简介：体育就是健康,体育就是生命.健康的概念随着人类体育意识的发展而发展.现代体育教学注重体现"健康体育"教学.

简介：高校体育担负着培养新世纪人才健康的责任,就健康体育教育的内涵和意义,探讨高校健康体育教育的实施,促使和加快高校健康体育课程体系的构建,以期为学校体育教学改革提供参考。

简介：对怎样更好地上好体育选项课,提高学生学习兴趣;培养锻炼习惯;终身喜爱体育运动作了一些探讨性的研究.

简介：本文运用文献资料、逻辑分析等方法,从课余体育与现代生活方式的联系入手,论述了现代社会生活方式对广大青少年的身心健康的影响以及健康的体育生活方式对学生健康发展的意义,结合课余体育的特点分析了其在学生健康体育生活方式形成中的重要作用。

简介：本文对我国几种体育教学进行了比较.结果表明:我国传统体育教学在理论与实践中从局部认识和理解体育教学功能,以教为主,教学模式单一,忽视对学生多种心理品质的培养,受"竞技体育"影响较深,是"应试体育"的产物;健康体育立足于生物学、心理学和社会学的三维空间,在对健康认识的全方位理念下,去审视教学的内容、方法和效果,淡化竞技,注意健身,培养学生体育能力.

简介：

简介：摘要：随着时代发展和进步，越来越多的家长、幼教从业者开始关注幼儿体育健康活动，幼儿体育活动已经成为一个急需要解决的重要问题。本文首先介绍了幼儿体育活动开展现状分析，包括体育娱乐活动设施缺乏、统一组织的体育活动较少、幼儿参与体育活动积极性低三个方面；其次，对幼儿体育活动活动开展出现问题进行分析，包括缺乏基本体育活动设施、体育活动缺乏领导机构、部门以及未能调动幼儿和员工参与体育活动积极性；最后介绍了幼儿体育活动路径探析，包括加大体育设施建设、组织建立体育活动专门的领导组织、采用灵活手段调动幼儿参与体育活动的积极性。

简介：分区体育活动是幼儿晨间体育锻炼的新模式。创设丰富的分区体育活动环境，从材料投放、区域规划、标志设置、玩法创新等方面打造适宜的活动环境，让幼儿根据自己的兴趣和需要，选择喜欢的区域、材料、玩伴，体验多元运动的快乐，得到多种运动体验，从而优化幼儿的运动效果。

简介：摘要终身体育是随着历史的发展和现代社会的进步，伴随着终身教育思想的产生和发展而产生和发展起来的。当前和今后一个时期，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，着重培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

简介：

简介：本文结合高校女生身体、心理特点及对美的追求,着重论述了要正确地认识健美操是一项增强体质,塑造形体、陶冶情操,既有体育之健,又融体育之美的健康体育项目,并通过健美操教学增进女性健康美、形体美和审美意识。从而阐明高校女生健美操教学的重要性。

简介：

简介：目前我国的体育俱乐部主要有:竞赛型俱乐部、学习型俱乐部、健身休闲型俱乐部、社区健身运动群体等类型,建立青少年健康体育俱乐部有利于"自我健康投资"意识的形成、有利于全民健身计划的实施,具有终身体育和为青少年提供体育指导的功能.提出了青少年健康体育俱乐部的设置原则及经营方式.认为青少年健康俱乐部是全民健身走产业化道路的切入点,是全民健身计划按产业化方式推进的有益尝试.

简介：立足于“健康是所有教育活动前提条件”的观点，分高校健康体育指导理论、技术、调查、咨询、顾问等5个专题，论述了高校健康体育指导的主要作用、基本原则、必备条件、方法类型、指导内容、相关技术等主要相关问题。

简介：摘要：健康体育教学模式背景下重点强调运动负荷、体能练习、运动技能三个关键要点，此背景下在全面推进教育改革的过程中,小学体育教学受到的关注度变得越来越高,其对于学生全面发展与提升而言意义非常,而为了能够进一步提升小学体育与健康课实施效果,体育教学改革依然要树立“健康第一”的指导思想，加大教学改革力度；以学生健康发展为中心，激发学生学习兴趣，重视学生主体地位，注重学生的个性开发；合理优化课程结构；注重学生的心理和社会适应能力的培养；教师素养提升以及健康教育能力。　

简介：摘要目的观察和探讨健康管理对改善健康体检人群不良生活方式的效果。方法选取2013年12月到2015年2月来我院健康体验的76例体检者随机分为观察组和对照组，各38例。观察组针对个体不良生活方式因素制定个体化的健康生活方式指导方案，给予个体化、针对性的指导，并在每次体检后1个月、3个月、6个月电话进行跟踪干预管理。对照组体检者给予一般指导。采用自行设计的生活方式调查问卷于2组体检者干预前和干预后进行调查，并对比体重和体质指数。结果6个月后，观察组高盐饮食、高脂饮食、缺少活动与锻炼、吸烟、饮酒过量、熬夜6项不良生活方式除吸烟外，其他5项纠正情况显著优于对照组（P<0.05）；观察组体重控制显著优于对照组（P<0.05）。结论健康管理可有效改善体检人群不良生活方式，从而降低生活方式疾病风险，值得推广运用。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，体育教育受到了国家及社会的关注。在当下体育教育领域，体育教学方式上受到课程形式的限制，不利于学生的全面发展。而健康体适能理念提倡体育运动的价值实现，健康体适能能优化目前体育教育方式与内容，对于体育教育改革有较强的实践意义。

简介：摘要：当下的幼儿园教学工作不再只是注重对幼儿知识上的授课，更注重对儿童运动健康的课程的安排，正因如此，如何有效组织幼儿园健康体育活动成为当下每个幼儿教学工作者亟待解决的问题。幼儿健康成长与幼儿园所安排的体育活动锻炼是密不可分的，只有幼儿园关切当下丰富的新型幼儿健康体育活动方式，努力探寻和实践出真正能锻炼幼儿身体素质的健康体育活动组织方式，使幼儿爱上运动，健康成长。

简介：摘要：在幼儿园教学中，健康体育教学活动处于关键地位，直接影响着孩子的身心健康发展。本文通过幼儿园健康体育活动的现状入手，分析健康体育活动教育水平在发展过程中面临着的不足，并研究幼儿园的健康体育教学活动优化对策，提高幼儿耐力和抗挫力的精神品质，树立幼儿正确的人生价值观。