简介：摘要：在当前的双减教育背景下，高中教育者需要不断地推进课程改革，进而让学生能够生成综合能力，不断地参与各种创新活动，对于高中学生的潜能进行全面的挖掘。一方面弱化学生的学习压力与学业负担，另一方面让学生能够生成自主完成“加法”的欲望与行动。在开展高中化学教学时，要充分的展现出其中的科学性，促使学生能够拥有探究科学、追寻真理的驱动力，让这些学习者能够在应用的过程中构建绿色化学意识。此时创新已经成为了一种必然。不过，在落实双减目标时，学校教育需要和家庭教育进行整合，如果不能够得到学生家长的支持，学校教育创新会遇到层层阻力，学校教育的效能也会大打折扣。可见，在双减背景下完成高效化化学教学需要生成家校共育平台。

简介：摘要：初中化学家庭实验是教师根据教学实际，结合学生认知的特点，为学生布置一些利用身边随手可得的生活用具作为实验器材，在家里独立完成的小实验。家庭实验是要求学生在实验过程中一边动手操作，一边动嘴解说，拍成短视频后再上传给教师课后点评的一种综合性实践活动。在化学家庭实验中，学生“动手”与“动脑”相结合，经历知识形成的全过程，有助于内化化学知识、建构化学观念、提升科学探究能力。基于此，本文章对初中化学家庭小实验学习活动模式实施进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：化学实验如何深入家庭，化学家庭小实验又有什么作用，在这段时期如何探索学习是关键问题。面对新生事物，家长和教师又该如何引导，让学生更好地了解化学学科，在思维上接近化学世界的殿堂。本文探讨初中生如何通过家庭小实验开展化学学习活动，发展化学思维。

简介：摘要：化学是自然科学的重要组成部分，学习化学知识，科学实验与探究是最有效的方式之一。因此在初中化学教学中，课标愈发强调实验重要性，明确指出，教师在课堂内外，应积极开展实验指导工作，为学生创设实践契机。与此同时，家校联合在深化教学方面的重要作用得到关注，初中化学教学开始追求课堂教学与家庭小实验的结合，旨在开辟更广阔的实践空间。本文便以此为核心，讨论教师、家长、学生参与相应活动的不同角色与方式。

简介：【摘要】新一轮课改的实施，使以往的传统课程观念、教学内容、教学方法面临空前的考验，转而更多的是注重学生的科学素质、注重学生科学的探索精神。把初中化学与家庭小实验相融合，强化家校合作，同时不断加深对学生的科学探索，既能提高化学课的教学质量，又能提高学生的实际操作能力和学习意识，因此家庭实验具有重要的作用。本文通过对开展初中化学家庭小实验的探索，浅浅探讨初中化学开展家庭小实验的作用。

简介：摘要：对于分析化学来说，最为重要的两方面内容就是“化学分析”以及“仪器分析”，通过两方面的学习能够明确物质组成以及不同类型仪器的相关内容。其中化学分析主要研究的是物质组成结构，可以按照化学反应来明确物质所具有的化学属性，而仪器分析的实际应用时间则相对短暂，但是两者之间存在相应的关联性，需要对其进行进一步分析研究。

简介：摘要：对于分析化学来说，最为重要的两方面内容就是“化学分析”以及“仪器分析”，通过两方面的学习能够明确物质组成以及不同类型仪器的相关内容。其中化学分析主要研究的是物质组成结构，可以按照化学反应来明确物质所具有的化学属性，而仪器分析的实际应用时间则相对短暂，但是两者之间存在相应的关联性，需要对其进行进一步分析研究。

简介：摘要：现代科学框架建立以来，化学分析方式一直是物质分析的重要技术形态，又被称为经典分析，分析化学主要以物质的元素构成以及数量形态为主要方向，通过鉴别物质中的组成物质及元素，以确定物质的各项性质，与此同时分析化学也广泛地运用在食品学、医药学、环境科学等众多领域，为社会的发展提供了重要的实验数据，而化学分析和仪器分析作为分析化学的两大核心技术，对于现代社会发展以及科技应用具有广泛而深远的价值及意义。基于此，本文将对化学中的化学分析和仪器分析进行分析。

简介：摘要：化学分析检验是一项系统工作，主要负责检验和分析物质的化学成分，其检验结果对物质分析结果的可靠性具有重要意义。通过考察和研究仪器分析与化学分析之间的区别与联系，可以进一步提高人们对二者的认识和对分析化学原理的掌握。文章梳理了化学分析和仪器分析的分析原理和两者的关系，阐述了物质测定中化学分析与仪器分析选择方法和常用的现代仪器分析方法，并提出了加强化学分析过程的质量管理的控制措施。

