简介：

简介：摘要：日星月异的科技时代，学会运用信息技术已经成为现代人必备的技能之一，也是九年义务教育中需要学生掌握的知识技能之一。在新课标改革与“双减”背景下，小学信息技术这门课程的重要性正逐步被大家认识到，教师在课堂教学中应从学生的实际需求出发，探索多样性教学途径，优化教学手段，引导学生探求信息技术的奥秘，掌握信息技术的相关知识与技能。文章围绕小学信息技术教学手段的优化方法展开论述。

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简介：摘要：阅读和写作是语文教学中的两大重点内容。从关系上来看，阅读是写作的前提，写作是阅读的结果，二者相辅相成、共同促进。故而，在小学阶段的语文教学中，如何巧妙引导学生通过阅读来总结自身的习作技巧和思路，促进“以读引写”，提高教学成效，则成为语文教学的研究热点。基于此，文章尝试从丰富教学形式，促进语料积累；关注文本表达，规范言语形式；注重以文为范，促进篇章构思三个方面入手，聚焦于如何在小学语文课堂中“优化教学手段，促进读写结合”的研究展开深入探讨，以期能为一线教学提供值得借鉴的参考思路。

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简介：在体育教学中，学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣，对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣，而有些内容因机械重复、枯燥乏味，会让学生在心理上顿生厌倦之感，这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣，提高体育课的教学质量。

简介：摘要VoLTE作为LTE网络终极语音解决的演进方案，实现了在LTE覆盖区内语音和数据都承载在LTE网络。但是在商用的初期，全国大多数省市的VoLTE优化仍处于摸索阶段。如何对VoLTE进行优化，提升客户体验，将是一个长期课题。本文将对无线的优化手段进行探讨，为后期VoLTE优化提供参考与建议。截止2015年11月，中国移动的LTE基站已达107万个，两年时间内建成了世界上最大的LTE网络。但是在初期，LTE网络只承载数据业务，语音业务仍是采用2G/3G网络承载的方案。随着网络标准演进和技术逐步成熟，VoLTE是未来主流的语音解决方案。为了解决这个问题，从用户使用感知的角度出发，探讨如何在弱覆盖场景下提升VoLTE通话质量，并针对广域场景及城区小区边缘分别提出了优化解决方案。

简介：新的课程标准要求教师“要创造性的使用教材，要注重培养学生的创新能力”。其中使用直观教学手段，可以使课堂教学更加生动、直观、形象，有助于学生理解学习内容，增加学习兴趣，提高教学效果。下面，我结合语文教学，谈谈运用多种教学技术来优化教学手段，培养学生的创新能力问题。

简介：摘要：当前伴着我国社会以及国民经济的迅猛提升，我国城市化进程的加快推进，建筑行业市场也十分火热，也受到了越来越多的重视。有关部门也要提升对建筑工程项目的整体质量进行管理。基于此，本文对当前影响我国建筑工程项目施工管理的主要因素进行探究，并提出了几点管理的有效策略，希望可以提供给有关单位以及人员一些参考的价值。

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简介：摘要：小学语文课堂教学的难度并不低，需要教师具备高水平的语文素养、教育能力以及总结提升能力。受多方面因素影响，语文课堂教学中实际上还存在着大量不容忽视的问题。教师一定要学会正视并发现各种问题，及时采取有效措施优化教学，进而持续改善教学质效，给学生带来更为良好的学习体验，助力学生成长和发展。基于此，以下对用好电教手段,优化小学教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：课堂教学的核心是“有效教学”，而“信息技术与课程的有效整合”是优化教学手段．是提高教学有效性、改善学生学习的重要途径之一。有效整合是既关注眼前，更关注学生未来发展的教学；是促进学习的教学，是呼唤效益意识的教学；既是一种教学理念，也是教师全面发展的标志。有效整合就是要充分借助现代信息技术突破时空限制的优势和形象互动等特点，活化教学形式，

简介：本文探讨如何运用多种教学手段优化唱歌教学,让学生在轻松愉悦的环境里主动学习音乐基础知识和基本技能,掌握正确的发声方法并完整演唱好歌曲。

简介：摘要汉语拼音是汉字的注音符号,也是学习汉字的奠基。学好汉语拼音可以帮助小学生识字，阅读，说好一口流利的普通话；还可以帮助小学生更好的交流与写作。但是由于汉语拼音自身的枯燥性和小学生自身的特点，就不得不要求我们在教学中运用多种教学手段，优化拼音教学帮助小学生最快最好地学好汉语拼音。

简介：摘要随着信息化技术的飞速发展，其在各行各业的推广应用极为广泛。在教育领域，电教手段及器具的运用为教学活动开展带来了极大助力，让数学课堂呈现了更加积极生动的教学效果。但就当前小学数学教学现状而言，依然存在一定的运用误区，这便需要教师基于教材内容和教学现状，总结经验教训，真正发挥好电教手段的功能性作用。

简介：摘要随着信息化技术的飞速发展，其在各行各业的推广应用极为广泛。在教育领域，电教手段及器具的运用为教学活动开展带来了极大助力，让数学课堂呈现了更加积极生动的教学效果。但就当前小学数学教学现状而言，依然存在一定的运用误区，这便需要教师基于教材内容和教学现状，总结经验教训，真正发挥好电教手段的功能性作用。

简介：<正>高中历史教学,由于长期受应试教育的影响,学习主动性和积极性都不高,加之这类学科的学习比较抽象,容易使学生感到枯燥和厌烦。这些都给历史教学工作带来一定的难度。课堂教学中怎样避免或消除这些不良因素的干扰和影响呢?通过实践证明:采用电教媒体教学是消除这些不良因素的干扰、促进历史课堂教学达到理想的教学效果,从而提高

简介：【摘要】面对现在高信息社会时代，电子、计算机已经发展到了很高的层面，已经渗透到了我们生活的方方面面，人们已离不开它了，同时也影响着教育技术的发展。我们通过对现代教育技术的广泛的使用，使我们在教育教学的过程当中，对教学资料的收集、教学过程的形成，都有很大程度的帮助。学生在获取知识的的方式、方法以及渠道都发生了翻天覆地的变化，特别是在美术的教学领域，学生可以运用计算机进行直接绘画、设计，使创造力得到尽可能的发挥，促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此，现代教育技术是促进美术教学向最优化，最高水平发展的重要渠道。

简介：　　摘要：科技技术的迅猛发展的今天，像投影仪、幻灯片、微课等电教设施被运用到数学教学中，它们能大大提升课堂效率，提高教学质量。教师要灵活、合理、恰当地运用现代教育技术手段，让孩子们在科技发展迅速的教学环境中，真正感受科学技术带给他们的快乐。

简介：电教媒体介入课堂是教育现代化的重要标志之一，教师不仅是单纯的知识传授者，还应成为熟练运用现代化教育技术手段的艺术家，最优地利用电教媒体，发挥其最大的作用，为教育教学服务。