简介：摘要：目的探讨优质护理在降低无菌手术切口感染率中的应用。方法回顾性选取2019年1—12月本院无菌手术患者735例，依据治疗方法分为常规护理基础上优质护理组（优质护理组，n=400）和常规护理组（n=335）两组，统计分析两组患者的切口感染、切口炎症反应、切口延迟愈合情况、护理满意度。结果在切口感染率方面，优质护理组为1.0%（4/400），常规护理组为8.7%（29/335），前者低于后者（P＜0.05）；在切口炎症反应率方面，优质护理组为1.0%（4/400），常规护理组为9.9%（33/335），前者低于后者（P＜0.05）；在切口延迟愈合率方面，优质护理组为0，常规护理组为7.5%（25/335），前者低于后者（P＜0.05）。在护理满意度方面，优质护理组为94.3%（377/400），常规护理组为83.3%（279/335），前者高于后者（P＜0.05）。结论优质护理能够有效降低无菌手术切口感染率。

简介：摘要：在多年的医学实践过程中笔者根据相关资料的发现现如今大多数的外科手术会病人的伤口引发感染，故此一直以来许多的医学家都在寻求一个目的就是积极的减轻外科手术病人出现的二次感染。该论文是笔者利用课余时间积极的去医院有针对性与相关医生进行对接，从外科手术200人中进行探究实验，其中发现有18人出现切口感染。于是笔者就根据相关的医学经验积极的根据患者的住院时间、年龄、切口类型、手术性质等等进行系统性的分析和探索，积极的从中找出相关的问题和解决方法。笔者发现到年龄小的青少年和高龄人在患者住院期间切口容易发生高概率的感染，并且出现的问题比较的严重，相对于来书比较的复杂。故此，笔者在研究过程中深刻的发现到要想解决普外科就必须采取一定的措施俩解决当下比较复杂的问题，只有这样才能在外科手术后更好的回复身体，以此达到更好的效果。

简介：摘要：目的：观察手术室护理干预对预防胃肠道手术患者切口感染的效果。方法选取2019年10月-2020年10月我院行胃肠道手术的72例患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各36例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上给予手术室护理干预，比较两组术后切口感染发生率、手术指标、切口愈合分级比例以及护理满意度。结果观察组切口感染发生率为2.78%，低于对照组的19.44%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组切口愈合时间、住院时间、住院费用均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组切口愈合甲级愈合率高于对照组，乙级、丙级愈合率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度为94.44%，高于对照组的80.56%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论手术室护理干预可预防胃肠道手术切口感染，降低切口感染发生率，缩短切口愈合时间和住院时间，降低住院费用，提高切口愈合等级和护理满意度，具有应用有效性和可行性。

简介：他出生在苏州的一个贫苦家庭，父母都是老实巴交的农民，5岁时，他随做生意的父母来到湘潭。小时候的他十分顽劣，没少挨父亲的骂，却屡教不改。7岁那年，他带着一群孩子去附近的一个防空洞里探险，因火把刚买的一件新棉衣烧出了几个大窟窿，

简介：他出生在苏州的一个贫苦家庭，父母都是老实巴交的农民。5岁时。他随父母来到湘潭做生意。小时候的他十分顽劣，没少挨父亲的骂。但他却屡教不改。7岁那年．他带着一群孩子去附近的一个防空洞里探险．因为不小心。火把将剐买的新棉衣烧出了几个大窟窿。父亲为此大怒，从卧室取出祖父遗传下来的皮鞭，命他跪在先人的遗像前。把他一顿狠打。虽然被抽得皮开肉绽，但不过一周。他又依然我行我素。8岁时，他报名参加了学校的六一演出，

简介：他出生在苏州的一个贫苦家庭，父母都是老实巴交的农民，5岁时，他随父母来到湘潭做生意。小时候的他十分顽劣，没少挨父亲的骂，但他却屡教不改。7岁那年，他带着一群孩子去附近的一个防空洞里探险，把刚买的一件新棉衣烧出了几个大窟窿，父亲为此大怒，从卧室取出祖父遗传下来的皮鞭，命他跪在先人的遗像前，一顿狠打，虽然被抽得皮开肉绽，但不过一周，他又依然我行我素。

