简介：老母鸡到了孵化季节,妈妈就让它孵小鸡,小鸡们长大后,常常有一半是母鸡,一半是公鸡。母鸡留下,公鸡只留一两只,其余卖给鸡贩子。那年,鸡贩子又到我家收购公鸡。他手拿一根长竹竿,竿头绑着

简介：<正>一群美味的食物聚集在一起,叽叽喳喳地讨论着人类的恶行。大蛋糕是一瘸(qué)一拐地走来的,它投诉道:"人类真是好可恶。一个美味的蛋糕为什么不好好地吃完呢?只吃一半就放着,让我过期了,一条腿又被‘小偷’给咬断了"。蛋糕放声大哭,周围的食物们都来安慰,其中有的食物也抱怨:"既然要过生日,买蛋糕庆祝合情

简介：

简介：说真的，这条白围巾看上去与别的围巾没什么两样，它们来自同一家工厂，是用相同的毛线和棉绒做成的。不同的是，在包装时，一位女工拿起这条白围巾，不禁想起了她已经病逝的女儿。叹息着说道：“这条白围巾好漂亮!以前女儿就很想要这样一条白围巾，可惜，直到她去世我也没能买给她……”

简介：“叮铃铃——”上英语课了。今天的课，我们要学第四模块的第二单元，生词里面有“caterpillar（毛毛虫）”这个词。老师让张朋新朗读这个单词，可他只认识“cat（猫）”，麟把这个单词读成了“凯特”，全班同学都笑黟起来。我大声地嘲笑说：“只听说过毛毛馥，还没有听过‘猫猫虫’呢!这是哪国的语言哪？”同学们笑得更欢了。张明新的脸立刻涨得通红，狠狠地瞪了我一眼，很难为情地低着头坐下了。

简介：我们中二班有三十多个幼儿，为了方便幼儿自主选择感兴趣的领域进行活动，我们共建立了包括种植、美工、语言、表演、科学、建构等六个活动区域。除了种植和建构区分别在阳台和寝室之外，其它五个区域都在活动室内，并按照教学目标占有不同的面积，其中面积最大的是以科学探究为目的的科学区，这也是我们重点打造的幼儿活动区，活动时幼儿可以以个人或小组两种形式参与游戏。

简介：下班时走在前面的一段母子对话不觉传人自己的耳中：“妈妈，今天张老师教了一首歌哦。”“你会唱吗宁”……孩子却不说话了。我不禁朝这位小男孩看了看，浓眉大眼，一位很可爱的小朋友。尽管刚才妈妈问话的态度很亲切，但孩子好像对这个问题并不是很感兴趣。望着他们的身影，我在想：作为家长应该如何有效地和孩子进行沟通？应该怎样从孩子的言行中了解、发掘他们自身的潜力呢？

简介：经过对教材的深入钻研与教育活动的多次实践，我体会到：新小班美工活动的核心是通过丰富多变、新奇有趣的各种美工游戏，激发幼儿参与活动的兴趣，吸引他们在做做玩玩中探索发现、自由表达、体验乐趣、品味成功。而要设计出既符合幼儿年龄特点和认知特点，又深受幼儿喜欢的美工活动应遵循以下几点。

简介：活动目标1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。2.体验创作的快乐,培养审美的情感。活动准备1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。2工具材料:牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。3.范例若干。活动过程一、导入活动,引起幼儿兴趣师:小朋友们带来了很多蔬菜水果,今天我们来想想办法,把这些蔬果打扮一下,做成漂亮的蔬菜宝宝吧!二、出示范例,激发幼儿创作的兴趣教师出示蔬菜水果造型的范例,引导幼儿欣

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简介：活动背景：每个人都有梦，梦往往伴随着我们每一个人成长的轨迹，特别是幼儿时期，孩子们的梦是多姿多彩的，有的异想天开，有的滑稽可笑，有的神奇有趣……爱做梦又是天真可爱的孩子们感受生活、发现生活一种想象思维方式，有梦才有未来。

简介：幼儿生活在集体中，要遵守许多集体生活的规则。有一些规则孩子们能较好地遵守和维护，但有些规则孩子们在执行时常会出现问题和困难，如每天早操活动，幼儿按原有规则拿放早操器械时，尽管老师不断提醒、反复训练，但由于幼儿人数多、场地小，在取放早操器械时常常会出现碰撞、拥挤等现象。

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简介：一、活动目标1．对影子这个自然现象感兴趣，通过观察，了解影子的相关特点。2．在操作中尝试探索消除影子的方法，知道影子的长短、方向和太阳照射的角度有关系。3．激发幼儿的好奇心，保持幼儿对自然现象的探究欲望。

简介：《快乐的纽扣》是一个富有童趣的童话故事。故事主人公纽扣乐于助人，总是愿意用它圆圆的特性变成各种东西去帮助有困难的人，当听到别人的赞美时，总是会说“你快乐所以我快乐”。因此它有一个响亮的名字，叫“快乐的纽扣”。大班幼儿已经具备了根据画面创编故事的能力，因此我打破了常规故事教学中“教师讲，幼儿听”的方法，

简介：2012来了!6500万年前，恐龙灭绝了。2012会不会就是传说中人类的末日？

简介：《水果的种子宝宝》活动主要是让孩子观察并记录几种常见水果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，并能在观察的基础上比较水果种子的不同，大胆表述自己的发现。我为孩子们准备了《水果的种子宝宝》记录单，指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位，促使幼儿内化观察结果。

简介：活动背景在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很联奋，有许多创意，

简介：活动目标：1．能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并创编故事。2．了解端午节的由来和吃粽子的习俗。3．感受包粽子游戏带来的快乐。活动准备：课件、细绳、白帽子、红绳道具若干活动过程：一、律动：随着音乐走进教室,二、导入,1．中国有许多传统节日，每一种节日都会带来一种好吃的食品，下面我们—起看一看生活中几个重要的节日及食品。