简介:摘要客家作为汉族的重要民系之一,有着悠久的历史与文化,从其千年的传承之中,我们更可以看到中华民族文化的悠久历史与发展历程。但是随着经济全球化的不断深入,社会在实际利益的驱动之下,越加忽视了对于这些文化遗产的保护,而许多珍贵的文化遗产及民族财富都随着高楼大厦的崛起,掩埋在了历史的风尘之中,这是中华民族的遗憾也是世界文化的遗憾,目前对于民族传统文化的保护已经到了刻不容缓的地步。本文以“客家传统民居的保护利用和开发传承”为题目,其目的是通过对于客家传统民族的基本情况出发,从而分析保护与传承客家传统民族的意义所在。除此之外,笔者通过与梅州客家实际发展的结合,从而探讨其传统民居保护与开发的情况,并针对于目前客家传统民居保护与传承的困境提出针对性的意见。时代的发展不意味着民族财富与特色文化的湮灭,而这也要求当代的人们不断去重视民族财富的保护。希望通过本文的创作,可以为致力于民族财富保护与传承的工作者,提供一定的参考意见。
简介:对于大多数个体私营企业来说,"突破"应该是最重要的词语,突破局限、突破束缚、突破自我等等。这是自身发展的需要,是一个硬道理。网络似乎为这种突破找到了一条捷径。互联网交易超越了地域和人群的限制,使得整个世界的经济活动都紧紧联系在一起。信息、货币、商品和服务的快速流动,为个体私营企业创造了发展的新机会。
简介:【摘要】故乡主题实践课程挖掘记录乡村沧桑巨变过程中文化生态、自然生态、经济生态进行探究,通过调查、考察、体验、了解、认识其所居住地方的人、事、物,包括生活环境、历史人物、自然景观、传统艺术与文化等,使学生能认同与热爱自己的乡土,以激发他们改善环境及家乡建设的意愿及能力。同时升华出一种对故土的眷恋和归属,把个体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连,引导学生认识乡土环境,传递家乡文化;欣赏乡土风情,激发爱乡情怀。
简介:[摘要]保护和传承通道侗族原生态文化,是促进侗族文化发展的前提,是连结民族情感的纽带,更是增进各民族团结进步的重要文化基础。因而,我们要在保护原生态民族文化的基础之上,开发、利用民族特色资源,打造通道侗族原生态文化品牌,促进通道旅游经济的发展。
简介:【摘要】中国历史文化名镇州城镇,历史悠久,文化灿烂,非遗项目“州城韭菜腌菜”有较高的经济价值,社会价值,有必要对其传承保护和开发利用作探索。
简介:摘要:素质教育的今天,许多的专家和学者加强了对艺术教育的重视程度,在《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的引领下,许多地区的学校也逐步加强艺术教育,充分挖掘本土资源,开发美术校本课程,缩短课程与本地区学生的距离,在一定程度上提高了学生的综合素养,促进了学生的发展。
简介:【摘要】当前的新课程实施过程中,开发生成校本课程已被普遍关注。在小学美术学科中,教育部《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》给出了美术学科课程资源开发与利用的建议。然而,在实践开发利用过程中就出现了新的阻碍。我们积极推导校本美术课程地方资源的开发和利用,探索了小学美术校本课程生成的策略。对大庆的地方资源进行整理和研究,编制了校本课程美术教材。提高了教师资源开发和利用的意识,树立了新的教材观。彰显了美术课程的文化色彩,发挥传承和超越地方美术文化的作用。
简介:摘要:本文基于以传统文化越剧为主题秉持创新、创意、个性等元素内容,打造一款具有独特美术风格弘扬文传统文化越剧的游戏。根据传统越剧特有的剧目、唱、念、做等各种文化打造游戏独特的美术风格,根据传统越剧唱腔所具有的独创性强的特点打造独特的音乐风格。以游戏特有的艺术表达形式融合越剧文化加以趣味性的创新,以弘扬传统越剧文化。