简介：摘要欣赏能力是学生美术核心素养的重要体现。因此，在初中美术教学中培养学生的欣赏能力是尤为重要的。新一轮课改,带来了美术“欣赏·评述”领域的教学方法和学习方式的改变。本文以学生器物欣赏教学为依托，从“视觉欣赏”、“视觉表达”、“视觉联想”三个核心指向展开多方法、多领域、多角度的体验活动，并践行在群体互动的教学活动中，让学生在视觉体验中获得视觉观察、视觉感知、视觉分析、视觉理解的视觉思维能力并乐于表达。

简介：摘要现代设计建立在历史发展的基础之上发展而来，想要了解传统造物思想对现代设计的现实价值，不可避免的要去回顾历史上具有代表新阶段的造物形式，这种追寻设计“本源”的方式，或许可以从原始社会状态直接过渡到现代社会生活环境的翁丁找到启迪。

简介：摘要：随着经济的发展，我国的基础建设的发展也有了改善。传统式建筑设计民间文化不仅可以为现代园林设计提供丰富的素材和宽阔的思维空间，也能够将建筑设计的个性化特质完整的呈现出来。但是现阶段，我国传统建筑文化与现代建筑的融合并不理想，还有很多需要解决的问题。本文通过具体的案例对传统建筑文化在现代建筑中的应用进行了探析，以供参考。近年来，各地开展美丽乡村建设，有旅游资源的古镇、特色村落被发掘出来，建筑师也着力在研究和保护古镇建筑。有一部分美丽乡村建设确实很成功，一方面充分发掘了地域民居文化，充分利用其建筑设计的艺术特色，保留其原生态的建筑组合模式，传承传统文化意蕴；另一方面借鉴现代建筑设计中环保、科学、可持续的理念，使乡村建设在保持地方特色的同时焕发新时代建筑的活力。然而，也有一些巧立名目乱搭乱建，对当地原生环境造成不良影响，过度开发的例子。

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简介：摘要我国尚处于经济快速发展阶段，建筑施工大量消耗资源、影响环境，由于资源的不可再生性和国家对环保要求的提高，从建筑施工角度出发，应全面实施绿色施工，提升管理水平，承担起可持续发展的社会责任。

简介：摘要华夏五千年文明，历史悠久，积累了深厚的历史文化，但随着现代社会的快速发展，各国文化交流频繁，我国的文化在多种文化共同发展的浪潮中需要定位准确，不能丢失我们历史文化的精髓。尤其近几年商业文化发展迅速，各种由商家以销售产品为目的购物节充斥在我们社会的发展之中。因此本文通过对正在消失的传统手艺的解读，从文化发展的层面出发阐释了传统文化的重要性，我们要立足于本民族文化的发展，弘扬中华文化，净化商业文化，引领世界潮流。

简介：摘要在日益盛行的当代设计热潮中，随着社会信息科技的发展，人们越来越习惯宅在家中，把玩手机游戏或者电子游戏，生活方式发生很大变化。传统玩具每况日下，成为了人们眼中的“土玩艺”，这些“土玩艺”不再受人重视，也被儿童们逐渐放弃。传统玩具正逐渐消失，玩的人和制作传统玩具的人也不多了，因此呼吁人类理解传统玩具的精神内涵，保护民族民间文化遗产，珍视传统玩具的宝贵文化价值及精神意义，显得尤为重要。

简介：摘要将信息化融入传统教学的教学模式已经成为当今各大高校普遍采用的一种趋势，云课堂以充分调动学生主动学习性、内容、方式多元化，突破时间空间限制等诸多优势，为学生提供一个开放、自由的在线课程学习平台。

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简介：摘要中华民族历史悠久，五千年的文明史为子孙后代留下了丰厚的文化遗产，优良的中华传统美德在一代代人的成长中发挥了关键的教育作用。近几年，随着国家对传统文化教育的重视，学习传统文化在大学、中小学、甚至是幼儿园校园内蔚然成风。

简介：摘要了解我国古村落研究发展历程，针对中国传统民居村落进行文化研究，选取徽州地区传统民居为研究对象，在地域历史地理条件下分析了其传统聚落的文化渊源与发展特征。挖掘地域性聚落文化，汲取传统文化精髓，探索在创作新建筑创作中的借鉴意义。

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简介：摘要刺绣是我们中华民族文化的一朵奇葩，它历史悠久、历经沧桑，但始终驻在我们心中，它是一门艺术，同时也是一门文化，刺绣这种工艺流传到今它的技艺已经十分精湛。在幼儿园开展刺绣活动，能使幼儿的小肌肉群和手眼协调能力得到发展，专注力得到提高。在完成刺绣的过程中，还提高了幼儿的审美能力和创造能力。

