简介：本文阐述美育在学校教育中的重要性及其与德、智、体相辅相成关系，从而有力地促进全面发展。

简介：按照中国传统医学的说法：脾胃乃后天之本。脾胃是指消化吸收的功能。后天相对先天而言，指人出生以后的生长发育、新陈代谢。本是根本、基础之意。意思是说对食物的消化吸收乃是人体生命活动的基础。要不，怎么说“民以食为天”呢？食物的消化起于口腔，口中的唾液便含有消化食物的酶，如淀粉酶之类，所以吃一口白饭、咬一口馒头，细细一嚼也有甜味，便是这淀粉酶已经在开始消化淀粉了。但这化学性质的消化主要是在胃肠。在口腔中的消化主要的还是物理性的或者说是机械性的，用牙将食物咬碎!将食物咬碎是消化的、也就是维护这“后天之本”的第一步。这第一步全靠牙。

简介：企业文化是企业投资者、经营管理者和劳动者共同铸就的文化。职工文化是企业文化中不可分割的重要组成部分。职工文化的形成、变化和发展与企业的管理方式和劳动关系密切相关。有什么样的劳动关系,就会产生什么样的职工文化。只有当企业文化与职工文化在价值取向上一致的时候,劳动关系才是和谐的;否则就是不和谐的。构建优秀职工文化,必须建立坚强有力的工会,依法履行工会的维护和其它职能,积极引导、集中、凝炼优秀的职工文化,并将其融入企业文化的精神层面、制度层面和物质层面,着力构建和谐劳动关系,打造一支精神饱满、昂扬向上、具有竞争能力、能打胜仗硬仗的职工队伍。

简介：戏曲是综合艺术,音乐唱腔在戏曲中是不可缺少的一部分。因为戏曲是有戏必有曲,戏是基础,曲是灵魂,所以戏曲创作,不但要重视戏曲文学创作和表导演的二度创作,同样要重视音乐唱腔的创作。

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简介：企业内部审计工作是促进企业毽全内部控制体系。提高管理水平、降低成本提高效益的重要手段，是企业管理的重要组成部分。公司的内部审计在完成了由“二级管理”到“一级管理”的体制转变后，其优势已经显现出来。内部审计在公司管理中的地位和作用正在不断强化。但是，我们还是有许多方面需要完善和改进。

简介：我叫黄素芬,生于1953年,是浙江省非遗项目《翁洲走书》的代表性传承人。《翁洲走书》是舟山本地的一种曲艺,因舟山古称＂翁洲＂而得名。所用道具为扇子、手帕、静木,伴奏乐器原是竹根笃鼓、笃板,1963年开始加入二胡等乐器伴奏。原为一人自鼓自唱,后吸取戏剧中走、唱、念、表相结合的表演手法,将单档坐唱改为二人或多人演唱。唱腔朴实清晰,以唱、表、演为主要表演形式。解放初期,走书在舟山盛行,定海城有群英、中大街、城隍庙、道头、

简介：气象期刊是气象事业不可缺少的重要组成部分,全国各地广大气象科研人员、业务人员和气象服务用户,都非常关注气象期刊的内容、质量及发展。他们不仅在气象期刊中发

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简介：今年是中国人民抗日战争胜利暨台湾光复70周年。在70年前反抗日本侵略者的斗争中，包括台湾同胞在内的中华儿女，经过长期浴血奋战，终于赢得了抗日战争的伟大胜利，被日本殖民统治50年的宝岛台湾重新回到祖国怀抱。在反抗日本侵略的斗争中，台湾同胞同仇敌忾、不屈不挠，谱写了中华民族英勇顽强、抵御外来侵略的悲壮诗篇。

简介：习题课是民族班＂力学＂课程教学达到该课程教学目标的重要手段之一。对民族班适当提高习题课所占的比重,选取一些典型的例题,让学生通过做习题去体会和理解教学知识点,文章通过习题课的消化,学生可以进一步掌握所学的内容。

简介：摘要团队是企业的基本单元。工会作为队伍建设的组织者，要充分认识加强班组建设的重要意义，正确把握加强班组建设的对策，对企业的生存和可持续发展具有十分重要的意义。

简介：我曾经是35中的学生，朱校长在我心目中是老师，我不知道也没想过朱校长的教学思想是什么，只知道他很有学问，我和我的同学都爱听朱校长讲话；我后来成为35中的教师，朱校长在我心目中是领导，我也没有思考过朱校长的教学思想是什么，只知道他对教学有一套东西，但并没有深入思考，更没有研究，只是朱校长怎么要求，咱就怎么做。

简介：我国区域经济协调发展的基本思路是:东部升级、中部崛起和西部开发。这是由我国经济发展水平由东向西逐步递减,而自然资源分布则由东向西递增的客观趋势所决定的。东部升级是指,加快产业结构优化升级,发展高新技术产业,进一步发展外向型经济,着力提高国际竞争力;

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简介：摘要德育是全面发展教育的重要组成部分，对培养适合中国特色的社会主义人才有极其重要的意义。在初中阶段对学生德育的教育应放在首要的，最重要的位置。

简介：马克思主义的唯物史观认为，文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一定社会的经济和政治的反映，又给予一定社会的经济和政治以巨大的影响。而先进文化，则是人类文明进步的结晶，是推动生产发展和社会全面进步的思想保证、精神动力和智力支持。当代中国的先进文化，就是有中国特色的社会主义文化。这种文化以马克思主义为指导，以培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民为发展目标，面向现代化，面向世界，面向未来，具有民族的、科学的、大众的特征。

简介：摘要：艺术教育是幼儿园主要育人手段，也是促进幼儿各方面能力、意识发展，各层面潜质、素养开掘的重点与关键。就性质而言，幼儿园艺术教育属于一种感官类艺术育人手段，主要以幼儿个体感受与个性化表达为辅助，实现对幼儿思维能力、想象能力、创造能力、综合素养塑造，以帮助幼儿在艺术的熏陶与感染下，获得艺术潜能的开掘与认知能力的提升。而且，艺术教育还可以将其他教育途径有机关联、深度整合于一起，让幼儿在绘画、唱歌、跳舞、演唱等艺术元素的刺激与激发下，获得认知领域的拓展，为促使其全面发展奠定基础。可以说，艺术教育是幼儿全面发展的重要构架，更是促进幼儿需要满足的主要载体。因此，教师在落实幼儿园艺术教育时，应以幼儿实际为基础，加强对各类艺术教育元素的整合、开掘、借用，从不同层面来激发学生的艺术潜能，使艺术教育活动的开展更具趣味性、感染力，以实现对幼儿全面发展的满足。