简介：摘要：双减政策的实施对于中国的教育体制产生了深远的影响，其中涉及到了民族学校的发展和文化传承问题。本文以侗族织锦工艺为例，研究了双减政策背景下侗族文化在民族学校中的传承现状和存在的问题，探讨了如何促进侗族织锦工艺的传承与发展。

简介：摘要：侗族鼓楼是侗族传统民居建筑的代表之一，具有丰富的文化内涵，还非常具有民族特色。为了促进侗族鼓楼的持续发展和保护，需要深入研究其生成机制，探索其文化背景和历史演变，从而可以为制定保护措施和发展规划提供理论支持。基于此，本文先是对侗族鼓楼进行了简单介绍，之后又从自然和历史、民族文化、家族关系和族群凝结等方面对其生成机制进行了分析，以期可以帮助人们更全面的认识和了解侗族鼓楼。

简介：

简介：摘要：四川成为西部乡村教育的代表省份，在城市小学文化建设同时期高水平发展的情况下，乡村小学的精神文化建设意义重大。迫切需要正确认识乡村小学精神文化建设中存在的许多问题并找到解决办法，即在仅有文化建设而缺少建设的章程，强调文化实践在实现文化建设中的重要性。从而以加强精神内化在精神文化外化中的积极作用。对于缺乏文化特征的校风精神，建议从文化积淀中提取文化特征。为了强调内部建设而忽视外部辐射，指出在精神文化建设中必须充分利用文化的外部辐射功能。

简介：摘要：本文以新疆吐鲁番鄯善县吐峪沟村为例，对其历史文化名村的保护进行分析，并从建筑、景观、旅游资源等方面对吐峪沟村的发展进行了探讨。 关键词：历史文化名村；保护；建筑 鄯善县是位于天山南麓中段，吐鲁番盆地东北边缘。它以其丰富的自然资源、悠久的历史文化以及独具特色的民族民俗风情而著称于世。其中历史文化名村吐峪沟村更是具有极其重要而又独特的作用与地位。在“十一五”期间，吐峪沟村被国务院批准为第四批中国历史文化名村。为了更好地保护和利用这一宝贵资源，本文选择吐峪沟村为例进行分析与研究，希望可以为类似地区的历史文化名村保护工作提供一定的借鉴。

简介：摘要：对历史文化名镇名村的现状进行综合评估是开展历史文化名镇名村保护研究工作的基础。对沈阳市省级历史文化名镇名村进行实地踏勘的基础上，收集并整理其现状的基本信息，通过历史文化名镇名村保护的三个维度，构建一套评价体系，对指标进行验证并根据评估提供的反馈信息对这些村落提出保护实施调整指引采用定量与定性相结合的方法进行综合评估，并提出若干建议，以期为接续历史文化名镇名村认定与保护工作提供参考和依据。

简介：摘要：随着城市化的推进，文化在城市更新以及社会经济的发展领域产生了重大影响，单纯的物质空间规划不能满足城市的文化需求。而现实中城市更新忽视城市文化传承方面的问题比较严重，使得旧城本来具有的文化资本并未得到很好发掘。本文引入了皮埃尔.布迪厄的“文化资本”理论，为沈阳铁西区工人村的更新提供新思路。探索工人村文化资源的资本化的有效路径，通过文化资本进行积累和转化，生成社区更新的内生动力，使工人村社区的文化资本实现经济影响力最大化，从而实现更加理性的城市更新。

简介：摘要：随着教育理念的更新和旅游业的持续发展，研学旅行作为一种结合教育和旅游的新型模式，逐渐受到广泛关注。旅游地学文化村作为研学旅行的重要载体，对于提升游客的地学文化素养和促进区域旅游业发展具有重要意义。本文以西藏自治区拉萨市达孜区叶巴村为例，从研学旅行的视角出发，探讨了旅游地学文化村的建设策略，旨在为叶巴村的旅游业发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：艺术课标标准以艺术核心素养为导向，重点解决了艺术课程培养什么样的人？义务教育阶段艺术课程目标是为面向全体学生制定。不是以专业的艺术技能为核心，也不是为面向少数的特长生而定。更多的是面向全体学生的发展、理解、创造而定。艺术培养的过程侧重学生的自主探究和自我体验，更多地依靠学生自身在艺术实践中的摸索、积累和体悟。从美术学科来看，美术老师，应该看清背后的含义，我们应该弄清楚我们的定位，美术老师应该在做好本职工作的前提下，积极向其他艺术学科学习、取经。老师应该构建的是“未来”课堂，而不在是单一的传统课堂。美术课堂不仅要有学科内的深度，也要有学科间的广度，其最终目的都是为了落实核心素养，实现学生的全面发展。