简介：在餐厅大快朵颐的同时，宝宝们享受着专业的幼儿教育服务，妈妈们则围坐一圈，畅谈着各自的育儿经……不要以为这是一次超级妈妈聚会，妈妈们在做的，只是体味一种全新的育儿概念——带孩子去儿童主题餐厅。

简介：摘要： 建构高效的语文课堂，切口的选择至关重要。 一个好的教学切口，能牵一发而动全身，达到事半功倍的效果 ! 教学中，教师应细读教材、立足文本，找准教学切口。可由课题切入，单刀直入地剖析内容；可从中心句切入，层层深入地品味语言；可找关键词切入，准确把握文本的主旨；还可于矛盾处切入，引导学生与文本深沉对话，建构高效课堂。

简介：阅读教学的切入点，是引导学生探究文本的突破口，是阅读教学取得成功的关键。切入点选择得好，阅读教学能收到先声夺人和事半功倍的效果。下面，笔者以《泥人张》阅读教学切入点的选择为例，来谈谈如何做到“巧选切口妙教文”。

简介：摘要：建构高效的语文课堂，切口的选择至关重要。 一个好的教学切口，能牵一发而动全身，达到事半功倍的效果 !教学中，教师应细读教材、立足文本，找准教学切口。可由课题切入，单刀直入地剖析内容；可从中心句切入，层层深入地品味语言；可找关键词切入，准确把握文本的主旨；还可于矛盾处切入，引导学生与文本深沉对话，建构高效课堂。

简介：同学们都知道成语“一叶障目”和俗语“只见树木，不见森林”。它们的意思是，如果过分注意小节而忽视全局，我们就不能真正地理解事物的全部。其实，我们许多同学在解决数学问题时，也常犯同样的失误，过分拘泥于细节，

简介：基础知识：蛔虫感染是蛔虫寄生于人体小肠内引起的一种常见寄生虫病，儿童发病率相对较高。儿童在玩耍时常有吸吮手指的习惯，由于小孩的胃酸pH值较高，一旦吃进虫卵就很容易感染蛔虫病。

简介：

简介：　　问题:图1表示"用刀切去正方体的一个角,得到切口图形是等边三角形"的方法,图2中哪一个也能通过切正方体得到?……

简介：针对贵州省铜仁市沿河县沙子空心李果实性状和品质参差不齐问题,测定了70份沿河县沙子空心李种质的果实纵径、横径、平均单果重、白利糖度、酸度和糖酸比,利用相对值综合比较法筛选出LQG-5、XZM-6、LT-3和LYK-9等为适宜示范推广的大果型、口感优的优良种质。为沿河沙子空心李新品种选育提供理论依据,对提升空心李产品品质、促进果农增收及推动空心李产业发展具有重要意义。

简介：一枝绽出花蕾的枝条对他身旁的花枝说道：“今天既沉闷又空虚。”

简介：如何让学生更好地感知社会、认识社会?根据社会学科的教学目的及其与现实社会生活联系十分紧密的特点，在教学中应注重把学生带入生活的源泉或经过人为的创设所再现的生活情境中，从感受形象开始，滋润情感的幼芽，点燃智慧的火花。

简介：摘要：如今，教育改革如火如荼，高中地理教育首当其冲，进入了地理核心素养时代。在此背景之下，深入研究地理教材，优化教育方法至关重要。基于此，本文着眼于高中地理教育中的小切口、大纵深问题，对地理试题中的小切口问题进行了概述，并对相应的解决策略进行了简要论述。

简介：粥于我别是一番滋味。端起一碗，或是金黄金黄的玉米香，或是碧绿碧绿的青菜味，似乎总是那么清淡，一点也不厚重。

简介：摘要：酿酒大曲的发酵工艺是品牌白酒的核心技术，提升白酒品质主要通过去杂增香，发酵工艺优化、口感改善是白酒提升核心竞争力的主要途径。在大曲发酵过程中探讨调味增香的物质配比对于工艺优化和口感改良有着极其重要的作用。