简介：

简介：

简介：

简介：摘要：金沙柳塘项目拟新建煤电机组，针对机组容量及参数选型有1000MW及660MW两种选择，本文对两种机组选择作简要分析，对比相关优劣性能。

简介：摘要：我国榆林沙区最为重要的灌木资源应当属于沙柳，沙柳是极为优良的固沙树种，所以在防风固沙工作中得到了广泛运用，取得了令人瞩目的效果。在长期生态工作开展研究过程中发现，荒漠化问题带来的危害极为严重，如果不采取科学措施加以应对处理，那么最终必然导致国内生态环境水平大幅度下降。本文在接下来的内容中，将会切实展开沙柳沙障的防风固沙效益分析，希望通过这些内容的研究，为有关部门提供必要参考。

简介：摘要目的了解某医学院校预防医学专业学生第二课堂开展情况，探索第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。方法自制第二课堂感知调查问卷，问卷涉及组织支持、教师指导、学生参与等方面内容。于2019年8月对某医学院校预防医学系大四全体在校学生利用该问卷展开第二课堂感知问卷调查。同时从该校共青团委处获得学生第二课堂成绩，从该校预防医学系教务科获得学生第一课堂成绩。对第二课堂感知各维度及总分、第二课堂成绩、第一课堂成绩分别做Pearson相关性检验，验证第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。采用SPSS 19.0进行正态性检验、卡方检验和相关性分析。结果发放并回收95份有效问卷。经检验发现，学生第二课堂感知总分较高（66.23分），其中教师引导得分最高为73.10分，而学生参与得分最低仅为61.85分。第二课堂感知对第一课堂成绩、第二课堂成绩均有重要影响，尤其表现在组织支持和教师指导方面。结论第二课堂中教师的作用至关重要，同时学生参与度受到学生自身和校方因素影响。应重视第二课堂，需要在组织、教师和学生层面采取有效措施。

简介：［内容摘要］ 网络直播课对许多一线教师来说是顺应时代潮流的新生事物，这既是机遇又是挑战。如何上好网络直播课关系到学生能否真正做到停课不停学，并且能掌握好相应教学内容的问题。因此，有必要在网课开课一段时间后，将实施网课的一些经验和收获进行总结和交流。笔者从练好网络授课基本功、营造和谐的网络课堂氛围、把握好网络课堂的教学节奏、网络授课的教学方法、坚持以人为本的原则、老师的仪态和语言、判断学生喜欢的网课课堂的标准等方面，结合网络授课过程中的一些具体实例讲述了如何上好网络直播课。

简介：

简介：

简介：摘要：为确保新建柳梧铁路（东乡站（不含）至梧州站）建设过程中至运营期间的无缝衔接、平稳过渡，在落实铁路总局各项规章制度的基础上，还需细化新建柳梧铁路工务提前介入工作的重点，工务提前介入的重点主要包含站后工程图纸审查、站前工程图纸审查及现场踏勘、联合检查、轨道精调等工作，为了进一步提升新建柳梧铁路工务提前介入工作质量及效率，还需建立问题库及学习培训机制。从当前铁路工务提前介入的情况来看，有序开展工务提前介入工作不仅能够够有效提升铁路建设过程中的问题整改率，提升铁路开通以后线路的运营品质，同时也能大幅降低铁路运营过程中的维修成本，提升职工队伍的业务能力。

简介：

简介：摘要：在当前的市政工程建设中，雨污分流后的道路修复工作引起了更高的重视程度，为探究雨污分流项目的道路修复，文章以柳园路雨污分流项目为例，从稳定层施工、混凝土灌注、接缝施工及处理等数个环节着手，详细探讨了雨污分流项目完成后道路修复工作的流程及要点，以期为今后的类似工程项目提供参考借鉴。

简介：摘要：2006年5月25日，国务院正式批准梧州中山纪念堂为我国重点文物保护单位。众所周知，文物是一个国家历史文化的精髓，其中蕴含着丰厚的文化底蕴和艺术特色，需要在未来发展中持续传承和发扬。为了能够吸引更多观光者了解梧州中山纪念堂，当地相关部门需要以文物保护为基础，利用旅游观光和文艺演出等方式扩大宣传范围，实现中山纪念堂社会效益。因此，本文针对旅游观光、文艺演出在中山纪念堂保护方面发挥的作用进行分析，希望能够为专业人士提供参考借鉴。

简介：

简介：

简介：【摘 要】小学数学不可否认是小学教育中必不可少的很重要的一门科目，如何上好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度掌握知识,提高数学成绩,这是我们每一位数学教师经常思考的问题. 因此,要上好一堂数学课就需要我们精心设计,在内容上精益求精,在激发学生的学习兴趣,学习激情等方面都要有很深入地研究.通过自己的不断实践,有以下几点想与各位同仁们共勉. 进行如何上好一堂小学数学课的探索。

简介：

简介：摘要：什么是“先学后教，当堂训练”呢？概括地说，就是学生在老师的引导下先进行自学，再吸收老师讲的重点，最后当堂完成作业。这种颠覆式的教学方式，改变了几千年来国人传道授业的习惯，历来都是教师授课在先，学生明理在后，如今反其道而行之，让学生明理在前，教师授课在后，导致学生不适应，家长有怨言，教师有脾气，大家都有些摸不着头脑。但经过一段时间的摸索后，教师很快就掌握了其中的奥秘，尤其是数学学科，使用“先学后教，当堂训练”的创新教学模式后，极大地激发了学生的学习热情和创新能力，本文以北师大版的小学数学教材为例，向大家展示“先学后教，当堂训练”模式在小学数学教学过程中的运用。

简介：

简介：