简介：摘要：目的：本研究旨在探讨康复科在脑卒中患者康复中的角色和作用，以个体化康复方案为中心。方法：采用回顾性研究法，选择我院2022年2月至2024年2月期间的80例脑卒中患者，将其随机分为实验组和对照组。实验组接受康复科个体化康复方案干预，对照组接受常规护理。结果：实验组在疼痛程度、生活质量和患者满意度方面表现出显著优势，与对照组相比，实验组的疼痛程度评分、生活质量评分和患者满意度评分均显著提高（P<0.05）。结论：康复科个体化康复方案在脑卒中患者康复中发挥重要作用，能够有效减轻患者疼痛程度、提高生活质量和满意度。

简介：【摘 要】“ 学为中心”、“以生为本”，应该把学生作为基础教育的一切之根本，音乐的课堂应该让学生在轻松愉快的学习氛围中进行高效的学习。小学歌唱教学中的发声练习，音乐知识，歌词记忆等容易枯燥乏味。如何让学生真正喜欢音乐课堂，能快乐的投入音乐进行高效的学习，需要教师精心设计课堂教学。本文从游戏教学、模拟情景、多元评价三个角度入手建构轻松有效的音乐课堂。

简介：摘要：美容美发行业作为传统的服务业之一，围绕客户需求进行产品开发是提升市场份额的重要举措，也是美容美发行业市场全面发展的重要措施。以用户为中心的美容美发产品开发理念强调通过深入了解用户需求、尊重用户体验，从而设计和提供更符合用户期望的产品和服务。本文探讨了美容美发产品开发过程中构建以用户为中心设计理念的重要价值，并探讨了以用户为中心的美容美发产品开发理念的具体实施策略，旨在为推动美容美发行业的全面进步与发展提供建设性意见。

简介：摘要：随着新课改的推进，以“学为中心”的自主学习方式，逐步进入了数学课堂。学会学习是教学的重要目标，这一观念也已经深入人心。但是在教学实践中,教师们普遍对“怎样体现、落实以“学为中心”自主学习，让学生学会学习”感到很困惑。基于此，本文阐述了构建以学为中心的初中数学自主课堂的教学策略，以供参考。

简介：摘要：在我国新课程改革背景下，教育工作者逐渐认识到学生主体地位的重要性。以学习为中心的教学理念强调教学活动应以学生为主体，关注学生的需求和兴趣，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，如何实施以学习为中心的教学策略，提高教学质量，成为亟待解决的问题。

简介：

简介：摘要：高中化学教学中以生为本，是教学质量提升的重点。本研究从情境创设，知识建构，素养提升，目标达成和总结内化四个层面对以学习为核心的高中化学教学策略进行了探析。该教学模式既能够有效地促进学生主动学习，加强对知识的实际运用，又能够促进其批判性思维。本研究为高中化学教学的改革提供了一条行之有效的实践路径，对学生化学素养的发展具有十分重要的意义。

简介：[摘要]  以人为中心的健康照顾医疗服务体系正成为国际关注热点，本文以“慢性疲劳综合征”这一疾病着手，剖析以人为中心的卫生服务的合理性和必要性。从“生物-心理-社会”医学模式的转变指出心理因素或成为诱发疾病的一大原因；以提供连续化的服务和个性化的照顾为核心，指出全科医学的主要特点以及对于疾病治疗的优势；并表示灵活变通的沟通技巧对于诊断治疗疾病有重要意义，同时提高全社会对于全科医学促进社会医疗卫生服务行业发展的认可。

简介：【摘要】临床麻醉学在临床医学中属于一门二级学科，以往临床麻醉学专业的课程都是以“学科为主”，而随着课程的整合改革，临床麻醉教学中更重视“临床麻醉”作为课程教学的主线。本文就对临床麻醉学专业课程从“学科为主”转变为以“临床麻醉”为主线的模式整合进行介绍，并具体分析在整合之后，教学体系于实践过程中所存在的问题，并针对性提出应对的策略，以此为临床麻醉学课程的整合改革与实践提供部分参考。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，将职业素养训练融入高校的概率统计课程是提高学生实际应用能力的重要途径。本文首先分析了传统概率统计教学中存在的问题，然后提出了以职业素养训练为中心的教学改革策略。这些策略包括课程内容的优化、教学方法的创新以及评价体系的调整。文章最后探讨了改革实施后的效果及对高校教育的深远影响。