简介：摘要：随着科技的不断发展,分析化学被广泛的运用到人们的生活中,本文从分析化学在食品安全、化妆品研究、环境监测、服装等几个领域的应用,阐述了分析化学对人们的日常生活的重要性。

简介：摘要：近年来，由于科技水平的迅速发展，化学和仪器的检测技术都得到了极大的发展，这就要求对二者进行全面的分析，以确定二者的联系与区别，以免产生混乱。本文在分析化学与仪器分析方面的基础上，阐明了二者之间的联系，并展望了今后的发展方向。

简介：摘要：近些年科学技术的发展，化学分析与仪器分析的应用水平逐步提升，许多先进仪器设备的使用，替代了传统的化学分析方法。例如氨基酸自动分析仪，高效液相色谱仪，紫外分光光度计等。部分学者认为仪器分析终将代替化学分析，笔者针对化学分析与仪器分析的共同点、差异之处进行简要分析论述，探寻两者之间的关系，希望对行业的发展有所帮助。

简介：摘要

简介：摘要：随着社会社会经济发展，我们国家的化学技术以及本专业的综合基础课程，主题鲜明而复杂，科学合理切实可行的教学方法是提升教学质量的保障。本文作者对多年以来分析化学课程教学方法探寻与实践展开了经验交流，包含高度重视第一节课课堂教学，让学生对该课程“一见钟情”；练习分析化学学科的外部经济逻辑思维；妙用品牌形象形容，强化对知识的理解理解；关心知识层次和逻辑顺序，突出主题知识；结合微观和宏观逻辑思维，快速上手知识管理体系；展现分析化学学科自然之美；循环系统反复教学方式，提升学习效果；立足于教材且摆脱教材，扩张知识面与提升问题解决能力等。

简介：摘 要：在现在的分析化学中已经普遍应用仪器分析方法，并且效果良好。在应用仪器的时候，采用科学规范的操作方式，保证分析结果有较高的精确度，对分析化学很有帮助。本论文着重于研究仪器分析在分析化学中的应用。

简介：摘要：众所周知，建筑行业虽然在发展过程中对国民经济具有非常重要的影响和作用，但是由于建筑行业在建设过程中，对各种不同类型能源、资源的消耗普遍比较大，所以对环境的污染问题也比较严重。尤其是近年来，我国提出了节能减排的基本理念，对于建筑行业而言，要想实现稳定发展，就必须要结合实际情况，积极采取有针对性的措施，实现对建筑环境的有效检测和分析，这样才能够在保证建筑行业稳定发展的基础上，实现对环境的保护。基于此，本文主要对分析化学在建筑环境检测中的应用进行分析探讨。

简介：摘要：我国城市经济的不断发展对建筑工程的需求量也越来越大，在对建筑工程不断发展时，对建筑工程的检测也越来越严格。但是建筑工程是从开发到投入使用是一个复杂且花费时间较多的工程，其建筑过程的检测部分也比较复杂，传统的人工检测花费时间多且费用高，不再被市场所接纳，而利用化学等新技术对建筑工程进行检测成为建筑工程检测中新方式。但这种新方式在建筑工程检测进行应用时仍然存在一定的问题，仍需要不断的改进。

简介：摘要：有机、无机废液的破坏性都很强，所以进行废液处理时，二者都不能忽视，必须提高警惕，按照规定的贮存规范、处理方法、萃取技术处理废液，如途中，出现突发状况，如火灾、有毒气体排出，实验人员应迅速逃离现场，不要盲目采取抑制措施，避免事故进一步扩大破坏范围。基于此，文章展开分析，希望带来一定的借鉴。

简介：摘要：伴随食品安全问题的不断曝出，人们也变得越来越关注食品安全问题。通过食品安全检测，来保障食品安全质量也已然成为研究热点。结合分析化学技术，可以检测食品安全，进而全面监管食品安全，并且更好地解决食品安全问题。基于此，本文分析了食品安全问题，并探讨了在食品安全检测中关于分析化学技术的价值作用、具体应用。

简介：   摘 要：目前，环境问题已经成为全球关注的焦点。许多国家的环境面临严重污染，就需要开展有效保护，对环境进行监测。在环境监测中，常见的方法是分析化学法。分析化学法具有一定的优越性，能够提供准确的监测数据，其利用率较高。了解分析化学法，将有助于人们更好地开展环境监测，加强对环境的保护。