简介:一天,小公鸡在院子里觅食。突然一只麻雀飞来,把小公鸡看见的一条小青虫抢食吃。小公鸡展翅想飞,却栽了个斤头,追了几步,眼看着小麻雀飞上天空,没了踪影。小公鸡气坏了,指着麻雀远飞的背影骂道:”馋嘴的麻雀,该死!”
简介:虽然过程十分艰辛,但演完《小留学生》后,孙青青发现自己爱上了表演。如果她不做影视演员,也许我们会在华尔街上行色匆匆的人群里找到她的身影;也可能在加拿大皇家芭蕾舞学院的舞台上找到她;也许她会成为加拿大电视台的一名女主播。这个简历优秀得令人咋舌的女孩,对于自己涉猎甚广的成就,只是简简单单地说了句:"因为年轻,所以会做自己想做的事情,以免留下遗憾。"
简介:◆◇优质课不能成为中小学音乐教育的规范课国家课程标准实验区优质课不能成为一种教学范本、一种教学模式向全国推广.在未来全国基础教育改革的全面实施的过程中,实验区的优质课只能为同类课程教师提供可借鉴的教学经验.
简介:德国,是个永远说不完讲不尽的话题.严谨执著的德国工艺;让无数人留恋的德国美食,所有的一切都让人憧憬.而真正的德国生活究竟是什么样子?4月9日.西门子家电&柏丽厨具携手《家饰》杂志共同主办的“世界美食之旅”第三站活动来到了皇城脚下,美食家、音乐家与京城设计精英们一起重新认识了德国,重新学会“懂德”。
简介:一、音乐常态教学与优质化建构本文所谓的音乐常态教学,是指根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,选用国家教育部审定通过的教材、教师用书及音响资料等,合理制订适合义务教育各学段的音乐课程实施方案与教学计划,准备课程实施所必需的课程资源(包括人力资源和物质资源),保证音乐教学活动正常、有序进行。而非常态教学,是指不按照课程实施方案,随意调整教学进度与教学计划,随意安排课堂内容或者一唱而过、一听而过的教学现象。
简介:4.美术教师为追求课堂效果盲目使用多媒体和道具 多媒体仅仅是美术教学的一种辅助手段,美术优质课评选的标准往往注重教师的课堂效果是否精彩, 2.部分教研员对美术教学以及评选美术优质课的目的理解不深刻 教研员是基层美术教学的指导者和组织者
简介: 4.美术教师为追求课堂效果盲目使用多媒体和道具 多媒体仅仅是美术教学的一种辅助手段,美术优质课评选的标准往往注重教师的课堂效果是否精彩, 2.部分教研员对美术教学以及评选美术优质课的目的理解不深刻 教研员是基层美术教学的指导者和组织者
简介:新课程改革给教师带来的影响,反映在教师教学观念与行为方式的转变上。对课堂教学评价标准的认识与把握上。怎样的一堂课算是优质课?我认为它应该看是否营造宽松的教学氛围,发扬教学民主;是否关注学习过程,体验概念的形成过程;是否针对个性差异,促进全员发展;是否密切与生活的联系,加强应用意识等四大方面。
简介:在艺术学独立为门类后,如何更进一步提升艺术学科研究生教育的水平,便成为一个重要的学科建设研究问题。该文以细化理论和教育叙事研究方法,在深入分析目前硕士研究生教育中存在的三个基本问题之后,提出了对硕士研究生加强优质规格及其系统教育的策略性观点。
简介:基于对参加2013年演艺设备行业优质产品评定的专业音响产品的测评结果分析,指出了产品存在的性能问题,并结合质量控制、标准规定及音质主观评价提出了一些看法和建议。
简介:本场学术讲座的嘉宾是比尔·乔治先生,他是一位非常资深的视效专家,1981年加入工业光魔,多次获得奥斯卡最佳视觉效果提名和最佳视觉效果奖。
简介:梦幻效果是很多影楼客人都比较喜欢的后期效果。梦幻效果的后期处理不仅可以打破照片的平淡之感,还可以为画面增添了更大的想象空间。下面这组照片采用的是画意背景,但整体色调和背景不够协调,效果也一般。因此我们可以采取比较"重"的后期处
简介:在前期拍照时,就算考虑得再周全也有可能会出现不尽如人意的地方,而依靠后期调修则能让画面趋于完美。图1和图2这两张照片在用光,色彩等方面都没有问题,但图1中模特脸的角度稍低了点,图2中模特的肢体线条
简介:上图和左图分别是某人在花园一角拍摄的照片,不过,它们一张是从外面拍摄的,一张是从里面拍摄的,你认为哪长照片是离镜头较近距离拍下的呢?
