简介：

简介：摘要：鉴于英语学科知识繁杂，难度也渐次升级，学生须兼顾听、说、读、写等多重技能训练，因此若无优良的学习习惯与自学能力，在学习过程中便容易遭遇诸多困境，影响其学习动力。本文首先概述当前初初中生应涵养的卓越学习习惯，进而据此对如何培育其学习习惯提出建议。

简介：摘要： 作为初中生，培养自身良好的行为习惯是个人发展的需求，也是社会与国家建设的需要。教师在教学之中要帮助学生塑造健康人格、提高道德素质，让学生养成在学习上、生活中、思想上的良好习惯，建立好的品德素质。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的不断深化，使学生综合素质得到全面发展是学校教育终极目标。结合当前初中体育教育实际情况来看，培养初中生良好的体育习惯、增强学生体育意识仍然是任重道远的问题。为此，本文针对初中生体育意识培养及体育习惯养成进行探讨。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的不断深化，使学生综合素质得到全面发展是学校教育终极目标。结合当前初中体育教育实际情况来看，培养初中生良好的体育习惯、增强学生体育意识仍然是任重道远的问题。为此，本文针对初中生体育意识培养及体育习惯养成进行探讨。

简介：摘要：初中学数学具有较强的抽象性，且对中学生的思维水平要求较高，这便要求中学数学教学中，关注学生预习习惯的养成，为学生新知识的吸收和掌握，提供整体的规范引导。

简介：摘要：初中生处于中学的低年级阶段，具有心理上半成熟半幼稚的特点，此时养成良好的行为习惯，具有影响一生的重要意义，本文以初中生为例，探讨如何培养初中生讲究卫生，不乱扔垃圾，保持良好的个人卫生，积极劳动的良好卫生习惯，结合班主任工作的一些成功实践，希望能对广大教育工作者提供一些可行的参考。

简介：摘要教育家叶圣陶先生说“教育就是培养习惯”。根据中学生的年龄特点，在培养他们形成良好的道德品质和学习科学文化知识的同时，更应注重培养中学生的行为习惯。中学生来说行为习惯的培养不仅从学校和社会两方面来培养，还要从家庭教育方面来培养，中学生良好行为习惯的养成是一个复杂而长期持续的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力

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简介：摘要：在新课程背景下，课前预习是提高课堂效率的有效方法和重要手段，有效的预习能帮助学生感知新课内容，了解教材重点，增强听课的针对性。同时，对即将学习的内容进行课前预读和一定层次的思考，增强学生的学习信心，积极参与课堂，培养英语学习兴趣，体验英语学习成就感，为终身学习打下基础。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入发展，初中英语教育目标也发生改变，最终目标是实现学生的全面发展。英语学科作为初中教育的三大学科之一，其对学生的未来发展具有重要影响。新时期，需逐渐加强对英语教学的探究，改变传统的教育方式，着重初中生英语学习习惯的养成，以习惯来引导学生更好地学习英语学科，除此之外，良好的英语学习习惯对于学生的英语学习还有其他积极作用。当下，在开展初中生英语学习习惯的培养教育过程中，始终存在各式教育问题，不利于学生学习习惯的高效养成，影响学生的未来发展。

简介：摘要初中数学教学中，让学生养成良好的学习习惯，不仅有助于他们进一步学习文化知识，使他们获得终身学习的能力，而且是提高数学教学质量的有效途径。养成良好的数学学习习惯课前预习习惯，课堂学习习惯，课后复习及反思的习惯。

简介：摘要初中生语文学习的过程中，在考试目的的带动下，很容易学习功利化。那么，如何在这种状态下合理引导学生，纠正学生学习态度，培养学生良好的学习习惯呢？本文结合教学实践浅谈几点体会。

简介：摘要初中阶段是各种习惯，诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成，有利于学习过程有条不紊的进行，也有利于所学知识独立自主地获得，更有利于学生自主学习能力的养成。因此，教育工作者必须致力于学生学习习惯养成的研究，从而挖掘出学生的智力潜能，激活学生学习的内驱力，提升学生学习的效果。

简介：摘要：“行为养成习惯，形成品质，决定命运”《三字经》里的这句话，道出了习惯对于一个人一生的重要意义。优秀的行为习惯能够让人获得持久的成就，而不良的行为习惯则会让人陷入持久的痛苦和挫折之中。因此，在学校里，培养良好的行为习惯是非常重要的。作为未来国家的建设者，教师应该致力于让我们的孩子成长为具有中国特色的未来领袖，必须注重培养学生良好行为习惯。本文从几个方面入手，就如何培养初中生良好的行为习惯进行了一些探索。

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