简介：摘要：传统村落是一种生活中的遗产，拥有较丰富的价值，是历史遗留下的宝藏财富。但是由于经济飞速发展，城市化进程不断加快，传统村落为适应经济的发展，逐步朝着商业化的方向发展。据数据调研发现，得到商业化的传统村落也只是少数，同时商业化的传统村落也因为过度商业化而丢失古风古韵，并且大部分传统村落因为得不到重视、技术限制、无人无组织保护以及资金不支持等问题迟迟得不到开发。针对此亟待解决的难题，本团队将积极响应国家号召，通过现代技术对传统村落进行保护性开发，即将APP为载体，融入AR全景技术，同时辅以美食、住宿以及特色文化等软件内容，打造出一款全新的旅游软件。以此来对传统村落进行保护性开发，保留其传统特色的同时促进其的旅游业发展。

简介：摘要：随着城乡一体化进程的深入推进和国家实施乡村振兴战略，一些乡村由于经济发展、城市扩容需要整村拆迁及土地征用。这种整村拆迁及土地征用村的乡村治理非常特殊，并面临着一定困境。本文对整村拆迁及土地征用村的乡村治理问题进行分析，并提出解决策略，以期为特殊的乡村治理提供一些参考。

简介：摘要：侗族木构建筑，是侗族聚集地特有的一种建筑形式，它体现了侗族人们对自然尊敬与崇拜、同时也体现对他人、社会美好祝福，是侗族人们生态观的智慧结晶。这种生态对指导当下乡村振兴如何打造生态宜居、重塑乡风文明、体现文化自信、从生态美学上升到生命美学有很重要的启示作用。

简介：摘要：徽州传统聚落文化是徽文化的核心元素，是自然与与人文、审美与艺术相融合的地域文化。基于传统聚落文化研究出发，研究徽州传统聚落文化的构成，直面困境，保护古村落。

简介：摘要：本选题选择对黔东南侗族服饰元素进行创作运用研究，扩展黔东南侗族服饰研究视野，完善对黔东南侗族文化的认识且将其运用到绘画创作中，黔东南苗族侗族自治州的传统服饰已是国家级非物质文化遗产之一，其中黔东南侗族服饰千姿百态，款式丰富。侗族人平时穿着便装，节日庆典时则盛装出席，制作服饰元素纹式多样。这对我们正确认识民族文化有重要学术价值，也对当代民族文化建设具有重要的现实意义。黔东南侗族的民族服饰凝结了侗族人民的审美意趣、精神文化和理想信念，具有极其浓郁的地方特色和文化内涵，体现出明显的象征性、装饰性和表现性。

简介：【内容摘要】侗族织锦作为侗族文化的重要组成部分，是侗族文化传承和发展中民族手工艺的典范代表，是对于侗族人们辛勤努力和智慧的见证，也是对侗家人们热爱生活、追求美好的一种高度总结。在初中美术教学课堂上，侗族织锦以其独有的人文艺术特征性质在美术教育中表现出了显著的价值。侗族织锦文化与初中美术课程紧密地相互融合，将侗族织锦中的图案设计融入到美术课堂纹样设计课程中，能够做到让青少年学生鉴赏优秀民族文化独特韵味，提升民族自信心，逐渐形成对家乡优秀传统文化的认同感和自豪感。随着社会的不断进步和发展，侗族织锦文化艺术资源迫切需要被挖掘和继承，将其文化运用于初中美术课堂才能更好地促进侗族织锦传统文化的弘扬和继承。

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简介：摘要：阿都赖村作为国家第三批中国少数民族特色村寨，其地理位置优越、旅游资源丰富、历史文化和民俗文化丰厚。本文以阿都赖村为例，探讨如何在特色保护类村庄规划中，重点强化文化传承和生态保护。在规划过程中，阿都赖村以大青山为依托，莲花山景区为轴心，梳理现状历史文化资源，规划产业发展、道路交通，完善基础设施、公共服务设施，开展村庄环境及风貌综合整治等。通过本次规划，阿都赖村的特色民俗旅游氛围逐渐凸显，村庄的特色风貌也得到了进一步的提升。

简介：摘要：良溪古村位于蓬江区棠下镇，是中国历史文化名村，村落开基久远，具历史悠久、文化底蕴深厚，及本土文化资源特色鲜明。古村里蕴含着古建筑和根文化的育人内容。借助良溪古村的丰富文化资源,利用其创设具有乡土气息的美术教学活动,不但让学生与生活贴近,而且能够激发学生对乡土美术的兴趣,同时能够传承乡土文化,培养学生爱乡爱国的品质。

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简介：摘要：研究新型建设模式促进农村经济的可持续发展，探索乡村可持续发展的新路径，适应时代需求将美丽乡村推向更高层次的发展建设。松江区泖港镇腰泾村作为松江区美好乡村建设典范，适合用作本次研究。通过调研结果分析对腰泾村进行公共空间分析，并设想改善其产业结构和单一问题，在各个方面做突破创新。