏设计
  • 简介:摘要:在美术新课标教学中学生养成主动观察,对日后学生在学习美术起着主动作用,在美术创作中起着启发作用,为日后的美术教学打下扎实的基础。

  • 标签: 重要性 课堂教学 习惯养成 反思总结