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简介：摘要高考化学答卷既有文字表达又有化学语言书写，这就要求考生答卷书写规范准确，考前领着学生将过去历次化学考试考生常丢分的地方一起回忆、纠错，以便在正式高考时不要在这些地方出差错，高标准，严要求，向规范要高分。同时高考命题具有相对稳定性，考前与学生一起分析近三年全国新课程卷理综化学高考常考知识题型，有助于学生最后几天能重点复习训练进行考前热身。

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简介：摘要一、引导生活——积累素材。二、再现生活——选取题材。三、细节还原——明理激忆。四、范文构段——写法迁移。五、认识生活——拓展题材。六、反映生活——表情达意。

简介：摘要从观察入手，做好作前指导，主要是指导学生观察时（一）要有明确的目的。（二）要有一定的顺序性（三）观察要抓住特点。（四）观察要勤于动脑（五）写好观察笔记，并展开丰富的联想和想象，及时整理好观察笔记以备后用。

简介：每次临近中考，师生普遍感到时间紧、任务重，出现教师疲惫，学生很累，家长焦虑的现象。为了更好地提高应试能力，激发应试潜质，调节应试心理，建议从以下几方面做起。

简介：摘要在教学当中，以任何形式而单一化的效仿普通学校的教学思路来应用于美术专业的高考培训都是有失偏颇的。我们应充分认识到美术高考考前培训的重要性，建立针对性的美术特长生高考培养方法，对症下药、因材施教。

简介：学习语文与学习其他学科不同，它是人们进行社会活动的一种现象，在生活中随时随地都要运用到语文知识。如今，我们早就提倡素质教育，注重培养学生的创造思维和提高学习能力。而语文能力的培养应该是一个最为广泛的话题，在小学中认字、写字能力；用词造句能力；语言组织、口头表达能力；读书看报（阅读理解能力）；作文能力等等这些都可以算是语文能力，而学生的作文最能体现这种语文能力，

简介：4山西教育·高中版·文科·2005/6复习策略、思维方法在政治高考复习中非常重要。在高考前最后几周的复习中,要提高复习效率,可尝试以下几种方法。一、回忆法。即在平时识记的基础上,对政治学科有关基本知识点进行回忆和再现。回忆的方法有很多:(1)按照某一要求对政治和经济常识的有关知识要点进行分类回忆。(2)课课清。把每一课中的基本知识点按顺序、结构进行回忆再现。(3)对每次练习和训练中没有完全把握和全面理解记忆的知识点进行强化性再现。二、整理法。(1)在练习、训练和记忆、整理知识的交替复习过程中,对以前或以后所做的有关练习,将涉及到同一时事主题(热点)、同一知识要点的有关试题,从试题设问的角度、试题的题型、有关背景材料的选择等方面进行综合分析,归纳整理。如对“神舟”五号、2008年北京奥运、科学发展观、“三农”问题等时事热点,除了要分析各类试题的设问角度、试题分值的大小、答题的要求和思路、所用相关知识和原理等,还要进行系统分析,整理有关时事热点和主题的相关材料和试题。同时要根据以上的有关信息,结合你对这些问题的认识和理解,尝试转换设问的角度、改变试题的题型等,使你对有关主题和热点的认识尽可能获得全方位的、多角度的...

简介：写前指导是作文教学中的一个关键环节。写前指导得当、得法，就能调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣，使学生从“要我写”转化为“我要写”。而语文教师在教学中经常遇到学生怕写作文的情况，究其原因，就是很多教师忽略了作文教学中“导写”这个重要环节。写作之前，教师没能激发起学生的写作意识，没为学生创造“一吐为快”的契机。在作文教学实践中，科学的写前指导能让学生产生一发而不可收的写作佳境。

简介：离6月份的英语四、六级考试还有一个月左右的时间,在这段短暂而又宝贵的时间里,如何有效而又合理地准备四、六级写作,如何在考场上最好地临场发挥,对于四、六级考生们来说是至关重要的。

