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简介：摘要《数学课程课标》指出数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

简介：摘要良好的学习习惯对一个学生的成才起着至关重要的作用。语文作为一门基础性工具课，在教学实践中，广大教师应全力帮助学生培养良好的学习习惯。

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简介：摘要预习是课堂的“前奏曲”，是学生自学的一个重要组成部分。它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。因此，培养学生良好的预习习惯非常必要。

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简介：摘要在学习的过程中，良好的学习习惯能够提升学习的效率，收到事半功倍的效果；而不良的学习习惯则会浪费学习时间，导致事倍功半。小学生正处于行为习惯、综合认知能力形成的关键时期，教师作为学生学习的引导者，就要在教学中培养学生良好的学习习惯，以便能够更好地实现学生学习的有效进行。

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简介：摘要兴趣是学习最好的老师，因此小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，能大胆开口、大声说、讲，并在说讲中获得初步的英语感性知识，以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童“口味”的游戏式教学活动中，让学生轻松自主精神饱满地参与到学习中来。

简介：摘要一个良好的学习习惯是非常重要的。所以我们教授语文一定要培养学生良好的学习习惯。如倾听交流、独立思考、课外阅读、书写、勤于动笔及使用工具书等习惯的养成。只有养成良好的学习习惯，才能使之内化为学生的语文素养，养成终身学习的习惯，学生才会一直不停地自主学习语文，提高语文能力。