简介：哈,作业,我们并不陌生。老师每天都会留大量的作业,随着年级的升高,作业量也在不断增多。有人说:'学生写作业本来就是天经地义的事儿。'你是怎么想的?你为有写不完的作业而发愁吗?你又是怎样对待作业的呢?呵呵,跟随我们本期的金色风向标一起来'晒作业'吧!

简介：哈,作业,我们并不陌生。老师每天都会留大量的作业,随着年级的升高,作业量也在不断增多。有人说:"学生写作业本来就是天经地义的事儿。"你是怎么想的?你为有写不完的作业而发愁吗?你又是怎样对待作业的呢?呵呵,跟随我们本期的金色风向标一起来"晒作业"吧!

简介：妈妈走进来；别玩了，快做作业！我说：喵！喵！妈妈没听明白，我的意思是：作为一只猫，从来不用做作业。

简介：现在,老师们有一个错误的观点,他们以为只有给学生多留作业,多练习,学生们才能取得优异的成绩。一天晚上,我坐在椅子上,看着那堆积如山的作业,直发愁。语文作业是两篇作文,再做3张复习题卷

简介：

简介：在天上飞的鸟儿们也像住在地上的小朋友一样,每天要上学、放学、做作业。老师们总好像怕鸟儿们闲下来没事干似的,互相比赛谁布置的作业多。这下可苦了小小的鸟儿们,一个个被沉重的书包压得飞也飞不动,只好在地上一跳一跳地走路。“鸟儿们真可怜!”蜈蚣(wugong)们说,“打死我们下辈子也不做鸟儿。”“咱们去帮鸟儿们做作业吧!”有只好心的蜈蚣说。

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简介：我们班最近发生了一次“作业事故”,事情是这样的：星期三晚上,我收了一份数学练习,因为没有收齐,再加上着急回家,就没交给老师,直接放在了讲台上.第二天星期四,月考.星期五,要讲那份练习的时候,我忽然发现讲台上的练习不见了.坐在前排的同学说,那份练习摆放的乱七八糟,十分凌乱,被班主任当做垃圾处理掉了.得知此情,我在大家的哄堂大笑声中冲出教室,和同学小王去翻垃圾桶.翻了半天,连食堂后面的垃圾收集站都找过了,结果还是没有找到.我沮丧地回到教室,心里一遍又一遍默念着：我把一个班的作业弄没了,这可如何是好？

简介：幼儿园到底该不该布置＂作业＂？这一直是个有争议的话题。幼儿园的学习主要是以游戏为主,随着课程游戏化项目的实施,这样的理念已贯穿于幼儿的一日生活环节。可是,许多家长很疑惑：既然以游戏为主,为啥孩子还会带回来一些＂作业＂呢？我们来了解一下幼儿园的＂作业＂类型,以及该如何对待孩子带回家的这些任务。

简介：3月10日假如今天没作业,我要买一大堆零食,捧出心爱的书,比如《少年小说》啦,《新作文》啦,把它们全部"啃"光。哎,想想那种快活神仙的日子,一边看书,一

简介：从放假的第一天开始，我就像一个游手好闲的家伙，不写作业，光看电视。我每天打开电视，饿着肚子，穿着外衣坐在沙发上，做着一天当中对我来说最重要的事——看电视。

简介：<正>今天,老师布置了一项特殊的"作业":给妈妈洗洗脚。一回到家,我就把这件事告诉了妈妈。妈妈听了,可高兴了!

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简介：孩子入小学后，学习成为一项主要任务。但是，不少年轻的父母不知道应该怎样辅导孩子，常常讲了半天，孩子仍糊里糊涂。这主要是因为不了解一年级小学生在完成作业的过程中，容易发生些什么问题，以致辅导不得要领。

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简介：取少量学生于试管中,加足量作业溶解,过滤,得到“学霸”和不溶解于作业的“学渣”。向“学渣”中加入过量试卷,“学渣”溶解并产生大量气泡。再向“学霸”中加入过量试卷,无明显现象……以上,是我曾经可爱的化学老师得出的结论。