简介：摘要我国中学生对体育的认识总体上比较肤浅，体育知识掌握有限，对体育锻炼价值和意义了解不深。许多学生只知道埋头读书，认为“参加体育锻炼会浪费学习时间”，不懂得健身方法。

简介：体育教师的综合素质决定了教学质量，体育教师的整体综合素质，决定着教学改革的进程。本文主要探讨了体育教师应该从哪几个方面提高综合素质。

简介：摘要“一个民族只要教师的精神不倒，这个民族永远是有希望的。”教师是教学活动的主导者，是培养合格人才的关键，在任何一种教育教学活动中，教师的作用是不容忽视的。因为这一主导作用是关系教育方针能否贯彻、高素质人才的培养目标能否实现、教育教学任务能否完成的关键。

简介：

简介：随着我国教育体制改革的不断深入，体育教师面临着一场新的挑战。高校体育是学校教育的重要组成部分，如何塑造一代体质强壮、心理健康、社会适应、知识渊博的创新型跨世纪人才对高校体育教师的综合素质提出了更高的要求。文章就大学生希望高校体育教师具有哪些综合素质做了问卷调查，并采用文献资料研究法，针对大学生喜欢的体育教师的性格、类型等，阐述了高校体育教师应具备的素质和能力，提出了提高体育教师综合素质的途径和对策，为进一步提高学校体育教学质量提供了科学的理论依据。

简介：我校是一所普通职业学校，由于学生偏向学好数理化，而忽略体育学习．为了促进学生的全面发展，我校在抓好学生学习文化知识的同时，同步推进体育教学，保证了学生的健康成长．

简介：摘要当前，部分体育教师在教学过程中过分偏重于学生身体素质的培养，忽视了学生的理论知识、道德风尚的提升，这对小学生体育综合能力提升并不有利。教师应通过优化课堂教学质量、强化学生理论知识训练、培养学生良好道德风尚等方法，提升学生综合体育能力。本文我与大家探讨如何在小学体育教学中培养学生综合素质。

简介：随着教育改革的不断深化，现代社会对素质教育环境下的高校体育教师提出了更新、更高的要求。面对前所未有的挑战，高校体育教师必须有适应现代教育改革的新观念，明确素质教育对教师自身素质所提出的新标准和新要求，以适应21世纪高校体育教学的需要，真正做到教书育人、教学相长。

简介：

简介：对学生进行素质教育，根据体育增强学生体系、增进学生健康的学科特点，在初中的基础上，进一步促进学生身心健康发展，全面传授提高体育知识、技能，使学生在获得体育知识、技能的同时，获得体育保健能力，侧重于终身体育意识和能力的培养，进行思想道德教育，发展个性特长，促进学生综合素质的提高。

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育教学中的体育技能训练与综合素质培养之间的关系，并提出有效的教学策略，以促进学生体育技能的提高和综合素质的全面发展。通过分析讨论，旨在为小学体育教学实践提供一定的指导和启示。

简介：采用文献资料、问卷调查及数理统计法,对普通高校开设体育舞蹈培养学生综合素质进行研究,结果表明:体育舞蹈能强身健体,增进健康,提高身体素质;培养正确体态,塑造美的形体;陶冶美的情操,提高学生的审美能力;扩大人际交往以及对学生的智力和心理有很大的促进作用.

简介：

简介：摘要教师利用“设置疑问”、风趣的语言导入、灵活多变的教学方法和手段、选择性的活动，提高学生学习体育的兴趣。在体育教学中培养和发展学生的应用能力、实践能力、创新能力、创造潜能，改变学习模式，能够自主学习，主动进行合作学习。

简介：摘要改进学校体育工作要大力宣传，转变教育观念；全面改革，构建良好平台；全面管理，实现体育教育价值。本文分析学校体育教育工作现状及原因，提出改进学校体育工作的措施。

简介：摘要： 在现阶段的初中体育教学中，培养学生综合素质提高教学质量，培养核心素养的有效方式。但是在教学的策略上，教师需要梳理生本理念，重视对学生综合素质的培养，主动的转变教学关系，为培养教学提供环境基础。而在具体的教学策略上，需要从身体素质的运动锻炼，心理素质的激励和辅导，道德品质的运动实践体会，核心素养的培养为方式和方法，提高初中体育的教学质量，使学生能够在体育学习和运动中获得综合素质的成长。

简介：体育教学是中职教育中不可或缺的组成部分,它有着提高学生综合素质、培养学生职业能力、促进学生身心发展的重大任务,对学生今后的就业将会产生重大作用。

简介：摘要： 在体育教学的开展中，素质拓展训练一直以来都是一种高效的方式，在教学的开展中发挥着非常重要的效用，教育意义和价值是不可估量的。所以，在小学阶段的体育教学中，教师也应该重视素质拓展训练的开展。借助这样的方式促使学生综合素质的提高，达到理想的课程效果，使得新课改和素质教育的要求得到落实。

简介：素质教育开展10年来,对推动大学教育思想的转变,改进大学的课程体系,改善大学的文化氛围,提高学生的全面素质,发挥了重要的作用。在新的历史时期继续加强高校文化素质建设,全面实施高校综合素质课程建设,是我国人才培养战略发展的需要。高校（体育）综合素质课程建设研究,对深化普通高校体育教学改革具有重要意义。

简介：摘要素质教育是一种以提高学生个人素质为目标的教育模式，它从人的思想道德、能力、健康和个性等角度着手进行教育，全方位地改善一个人的素质。特别是在对小学体育教育方面，特长生的培养亦是一种提高素质的重要途径。在提高学生科学文化和思想道德知识的同时，要针对体育教育身心素质进行综合培养。