简介：摘要：本研究旨在探讨以阅读为中心的小学语文教学模式，并结合实践进行深入研究。通过文献综述和实地调查，发现以阅读为中心的教学模式能够有效提高学生的语文素养和阅读能力。该模式注重培养学生的阅读兴趣、阅读策略和阅读理解能力，强调教师的引导和学生的主动参与，使得学生在阅读中获得知识、体验情感、提升思维，达到全面发展的目标。因此，以阅读为中心的小学语文教学模式具有重要的理论意义和实践价值。

简介：【摘要】 随着幼儿园课程改革的深入，游戏成为幼儿园的基本活动形式已经深入人心，在幼儿园广泛开展以游戏活动指导和游戏材料投放为中心的教研活动成为了有效促进教师专业发展的途径。以游戏为中心的园本教研不仅促进了每一个幼儿全面的自主发展也更好地帮助教师实现了专业化成长。

简介：摘要:电力企业能够直接影响到我国电力能源的可靠性，是事关国计民生的重大企业，肩负着为人民群众提供服务的重要使命。在过去固有的电力体系中，供电企业的服务观念、服务数准与我国社会经济的发展趋势，以及用电客户的真实需要存在较大差距。基于此，企业必须重新构建一套全新、可靠的服务体系，以此为顾客提供更优质的电力服务。

简介：【摘要】目的：探讨以家庭为中心的护理对小儿支气管肺炎的效果。方法：选取 2022年1月—2023年1月医院收治的支气管肺炎患儿80例，采用随机数字表法分为对照组(n=41)和研究组(n=39)，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿给予家庭为中心的护理模式。比较两组患儿治疗依从性。结果：研究组患儿按时服药、体育锻炼、饮食调理、自我监测评分高于对照组，差异有统计学意义(P0.05）。结论：以家庭为中心的护理模式可有效提高支气管肺炎患儿治疗依从性，可推广。

简介：

简介：摘要

简介：摘  要：《诗经》首《关雎》，它不仅彰明了男女挚而有别的真实恰当情感，更为人类生命共同体的有序发展打开了一个礼乐文明的长养空间。高校作为培养青年人向上向善的学习共同体，《关雎》诗教所蕴含的“德教者行乎自爱者也”之思想，对于高校落实立德树人、推动社会文明发展、延续人类生命共同体具有潜移默化之功用。

简介：摘要：传统工艺设计作为一种重要的文化遗产，承载着历史、民俗和创造力的精髓。然而，在数字化时代，人们对于保护和发展传统工艺设计面临诸多挑战。幸运的是，随着人工智能（AI）技术的快速发展，AI设计软件的出现为传统工艺设计注入了新的活力。

简介：摘要：本文深入探讨了小学数学学情的现状，通过学情分析揭示学生学习中的问题，随后提出了以学习为中心的教学实践方案。个性化学习、启发式教学和合作学习等方法被引入，旨在提高学生学习动力、兴趣，并促进深层次理解。通过实践效果的分析，发现这一教学模式能够显著提升学生学习动力、深层次理解以及综合素质。结合理论和实践，本文为小学数学教育的改革提供了有力支持，为以学习为中心的教学方法在数学教育中的应用提供了理论参考与实践路径。

简介：摘要：目的：分析对于门诊患者采用以患者为中心优质护理的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组运用以患者为中心的优质护理。结果：门诊护理满意度组间横向对比中，观察组100.00%、对照组91.67%，P＜0.05；与对照组进行组间横向对比门诊就诊时间为观察组较短，护理投诉或护患纠纷发生率为观察组较低P＜0.05。结论：在门诊护理中采用以患者为中心优质护理有助于提升患者的门诊就诊质量并和谐护患关系。