简介：为了在组织胚胎学教学过程中加强检验专业学生综合能力的培养，笔者尝试在理论课教学中注意教学内容的安排调整、重视绪论内容的讲授、注重学生学习能力的培养；在实验课教学中加强学生动手能力的培养。经过多年的探索与实践，确实在提高学生操作能力、分析问题、解决问题的能力等方面取得了较好的效果。

简介：摘要人体胚胎学为对正常机体胚胎发育过程以及机理进行研究的一门科学。胚胎学为医学院校一门基础性、临床应用性极强的一门学科。为临床学生学习与掌握的重点和难点知识。需要注意的是，胚胎学因其自身具有抽象性，动态性改变等，因此学生的考试成绩多不是十分理想。因此，我们在研究中采用大鼠胚胎切片不同染色技术，制备成完整矢状切面连续切片，对于提高教学效果、学生学习积极性具有十分重要的辅助作用。

简介：摘要在高等医学院的教学课程中，人体寄生虫学为一门基础课程，它是介乎临床医学和基础医学的学科桥梁。人体寄生虫学的教学质量对于学生未来预防和诊治寄生虫病有着十分重要的意义，为了提升人体寄生虫学的教学质量，笔者对我国当下人体寄生虫学的教学现状以及在教学中所存在的问题进行了探索和分析，并在此基础上针对人体寄生虫学这一学科的教学方法和教学内容提出了与之相对应的教学改革措施。

简介：为适应21世纪医学发展的新形势，笔者在人体寄生虫的教学中，对教学观念、教学内容及教学方法，进行了初步改革探索，结果提高了教学质量，受到了学生的好评获得了学院的嘉奖。

简介：摘要人体解剖学是医学专业的一门重要基础课，主要是研究人体的形态、结构、功能等，对学生后续专业课的学习十分重要。对此，教师们应积极调整教学模式，寻求最有效的教学方式来夯实学生的基础。目前，在人体解剖学教学中一共有两种教学方式传统教学和网络教学，但是这两种教学模式各有千秋，因此我们需要将这两种模式相融合从而达到优势互补。本文主要论述了传统教学和网络教学各自的优缺点以及它们在人体解剖学教学中的融合与实践。

简介：摘要人体解剖学从种类上划分属于形态学中的一种。随着教学模式不断地发展，传统的教学模式已经不能满足对人才培养的需要。形象化直观教学的出现弥补了传统教学模式所不具备的，有着无比优越的优势。为了提高教学的效率，本文主要针对形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用进行探讨、研究。

简介：本文概要性描述《人体微生态学》课程基本内容,分析了医学专业学生学习人体微生态学的必要性,同时指出人体微生态学教学需要优化教学方法,提高教学质量。

简介：概要性描述人体微生态学的历史、进展与现状，提出现代人体微生态学的编纂提纲，期待同道们的批评、斧正与加盟。结合作者近年来的研发与产业化实践，对人体微生态在肠道和阴道这两个微生态区域的相关研究进展进行较为系统的论述，认为在现代生命科学相关领域的教学与科研活动中，人体微生态学具有重要的作用和不可低估的发展前景。

简介：本文收集并整理了我院99级军队医学大专改革班人体机能学试卷113份。分别统计出及格率、化秀率、平均分及标准差、各题型的平均难度和区分度。对试卷反映出来的信息进出了综合分析。为客观评价教学效果、总结教学经验、提高教学质量积累了第一手资料。

简介：在人体寄生虫学及检验技术教学课时减少的情况下，笔者通过调整教学内容，精简理论课时，培养学生主动学习的能力；采用多媒体电化教学，不断提高教学质量，并适当增加实验课学时，加强实验教学，突出能力培养。通过对课堂教学进行改革，激发了学生的学习兴趣，培养了学生动手、动脑的能力，使学生具备了较强的实践技能和较高的职业素质，为今后的工作学习奠定了良好的基础。