简介：摘要传统的教学模式是教师唱独角戏，把学生当成“接收器”，一味地灌输知识，结果是高耗低效。其实，教与学是双向的交流。新课程注重“过程与方法”，要把教师的“独白”变成“对话”。在新课改中，只有师生民主平等地走向对话的和谐交流，才能收到预期的教学效果。

简介：摘要以山东大学历史文化学院赵星宇的设计作品“曲辕犁指甲钳”为例，从中国传统文化与现代设计的关系出发，指出传统造物思想与现在设计理论存在着一定的共性，并且可以借助设计向现代人进行文化传播。曲辕犁指甲钳基于对于唐代曲辕犁历史价值的发掘与杠杆原理的转化，将中国的农耕文化融入现代人的审美中。基于实用目的的指甲剪创新设计，为中国目前对于传统资源的活化和应用提供了一种设计的思路。

简介：摘要：传统民居建筑,是人类文明历史与文化进步的主要表现。河北历史源远流长,地形地貌丰富多彩,保存了许多形态各异的传统民居建筑,河北民居按地域又可分类为冀东、冀南、冀中、冀北。四个地方的住宅沿袭着古老文化特点,也存在着地域性。论文选取富有平原地域特点的冀中传统住宅为考察样本,对继承和弘扬地方的住宅文化,促进相关产业发展、提高民众的价值观念等诸多方面,有着重大的实践指导意义。

简介：摘要本文以浙江金华武义柳城畲族传统服饰作为主要研究对象，参考浙西南景宁地区的传统服饰文化，针对畲族丰富的民族艺术以及多元化的文化特点对其特有的传统服饰进行探究，从保护和传承民族文化遗产的角度出发，提出适合于民族服饰开发应用的原则，使之不断的适应社会进步的脚步的需求。

简介：创意经济就是以创意为主要驱动力形成的经济形态。创意经济与传统经济模式存在着本质的区别。本文通过研究创意经济的特征来探讨创意经济与传统经济的区别，由此而得出一些发展创意经济的启示。关键词创意经济创意TheDifferencesBetweenCreativeEconomyAndTraditionalEconomyCaoLiyanAbstractCreativityisamajorforcetopromotethedevelopmentofcreativeeconomy.Substantialdifferencescanbefoundbetweencreativeeconomyandtraditionaleconomy.Thethesisaimsatstudyingthemajordifferencesbetweenthemandworkingoutsometipstodevelopcreativeecononmy.KeywordsCreativeeconomyCreativity中图分类号F01文献标识码A文章编号1009-9646(2009)1-0015-03“创意经济”是新时代的产物。所谓新，就新在科学技术进入了新的时代，这个时代是以信息技术的广泛应用作为标志的。半导体、光纤、电子计算机、现代通信技术、网络技术以及其它新技术突破造就了创意经济的基础。所谓新，就新在科学技术与文化创新的结合，或者科学技术与中国传统文化的结合，使文化在一定意义上也成为新的生产力。所谓新，还在于人们产生了大量的新的需求，人们对精神的满足构成了幸福的重要内容。这种变化，使得经济结构产生了巨大变革，使得过去不是“产品”的东西变成了“产品”，过去只是极少数人的需求变成了规模需求，不能生产的东西变成了可以生产的产品。就是这些新的科技、新的形态的文化，新的社会需求，构成了创意经济发展的基础国际上从上世纪末开始，学术界对创意经济展开了研究，引起了人们的广泛关注。国外政界也把发展创意经济（主要指文化领域）纳入了政府关注的范围。国内许多地方也非常重视创意产业的发展。创造、创新成为政府与公众的最常闻通用语。现在“中国制造”成为“中国创造”，比如2007年广州秋季进出口贸易交易会的大厅上，挂着几幅北京同仁堂的大幅标语中国创造世界共享。特别值得我们注意的是胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中，有42次提到“创新”，有6次提到“创造”、“创意”。创新、创意复盖了方方面面。本文拟探讨创意经济的特征，以折射出创意经济与传统经济所存在的本质不同，由此而得出发展创意经济的启示。

简介：摘要所谓传统文化，有广义和狭义之分。本文从传统文化的脉络捋顺中国文化的纵向发展情况，并分析中国传统文化的内涵。

简介：摘要五千年的华夏文明，为我们留下了众多的民族文化瑰宝，并不断影响着我们的生活，其中包括书法、诗词、京剧等，而传统音乐与它们形近神似，在漫长的岁月洗礼中，不断更迭、流传，但在时代告诉发展的今天，传统音乐受到了强烈的冲击，故而，其必须在这种冲击中寻求自我创新的路径，才不至于被社会所淘汰、历史所遗忘。