简介：

简介：【摘要】：在幼儿园种植活动中，教师应遵循以儿童为基础，以儿童提出的问题为指导，提高儿童的实践能力和自主学习能力，根据儿童的兴趣积极开展符合儿童需求的设计活动①。儿童发展需要。幼儿园在设计种植活动时，应关注儿童的整体发展，将假设与生成相结合，提高教师与儿童、儿童与自然的互动质量，激发儿童积极参与项目，营造积极主动的教学氛围。为了这一目的，我们可以采用课程游戏化的教学方式，让幼儿们首先体验到种植和劳动的乐趣，进而产生学习兴趣，最终获得综合素质的提升。

简介：摘要：美术教育是培养孩子艺术能力的关键环节，对开发儿童智力有着重大作用。以生活为主导的幼儿园美术教育，不但能够使儿童在美术过程中逐步提高对生活的理解，同时也能够启迪儿童对生命的向往与探究精神。为让幼儿园美术教育更加贴近生活，将生命教育渗透儿童的生活环境之中，运用生命教育“润物细无声”的方式渗透于儿童生活当中的方方面面，让美术教育中的生命教育变得更加精彩。

简介：摘要：

简介：内容摘要：新课标对小学生课外阅读做出了量化的要求，为提高小学生的课外阅读能力，本文针对当前小学生课外阅读的现状进行了诊断分析，并结合平时教学实践中积累的经验，阐述开展“主题研究性阅读”的观点，从“开发阅读活动主题，拓展主题阅读的广度；丰富阅读研究形式，提高主题阅读的效益；创新阅读评价方法，巩固主题阅读的成效”三个方面进行探讨小学生有效课外阅读的指导策略。

简介：摘要:小学是培养学生智力、良好道德品质，提高全面素质的关键时期。新课改要求把德育教育渗透到小学课堂教学实践中，小学语文教学不但担负着传授知识，还担负着教会做人的重任。为此，文章着重从小学语文教学渗透德育的重要性入手，同时提出了把德育融入小学语文课堂教学的策略，全面提升小学生的综合素质和德育水平。

简介：摘要：本文从西周乐德之教对国子“中、和、祗、庸、孝、友”古老朴素的培养目的和当代教育对人才全面发展“德、智、体、美、行”中“德”的培养目的分别进行了分析与阐述，论述了两者之间存在递进与传承的关系。结合中国时代发展对教育的要求，提出了当代中小学音乐课堂德育教学内容的拓展与音乐教师的政治素养提升的策略，以期在音乐课堂人才培养过程中，增加学生文化自信、民族自信，积极践行德育课程的培根铸魂使命。

简介：摘要：高中班主任作为促进学生学业发展和保证学生生活健康的重要角色，在其管理过程中要深入学生心灵，建立平等的师生关系，在与家长互相协作的过程中乐为、 巧为学生之班头。

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简介：【摘要】：人饮用水安全是关系到一个地区乃至国家安全的基本保障，目前水库取水大多取用的是水库底层的黑臭水体，水质得不到保障，故应大力推广水库分层取水理念，从工程措施上提升取水水质的可靠性，保障城镇供水水质安全。

简介：摘要：幼儿园活动故事是在幼儿园实际环境中进行的一个研究与记录，其信息多来源于幼儿园教学经验的点滴，实质上是一个教学的故事。区域活动是支撑幼儿教学活动的根本，我们按照课题有组织、有选择地投入适当的资料，可以使区域活动与班本活动更为统一，目的更为清楚。纸张是家庭最常用的材料，日常生活离不开纸张，学生的一天活动不可没有纸张。本章以"快乐纸玩"活动项目为例，从研究方法、情境设计、物资投入、活动方式和师资培训等角度，加以具体说明。

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简介：摘要：良好的审美能力有助于学生更好的认识美、发现美和创造美，主动享受生活和艺术。在中学音乐教学中，许多教师以学生审美能力的培养为目标，逐步提升学生的感悟能力以及理解能力，让学生深入认识和体验音乐作品。结合学生的智力因素和非智力因素组织开展趣味十足的音乐教学活动，潜移默化的提升学生的审美意识及能力，培养学生良好的音乐核心素养，避免学生浅尝辄止和走马观花。

简介：摘要：中国更新代作家陈楸帆在《荒潮》中对近未来进行逻辑缜密，思维自洽的推演，把全球化背景下的硅屿作为试验场，揭示了科技光环下沟渠的阴暗。它通过对人，自然，社会和信仰的共同描写，展示出生存条件恶劣的硅屿，社会环境以及精神世界变异的恶托邦。本文将从《荒潮》中的赛博认同、赛博信仰及恶托邦书写三个维度对其刻画的恶托邦进行书写研究，探讨人类在现代化及全球化背景下，对科技发展产生的生态危机，人性扭曲等现实问题的思考。

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简介：【摘要】：《义务教育语文课程标准》对于汉语拼音这样指出：“帮助识字、阅读和学习普通话，能够准确、熟练地拼读音节。可见汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具，也是低年级语文教学的一项重要任务，同时又是决定学生今后学好语文的关键。可是，对于一年级的孩子来说，这些符号是单调、抽象、枯燥的，要在短时间内学会难度比较大。怎样才能使拼音教学充满趣味，让孩子乐学拼音，这是当前我国小学语文教学研究的重点内容之一。本文从巧用插图，情境激趣；巧编儿歌，突破难点；巧设游戏，促进过关；阅读延伸，激发写作兴趣四个方面来进行论述，让孩子们在轻松快乐的学习氛围中，学会拼音以达到提高小学生拼音学习水平，促进小学语文的学习。

简介：摘要：在学生的成长阶段，教师不仅要关注学生的学习成绩与考试结果，更要注重学生的身体素质与身心健康的发展。因此，许多学校开展了足球课程，以此培养学生团结合作、积极向上的优秀品质。让学生能够达到“乐在足球，快乐成长”，并在足球教学中提高自身的身体素质，培养良好的品质。

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