简介:2008年中国四川地区发生里氏8级地震,导致90000人亡,370000人受伤。地震后,成千上万的心理学家去灾区提供心理帮助。本文总结了音乐治疗介入严重的自然灾害后心理干预的最好方式以及取得的积极效果。
简介:为了达到宣传目的,必须将宣传目的包装成观众自己的目的。没有人会觉得《卡萨布兰卡》是一部宣传片。即如其跨越时空的经典台词所示,'在全世界所有城镇的所有酒馆中,她偏偏走进了我的酒馆。'该片的主体类型是浪漫剧情,讲的是二战期间一个貌似心如止水号称不再相信爱情而故意玩世不恭的男人被撕扯于爱情与道义之间的故事。一方面是对一个女人的挚爱,另一方面却是要帮助她的抵抗运动领袖的丈夫逃出卡萨布兰卡以继续从事反纳粹战斗。尽管《卡萨布兰卡》是一部由一线明星和一线编导打造的A类影片,但因其隐含的宣传目的,整个剧组都对其观众吸引
简介:一个偶然的机会,听了一位中学音乐教师的唱歌课。如果单从教学结构上说,到也清楚,但整堂课的教学效果却不尽人意。其中很重要的一个原因就是语言表达太差,找不到适当、丰富的词汇来讲述歌曲所蕴含的情感和内容。记得在讲解歌词时,“热爱”两字就用了七、八次之多,这种贫乏、肤浅的讲解不仅不能帮助学生理解歌曲,反而让人感到“腻味”,使学生失去了学习热情。课后,一种忧虑感强烈地震动着我:我们的音乐教师特别是年轻教
简介:张松涛,男,1987年河南南阳人,助教,硕士研究生,现任职于玉林师范学院美术与设计学院。研究方向:环境艺术设计。
简介:2007年1月11日至14日,由北京舞蹈学院舞蹈学系主办的“2007·北京·舞蹈学学科建设研讨会”在北京天下第一城成功举行。围绕着“高等教育中舞蹈学学科建设和人才培养”的会议主题,从不同的角度与层面对高等舞蹈教育中的舞蹈学学科建设与人才培养的诸多问题进行了深入地探讨。在整个会议的过程中,业内专家进行了一次高水准的对话和思想交锋,展示了学者们深刻的思考,为中国舞蹈学学科建设提供了建设性的思路,亦为高等舞蹈教育舞蹈学建设优质学科、培养创新人才提供了宝贵意见和建议。
简介:
小公鸡的心病
优质新星孙青青
我看优质课
品鉴优质生活,体验真正德国
对音乐常态教学优质化建构的思考
当前美术优质课存在的误区及对策
探析当前美术优质课存在的误区及对策
浅谈一堂数学优质课的评价标准
加强艺术学科研究生教育的优质规格
解析2013年演艺设备行业专业音响优质产品评定
视觉效果创作
梦幻效果的制作
拼接出完美效果
照片的远近效果
音乐治疗对地震幸存者的心理危机干预
类型定位与宣传效果
为何教学效果不佳
广西传统村落景观规划效果图-湖边区效果图
建设优质学科 培养创新人才——“2007·北京·舞蹈学学科建设研讨会”综述
音响效果“虚”“实”谈