简介:摘要目的研究跨团队情景模拟演练在手术室火灾应急预案培训中的应用效果。方法随机选取我院2017年9月-2017年12月期间手术室护士15名、麻醉医师9名和护工2名作为本次研究对象,将其分成3个组,采用跨团队情景模拟演练模式对其进行手术室火灾应急预案培训,将培训效果进行研究。结果培训后,3个组大火灾撤退时间及小火灾重新开始手术时间明显缩短,数据结果明显低于培训前(P<0.05);通过培训后6个组的准确评估火势、演练流程标准、演练正确熟练操作及处理突发事件等均掌握良好,其中1组和3组考核综合评分最高。结论跨团队情景模拟演练在手术室火灾应急预案培训中的应用价值较高,可有效增强手术室医护人员的火灾应急预案掌握度,提高医护人员的防火意识,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨分析场景式模拟培训在ICU专科护理人员培训中的应用价值。方法选取我院ICU病房45名专科护理人员为观察对象,对比开展场景式模拟培训前后本组护理人员工作胜任能力评分、医师满意度、患者满意度、护士长满意度评分、护理工作质量评分的改善情况。结果与场景式模拟培训前相比,本组人员培训后胜任能力评分、医师满意度、患者满意度、护士长满意度评分、护理工作质量评分均有显著改善,组内数据差异具有统计显著性(P<0.05)。结论采用场景式模拟培训可增强ICU培训实效性,护理人员能够做到理论与实践相融合,切实提高职业综合素养,对提升ICU护理工作质量有积极意义。
简介:摘要目的探索情景模拟式教学查房在护理临床教学中的应用效果.方法模拟临床护理查房情境设计;模拟临床患者情境的设计,让护生扮演病患及查房护士,模拟患者的临床表现,体征及心态;模拟对患者进行评估,制定护理计划,实施护理措施,以及评价护理结果的情景设计;在护理查房过程中结合多媒体影像的应用。结果通过多媒体教具的运用、护生角色扮演、实景再现、等多种手段结合创造教学情景,将学与教、认知与情感、巧妙地结合起来,提高护生的兴趣和知识吸收率,充分发挥护生的主动护理意识。结论情景模拟式教学查房在护理临床教学中应用,有利于挖掘护生的潜能,提升护生的学习兴趣,调动积极性,巩固理论知识,提升护生的临床实践能力、护患沟通能力,从而提高护理服务内涵质量。
简介:摘要目的探析对小儿呼吸阻塞患儿行以沙丁胺醇氧驱动雾化治疗的临床效果。方法择取2016年12月至2017年12月我院收治110例小儿呼吸阻塞患儿,随机将所选患儿分成对照组和研究组,对照组行常规方法治疗,研究组在常规方法治疗基础上加用沙丁胺醇氧驱动雾化治疗,对两组临床效果进行分析和比较。结果研究组临床总有效率为94.5%,对照组临床总有效率为80.0%,研究组临床总有效率明显高于对照组(P<0.05);研究组喘息、咳嗽、呼吸困难等症状消失时间均早于对照组(P<0.05)。结论对小儿呼吸阻塞患儿行以沙丁胺醇氧驱动雾化治疗效果良好,可有效改善临床症状,具有显著临床价值。
简介:摘要目的探讨应用情景模拟演练应急预案在实施体外膜肺氧合(ECMO)治疗中的效果。方法应急预案情景模拟演练实施包括主题选定、设计流程、情景设置、实施演练、反馈及评价演练结果、演练过程中的持续改进等六个步骤。结果分5批进行6个项目的情景模拟演练后对医生护士开展认同度调查,结果显示98%的医生护士觉得情景模拟演练对在应对今后ECMO治疗中发生的突发应急事件有帮助;97%的医生和护士认为情景模拟演练非常有必要;98%的医生护士觉得情景模拟演练更有助于记忆和提升护士的综合能力,比理论授课、视频学习更有效,可操作性更强。结论应急预案情景模拟演练有利于减少ECMO并发症的发生及发生并发症后的实战处理能力,提高ECMO抢救效率;可以发现ECMO护理中预案和流程中存在的缺陷;持续改进预案和流程;提升护士和管理者的综合能力。