简介：做好初中英语中考复习计划，分析九年级学生学习现状，有针对性地做好英语中考复习迎考工作是每一位毕业班英语教师的首要任务。经常听见英语教师抱怨学生什么都不会，更多的学生现在不想学，也学不进去，更重要的是大部分学生也学不会。是的，要想让学生在短短的两个月的时间内把初中三年所学的知识都记住、掌握，的确难度太大。有的学生本来基础就不好，在复习的时候，时间紧，任务重，学生慢慢就放弃了努力，更多的学生直接不学了。那么，如何做好初中英语中考复习工作，才能提高学生学习的自信心和学习的积极性呢？笔者在本文中介绍了自己在复习过程中的一些小的尝试，与同行探讨。

简介：【摘要】目的探究助产护士分娩前指导对产程的影响，观察分析其临床效果。方法 研究对象主要为我院所抽取的 86例产妇， 2019年 4月 -2020年 3月为研究时间，并且通过随机的方式将研究产妇分为两组，每组为 43例。研究期间为两组产妇提供不同的护理工作，最后对助产护士分娩前指导对产程效果以及常规护理效果进行对比与分析。结果 研究组产妇助产护士分娩前指导对产程护理满意度为（ 90.69%），对照组产妇的护理满意度为（ 76.74%），经统计学对比分析，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 通过对两组产妇采用不同的护理模式，最终发现，研究组助产护士分娩前指导对产程可以提高产妇分娩信心，提升产妇自然分娩率，减少产妇产后出血量，具备了很高的临床应用价值，应该大力推广与使用。

简介：摘要目的研究助产护士进行分娩前指导对产程的作用和影响。方法把170例初产妇随机分为两组进行分析实施常规的护理措施为对照组；由助产护士实施分娩前指导为实验组。结果两组比较阴道自然分娩率，实验组明显高于对照组，差异有临床统计学意义（P＜0.05）。结论助产护士分娩前对产妇指导能够提高自然分娩率、降低剖宫产率、缩短产程及减少并发症的发生等。

简介：近年高考政治越来越注重对学生能力素养的考查，作为高三毕业班老师，考前如何指导？有的老师认为要讲时政热点，如果学生的基础知识不牢固，也于事无补；有的老师认为要补缺补漏，如果学生没有构建整体的知识框架，考前指导时间有限，根本就弥补不了；有的老师认为高考政治考查学生的能力，功在平时，所谓的考前指导起不了作用，干脆让学生自习。针对考前指导的种种困扰，本人谈谈几点建议。

简介：当前，中考数学的复习已到了关键时刻，即将进行最后的冲刺，复习的难度也逐渐增大，同学们在复习中产生的种种问题也逐渐明显：月考不理想，成绩忽上忽下，平时会做的题在考试中忽然觉得陌生了……实际上，此时同学们有以上种种心态或表现基本上属于正常，因为前一阵子的复习更多地强调做题与讲评，与早些时候的全面梳理基础知识又有较大的区别，针对性的复习还较为薄弱。最后一个阶段，建议同学们可以尝试以下方面。

简介：摘要：习作教学，作为语文教学中的核心环节之一，在语文教学中占据着十分重要的位置。而合理规划作前指导对于改变目前学生习作中存在的诸如缺乏真情实感等问题，是十分有益的。在作前指导课上，教师可以尝试巧设情境点燃学生习作期待、激活思维建构写作思路、借力微课，妙设表达支架等方法，助力学生习作能力的提升。

简介：马来西亚开放大学（OUM）90％以上的学生为在职人员。这些成年学生离开学校至少已经5年，而且大多数人的数学基础不好。因此，仅是在线学习加少量面授辅导的教学模式对他们来说还不能完全解决学习困难。学校试用了“课前指导工作室”与“补充指导”的教学方法，探讨了这一方法对学员的在线参与程度及考试结果的影响，运用源于探究团体模式的34项量表对在线论坛的内容进行了分析，结果表明，学员参加工作室与否同他们的期末考试成绩有很大关系。参加指导老师工作室及补充指导的学员与那些参加指导老师常规指导的学员相比，前者的在线参与程度及期末考试的平均分都存在着很大的差异。两组学员的数学探究团体模式平均分表明，两组学员在教学存在和认知存在方面有差异，但在社会存在方面基本相同。

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