简介：摘要小学语文课程是整个九年制义务教育的基础课程。小学语文课程中倡导综合性学习方式也就显得尤为重要。作为基层学校、老师，理应根据《课标》提出的目标，在实践中努力探索出一条切实可行且可操作的综合性语文学习的途经和方法。本人通过学习思考、实践摸索，对此有一些实践的认识。

简介：幼儿学习数学．其意义不在于简单地数数和计算．而在于从数学活动中获取抽象逻辑思维的方法。幼儿期思维具有很强的具体形象性．他们的直觉性离不开物体的表象性，所以幼儿对事物的概括也是具体形象的。从具体形象思维到抽象逻辑思维的平稳过渡，需要幼儿通过具体的数学操作来实现。

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简介：法治政府的建设需要行政机关负责人出庭应诉,以推进民本思想,消除特权观念,长期不出庭必然远离人民群众的诉求,难以做出正确的决策;同时,行政机关负责人事务性工作较多,又不可能所有的案件都由其出庭应诉。应始终倡导和支持行政负责人出庭应诉,并给予时间、人员、知识、程序上的保障。对于行政负责人出庭应诉的在具体操作制度上的人员范围、案件类型、考核机关、考核内容、考核程序、拒诉责任、败诉负担等进行科学合理的设计。

简介：摘要：智慧课堂是近年来新兴起的一种信息化课堂模式。智慧课堂的应用可有效改善传统历史课堂教学的弊端。因此初中历史教师要积极对以往教学理念进行转变，结合学生个性特点以及历史课程教学需求，加强对智慧课堂的应用力度，实现信息技术与初中历史教学的有机结合，从而有效提高初中历史教学的效率和质量。本文就智慧课堂在初中历史教学中的具体应用进行分析和探究，以为初中历史教学提供一些帮助。

简介：摘 要：办公软件word为办公以及学习等提供了极大的便捷，其主要作用是对文字、文档等进行编辑和处理，有效的提高了办公及学习的效率。随着科学技术水平的提升， Word软件中的功能也越来越完善，为了让更多的人能够更加高效的使用 Word办公软件，下面就对计算机办公软件word的具体操作方式进行详细的解析。

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简介：1、学与思结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。意思是只学习，不思考，是学不到知识的；只思考，不学习，就会更糊涂，只有把“学”与“思”结合起来，才能获得真知灼见。

简介：摘要：按照我国关于执行的相关规定，具备法定执行条件的案件被执行人如果存在到期债权，那么法院可以在满足到期债权各项执行条件的情况下运用强制性的执行手段，进而要求第三人对于现有的到期债权进行偿还。对于被执行人的到期债权之所以给出上述的具体操作履行条件，最根本的思路宗旨就在于全面维护债权人的合法经济权益，并且着眼于平衡案件被执行人以及债权人的合法利益。因此，本文通过探讨被执行人的到期债权法定执行要件，详细阐释执行领域到期债权的具体操作要求。

简介：摘要：深度学习是一个国际化的学习概念，是研究学生深度发展需求，并注重学生在学习过程中情感认知的学习方法，鼓励学生善于表达自己，并且以批判的思维方式思考问题。深度学习有其特定的维度，在初步理解深度学习的基础之上，教师应鼓励学生创新参与、深度理解，并在有效引领的前提之下，鼓励学生深度拓展其不同的学习价值观。在小学数学课堂之上集中探讨数学课堂深度学习的教育策略，并且研究具体的操作规范是很有意义的。

简介：全面推行全员聘用合同制(以下简称推聘工作)是医院人事制度改革中的重要环节,笔者就其具体的操作实践作如下总结,以供参考.

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简介：合作学习既是新课改倡导的重要学习方式之一，更是小班化教育的一大特色，受到了广大教师的青睐．但在实践过程中，不少教师对合作学习的运用还存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的赶时髦现象。

简介：【摘要】地理实践力是地理四大核心素养之一。地理实践力的培养主要通过课内教学实践（情境教学、教具制作模拟、实验）、课外调查研学（外出游学、野外调查）等方式获得。山区经济相对落后，山区学校普遍存在教育经费不足、硬件设施欠缺或者落后等问题，外出研学条件不成熟。因此，充分利用校园内有限的资源进行地理实践力培养，成为山区学校的最佳选择。

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