简介：《人体生理学》是医学院一门重要的基础课，本文介绍了作者在检验医学专业《人体生理学》教学中的几点体会。

简介：摘要目的探讨胚胎停育高危因素及其并发症，为早期预防及治疗提供理论依据。方法选取2015年9月-2016年9月在我院就诊并经门诊确诊的80例胚胎停育孕妇为研究组对象，另选取同期来我院产检诊断胚胎发育正常孕妇50例为对照组。分析两组对象的基本资料。结果研究组孕妇流产次数明显多于对照组，且早期熬夜较多、用电脑时间较长、体育锻炼较少、吸烟者比重较大，分别比较差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）；研究组孕妇解脲支原体、沙眼衣原体感染率明显高于对照组，分别比较差异显著（P<0.01），其余生殖道感染两组间差异无统计学意义（P>0.05）；孕早期熬夜、吸烟、解脲支原体感染、衣原体感染等均是导致胚胎停育的独立危险因素。结论胚胎停育对妇女身心健康及生殖健康都产生不良影响，不良生活习惯可以引起胚胎或者胎儿染色体异常，占胚胎停育相当大的原因，所以孕期妇女尽量戒除不良生活习惯及避开环境中危险因素、及早进行临床干预意义重大。

简介：实验诊断学是临床医学专业的重要学科之一，是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程。以往部分教育者在实验诊断学教学过程中。长期采用注入式教学模式。学生过分死记硬背，导致其缺乏对各检验项目的灵活运用和对检验结果正确判断的能力，严重影响了学生全面发展。我们在实验诊断学教学中不断总结教学经验，探索新的教学方法．努力提高教学质量，并收到了满意的效果。现将教学过程中的体会总结如下。

简介：摘要目的Titin基因在胚胎发育中对HBV表达的影响。方法共转染HBV质粒和titin-siRNA干扰序列到人精子中，通过人-金黄地鼠异种受精技术和实时定量PCR技术，分析Titin基因敲除前后，HBVS基因和X基因在精子和早期胚胎发育中的表达。结果通过titin-siRNA干扰序列可显著改变HBVS基因和X基因在精子和2-cell中的表达。结论人titin基因的表达可对HBV在精子和早期胚胎的表达复制产生影响。

简介：检验仪器学是医学检验专业学生学习的一个崭新课程，它能使学生了解手中使用的工具。笔者通过多年的教学实践，阐述了该课的课程结构、教学安排．以及一些教学心得和方法总结。

简介：摘要目的探究妊娠糖尿病（GDM）对胚胎移植的妊娠结局的影响。方法此次研究的对象是选择胚胎移植后患有糖尿病的孕妇58例，将其临床资料进行回顾性分析，并作为实验组，收集自然妊娠患有糖尿病的孕妇52例作为对照组。比较两组孕妇的流产、早产、巨大儿、胎儿畸形、新生儿呼吸窘迫、新生儿低血糖的发生率。结果胚胎移植后患有糖尿病的孕妇早产、流产、巨大儿、胎儿畸形的发生率高于自然妊娠患有糖尿病的孕妇（P<0.05），胚胎移植后患有糖尿病的孕妇新生儿呼吸窘迫、新生儿低血糖的发生率与自然妊娠患有糖尿病的孕妇差异无统计学意义（P>0.05）。结论患有糖尿病的孕妇中，绝大多数为妊娠期间财出现糖尿病，而妊娠前患有糖尿病的孕妇较少。GDM患胚胎移植后患有糖尿病的孕妇增加了流产、早产、巨大儿、胎儿畸形的风险。

简介：摘要食品防腐剂主要用来预防微生物诱发的食品腐败变质问题，可延长食品的保质期，属于食品添加剂，但是，如果不能合理的使用食品防腐剂，将会对人体产生一定危害性影响，不能保证食品的健康性，严重影响社会和谐稳定发展。因此，在国家发展的过程中，应明确食品防腐剂对人体健康的影响，为管理部门的工作提供依据。

简介：随着临床医学的发展和高新技术的渗透，临床输血医学近年来成为医学科学中的一个分支学科，并作为检验专业学生专业课学习，教学任务日渐增多。如何进行检验本科生临床输血学的教学，笔者结合四年的教学实践，对这门学科从教学内容、课程设置、教学方法等方面进行了探索。

简介：为了提高医学生学习实验诊断学的兴趣，帮助学生牢固掌握临床检验的知识，以适应临床工作的需要。笔者运用“认识论理论”结合“现代信息理论”知识，对实验诊断学教学模式和方法进行深入研究和大胆尝试，重新设计了一套全新的教学体系并应用于教学实践，收到了极好的教学效果。

简介：以学生学习需求为出发点，以培养高素质临床医师为基本指导思想，以师资队伍建设和硬件设施建设为基础，以实验诊断学教学改革和实践为手段，探索新的实验诊断学教学模式。强调实用性，重视教学内容的优化组合；强化实践性，增加实验教学环节；注重实效性，优化组合多媒体教学方法。