简介：摘要：在初中现代文阅读中，现代文盛载着学生对语言理解和语言表达功能强化的一个过程。从一定意义上来说，现代文阅读教学中对这些表现手法的学习，能够使学生对语言的理解更加深刻和全面。因而，在初中现代文阅读教学中，教师要善于从多个维度向学生讲解表现手法的基本知识，让学生能够从其内心深处对现代文阅读学习具有更多的内心体会。

简介：摘要

简介：摘要：水彩画是人类绘画史上较为古老的画种之一，自水彩画由西方传入我国起，先辈水彩画家就在不懈倡导水彩这一新的画种，使其逐步在我国发展且一直延续至今。水彩人物画的表现技巧也不断精进，其中因“水”而生的偶然之美、肌理之美和意境之美，水色不同配比产生的不同技法。以及“彩”的不断丰富，色彩的属性和搭配方式让人熟知。使其拥有独特的语言魅力和艺术效果。

简介：摘要：动画是一门综合艺术，它是集合了绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。

简介：摘要：在城市化快速推进的过程中，环境污染、生态破坏的问题尤为突出，为了给人们提供良好的城市生活环境，保障城市服务水平，各个城市都在积极进行绿化工程建设。城市绿化不仅在生态改善和环境美化方面具有重要的作用，还能够通过艺术手法形成独特的城市景观，为人们带来良好的视觉享受。在当前的城市绿化工程中，将生态学与园林艺术相结合，具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：初中语文古诗词众多，每首古诗词都以其独特的表现手法吸引着读者，其中的名句更是千古流传。结合历年中考语文试题，尤其是现阶段中考模拟试卷中的第11小题，经常会以各种形式考查古诗词中表现手法的运用。初中古诗词中常见的表现手法有：渲染、象征、起兴、对比、以乐写哀、直接抒情、借景抒情、情景交融、借古讽今、以小见大、动静结合和虚实结合。古诗词中作者往往会利用各式各样的表现手法来抒发情感或揭示人生道理。

简介：摘要：电子制版和印刷技术的发展、计算机和网络的普及、无纸化办公概念的流行等都对书法的继承和发展提出了极大的挑战。在毛笔基本退出日常应用领域，而硬笔依然在工作生活中广泛应用的背景下，本文从一个传统文化爱好者的角度出发，试图通过分析现阶段书法发展过程中的主要矛盾，寻求解决问题的方法，探索继承和弘扬我国优秀书法文化的路径。

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简介：摘要：高中阶段是学生发展的关键时期，开展书法教学不仅可以提高学生的书写能力，还可以培养其养成发扬传统文化的自觉性，对其综合素质的提升有较为重要的作用。同时，在高中阶段开设书法课，也是落实素质教育的有效途径。为了对高中生实施有效的书法素养培养，本文对书法教学策略进行简单的探讨。

简介：摘要：随着新课程的深入发展和创新，在初中教育教学中，教师越来越关注学生的书法学习和书法质量，教师要丰富书法教学模式，让书法变得更加有趣，这样才能在写字练习中，培养初中生的书法兴趣。此外，书法是中华民族传统文化中重要的一部分，所以教师要提高学生的书法水平，重视书法的教学。

简介：摘要：在新课程改革持续深入的背景下，对高中生的学习能力与综合素质提出了更为严格的要求。鉴于此，书法教师在按照教学大纲来展开基础文化教学的同时，还应当选取有效的教学手段，全方面培育学生们的书法素质。基于此，书法教师应当对目前书法教学的实际情况，展开全方面的总结，最大程度掌握书法的内在含蕴与独特魅力。积极创新自身的书法教学手段，应用多媒体技术组织学生展开书法练习，如此，才可以有效提升高中数学课堂教学的整体水平。

简介：摘要：书法教学是小学阶段一项重要教学任务，有效的书法教学能够宣扬汉字文化，增强学生的文化自信，锻炼写字能力，提高审美水平。基于书法教学的优势可将其作为打造书法特色校园文化的抓手，使得学校有特色，学生有特长，促进学生书写能力，提升校园文化内涵。本文以小学阶段为立足点，主要从四个方面总结了打造书法特色校园文化的策略。

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简介：摘要：我们都知道，导语，简单说就是消息的开头。导语的主要特点是位置在前，突出重点，句式简练，富有吸引力。导语在新闻中起着“一语定意”的作用，不但在很大程度上决定了一篇消息如何展开叙述，更能影响全篇消息的宣传效果。

简介：［摘要］目的 对比分析颈动脉触诊两种手法的准确率。方法 两组志愿者分别培训两种手法，通过模拟人检验两组触诊颈动脉的准确率进行统计学分析。结果 下颌式手法准确率90.35%，传统式手法准确率68.4%，下颌式手法准确率明显高于传统式手法。讨论 下颌式手法培训简单，定位准确，准确率高，能够正确快速判定颈动脉有无搏动，早期判断心脏骤停。

简介：摘要：中国文化源远流长，汇聚了上下五千年的文明，组成我国民族最为珍贵的宝藏，书法艺术就是其中最为重要的组成部分，也是我国特有的传统艺术。在当前小学书法教育当中，为能使学生养成良好的书写习惯，提升学生的书法技能，就需要教师不断的革新教学方式，基于学生发展特点来完善课堂教学，并提升学生对书法学习兴趣，让学生在良好的课堂环境下学习书法知识，从而使我国传统文化得到继承和发扬。本文是针对少儿书法教学为主要内容进行讨论。

简介：摘要：我国的书法艺术具有悠久的历史背景，同时兼备绘画的形象感、音乐的律动感以及舞蹈的姿态与神韵，并且不同艺术形式能够营造出不同的意境，极具艺术美学的张力。可以说书法艺术既是蹉跎岁月的见证，又是传统文化的载体，深度剖析书法美学意象，有助于促进书法艺术的蓬勃发展。

简介：摘要：随着素质教育持续深入，各学校都越来越注重对学生核心素养的培养，尤其是在初中书法教学中，提高学生的书法意识以及书法涵养对学生未来的成长非常重要。但是，就我国目前的初中书法教学现状来看，学生对书法的学习兴趣普遍不高，在课堂教学中难以充分发挥教学的价值最大化，使得学生的书法学习效率低下。如何将书法的趣味性融入初中书法教学中，是当前教师需要重点关注的问题。基于此，本文将围绕初中书法教学存在的问题展开分析，然后在此基础上探讨书法趣味性融入初中书法教学的策略，以供相关教师参考与借鉴。

简介：摘要：目前，随着新课程改革的不断发展，现在的学校教育教学重点逐渐向着素质教育的教学方向发展。因此，各阶段教学中不断的改革和创新教学方式。在如今的高中书法课堂教学中，书法老师要转变传统的单一教学模式，将培养学生的核心素养融入到自身的教学体系中，形成新兴的具有创新性的教学方式，弥补传统教学模式中的不足。学生在受到书法教育中，通过新颖的教学模式，不仅提升自身的书法技巧，同时通过书法学习还提升自身的书法素养。

简介：摘要：新课程改革的持续进行，对高中生的能力有了新层面的要求。在这种情况下，教师一方面要依据教学大纲传授基础文化知识，一方面也要采取有效手段，全面改进学生的书法素养。在此基础上，教师要对书法教育的现状进行研究和分析，充分理解到书法传承的重要性，对书法教育的内容进行一定程度的优化和更改。尤其是对于高考专业班的学生来说尤为重要。只有这样，高中专业班书法教育才能达到预期的效果。