简介：内江主题公园提倡“以人为本，领袖川渝”，本着这样的一种建园理念，深八分析主题公园与人文科技功能需求的内在联系，通过对人文科技规划项目的设计背景、思维理念以及艺术定位和体验分析，进一步探索内江主题公园精神文明和娱乐文化相结合的设计思路与方法，将理论运用到实践中，切实提供可以借鉴的实际案例。

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简介：本文从非认知心理入手,分析了文科学生厌学数学的根本原因是学习数学的情感脆弱,意志不坚强.同时,阐明了教师应对学生的未来发展负责,指导学生查找厌学数学的原因,强化情感和意志的培养,使学生通过数学的学习获得全面的心理发展.

简介：独立学院的人才培养质量与科学教育和人文教育融合与否息息相关。研究独立学院科学教育与人文教育融合的问题不仅丰富理论研究,而且对教育实践具有指导意义。重点围绕科学教育与人文教育在独立学院的融合障碍进行了探讨,分析了科学教育与人文教育融合的基础,认为人文教育与科学教育在独立学院走向融合能帮助促进社会进步、教育改革和人的全面发展,并且提出了实现两种教育融合的有效途径。

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简介：目前，科学范式是教育经济学研究的主要范式。由于科学标准的变化、经济学发展的人文转向和教育实践的发展，教育经济学研究的科学范式暴露出许多缺陷。教育经济学本质上属于人文经济学，其研究范式应该由科学范式转向人文范式。

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简介：语文科同其他学科的关系朱绍禹初中语文教学大纲的第二句话就是：“语文学科是学习其他各门学科的基础。甲高中语文教学大纲同样也在开宗明义性的说明中，指出“提高语文素质”，“对于学好其他学科十分必要”．这就清楚地表明，语文的学习对于其他学利的学习是具有先行的...

简介：教学过程是实现科学教育与人文教育统一的重要环节，也是最直接的有效的途径。优化教学过程，要力求实现书本知识与现实体验的统一，显性教育与隐性教育的统一，价值引导与自主构建的统一，民主、尊重与严格管理的统一。

简介：计算机教育是经济社会发展的需要，是高职文科生人才培养计划的一个重要组成部分。提高计算机能力对毕业生顺利进入工作状态有着重要的作用。目前的高职文科生计算机教育还存在着一些问题无法满足学生和用人单位的需求。本文拟就高职文科生计算机教育的现状进行探析并提出自己的看法。

简介：对高等院校人文社会科学专业实验室资产管理现状、存在的问题作了一些简要分析，并提出了一些相应的对策。

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简介：新课程中，学科教学目标是多元的，但由于依然受到文化成绩强势评价等因素的影响，教师最容易忽视的是德育目标。本文笔者结合教学实践，提出学科教学中有机渗透德育将使教学更具人文品味的观点，并例谈在初中《科学》教学中的德育渗透方法与途径：借助STS，激发学生学习志趣；借助环境学，培养学生环保意识与卫生习惯；借助科学史，培养学生科学精神；借助健康学，促进学生心理健康。

简介：大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量，人文和科学是推动教育发展、社会进步的车之两轮，大学不应该因大众化时代的到来而丧失其对人文品格和精神的追求。只有将科学与人文、文化与功用融合并举，大学才能真正承担起它对和谐社会应负的历史使命。

简介：本文在分析文科院校适应信息时代人才素质要求的基础上，指出应当开展面向硕士研究生的教育技术学学科建设，提出了培养目标与课程体系，并针对文科生的特点，列出了远程教育、教学设计、信息技术与课程整合、数字媒体四个研究方向，针对每一个研究方向的课程设置作者都阐述了自己的观点；此外，还提出要在教学内容、教学方法与手段、配套措施中进行全方位的教学改革。

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简介：〔摘要〕高效课堂的教学模式充分体现了学生的主体地位，体现了“我的课堂我做主”这一理念。要想让学生在课堂上真正的“活”起来，必须做好课前预习工作。首先教师要编好导学案，让学生明确预习目标，然后通过读一读，想一想，说一说这三个步骤即可做好课文的预习工作。

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