简介:【摘要】目的:了解慢性肾病住院患者健康教育认知率现状,分析其原因,为临床护理工作提供帮助。方法:对我科室2014年10至12月100例患者进行慢性肾病住院患者健康教育认知率问卷现状调查。结果:调查结果总缺陷分数有318分,疾病知识宣教占35.22%,手腕带、优质护理、责任护士宣教占30.19%,护理安全宣教占16.38%,管道知识宣教占9.43%,标本检查宣教占9.12%,病房环境宣教占0%。 结论:慢性肾病住院患者健康教育认知率低,需要从护理人员、患者、健康教育宣教方法及阶段性、外在条件等方面加以改进。
简介:【摘要】目的:评定住院护理流程可视化管理系统用于提高住院患者健康教育知晓率的效果。方法:选取住院患者300例介于2020年1月-2022年6月,开展简单随机化法分组,150例常规健康教育方案者为对照组,150例住院护理流程可视化管理系统健康教育方案。结果:评定健康知识知晓度显示试验组优良率更高(P<0.05);护理服务满意度评定显示试验组总满意率更高(P<0.05);展开生活质量对比显示试验组评分更高(P<0.05)。结论:住院患者接受住院护理流程可视化管理系统健康教育方案干预,能促使其健康知识知晓度、护理服务满意度与生活质量的提高,意义重大。
简介:【摘要】 目的 探讨改良健康教育方式对提高精神科住院患者健康教育知晓率。方法 成立团体健康教育小组,拟定计划,分析健康教育知晓率低因素,制定对策并实施,随机选精神科住院患者90例,根据宣教模式的不同,将患者分为实验组(改良健康教育方式)45人和对照组(传统健康教育方式)45人。实验组选用的健康教育模式是多元化的团体宣教,对照组为选用传统个体宣教模式,以达到持续质量改进。结果 对照组患者对健康教育的知晓程度是70.7%,实验组患者对健康教育的知晓程度达到93.8%,健康教育的知晓率实验组比对照组高。结论 改良健康教育方式可有效提高精神科住院患者健康教育知晓率,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:研究分析在呼吸内科住院患者中,实施健康教育后患者对抗生素安全用药的认知。方法:研究时间为2019年6月-2020年6月,在呼吸内科住院的100例患者,分为常规护理组和健康教育组,每组各50例患者,常规护理组应用基础的用药护理,健康教育组实施抗生素安全用药健康教育,最后对比两组患者对抗生素的正确用药认知和不良反应发生率。结果:健康教育组患者在安全用药认知上显著高于常规护理组,在不良反应发生率上也低于常规护理组,两组患者的数据具有明显差异(P<0.05)。结论:健康教育的干预使呼吸内科疾病患者对疾病知识和用药知识有了了解,对抗生素的安全使用也有了新的认知,在临床呼吸内科疾病治疗中,健康教育的作用是非常重要的,能够提高患者对抗生素使用的正确认知。
简介:【摘要】目的:分析针对消化科住院患者,采取品管圈活动支持,对提升患者健康教育知晓率的有效机制。方法:于本院2023.03-2023.04期间,对124例住院患者进行常规健康宣教模式,纳入参比组中。于本院2023.07-2023.08期间,对236例住院患者采取品管圈活动,纳入分析组中。比较两组干预后健康教育知识知晓率。结果:参比组管理方式下患者健康知识知晓率为88.71%(110/124),分析组管理方式下,患者健康教育知识知晓率为96.19%(227/236),并且参数差异成立(χ =7.592,P=0.005)。结论:针对消化内科住院患者,品管圈的应用,可有效提升其健康知识知晓率。