简介:摘要目的探究手术室细节护理在确保手术室护理安全中的临床效果。方法选取2016年10月至2017年10月于我院治疗的手术病例120例。将纳入患者分为对照组和实验组,每组60例。对照组采用常规护理方法,实验组加用细节护理方法。观察并记录两组(1)护理质量,护理满意度,术后感染发生率。结果实验组护理质量评分为95.28±3.46,对照组护理质量评分为72.45±3.67;实验组护理满意度为95.90%,对照组护理满意度为81.67%;对照组术后感染率为21.67%,实验组术后感染率为3.33%;差异君具有统计学意义(P<0.05)。结论手术室细节护理在手术护理效果和护理安全方面优于传统手术护理方法,值的临床推广。
简介:摘要目的对手术室实施无痛护理技术应用于手术室护理质量中的效果进行探究分析。方法抽取80例2016年9月-2017年9月期间本院收治的手术患者作为该研究对象,通过奇偶数分组法,将其分为对比组与调查组,分别实施常规护理措施与无痛护理技术。对比两组患者的生理指标(收缩压、舒张压、心率)、护理满意度。结果调查组患者的收缩压为(112.34±4.21)mmHg、舒张压为(74.85±4.36)mmHg、心率为(72.51±3.20)次/min,均优于对比组,P<0.05;调查组护理满意度为95.00%,明显高于对比组,P<0.05。结论实施无痛护理技术在手术室护理质量中的应用效果可观,可改善患者生理指标,有利于改善护理治疗,值得推荐。
简介:摘要目的研究并探讨右室心肌梗死对急性下壁心肌梗死临床特征和预后的影响。方法此次研究的对象是选取2011年2月至2012年2月急性下壁心肌梗死的30例患者,将其临床资料进行回顾性分析,并作为对照组,同期的急性下壁心肌梗死合并右室心肌梗死的35例患者作为观察组,分析右室心肌梗死对急性下壁心肌梗死临床特征和预后的影响。结果观察组患者并发症的发生率42.86%高于对照组并发症的发生率13.33%,对照组院内死亡率10%(3/30)低于观察组院内死亡率34.29%(12/35),差异有统计学意义,P<0.05,观察组患者急诊PTCA治疗的病死率为20%,溶栓治疗的病死率14.29%,对照组患者急诊PTCA治疗的病死率为6.67%,溶栓治疗的病死率3.33%,两组患者的两种不同方案治疗病死率差异无统计学意义,P>0.05,结论右室心肌梗死合并急性下壁心肌梗死临床特征更为严重,能增加院内病死率。
简介:摘要过去的十几年当中,全球各类自然与人为灾难的强度与频率日益增加,不仅造成了巨大的经济损失与环境的破坏,给受灾群众也带来了持久的精神创伤。然而灾难医学尚未包含在我国高等医学教育当中,卫生专业人员与一学生既是灾难应激反应的主要群体,也是灾难救援的后备力量,因此,灾难医学的各类相关培训对卫生行业人员及以学生来说都是必不可少的课程。模拟技术作为医学教育中的应用,尤其是综合模拟人非常适合应用于医学的模拟教学,并能够通过逼真的模拟病例对学生的临床诊断技能,急救技能等知识掌握程度进行考察。教学老师也可通过模拟人在带的计算机对模拟人进行控制并将学生操作的全过程进行记录、分析及评估用来考察训练情况并对“危急重病”做出公正客观的评估以提高学生的临床思维能力及急救过程中的动手能力、创新能力及团队合作能力。
简介:摘要目的探讨麻醉恢复室的护理运作模式。方法麻醉恢复室设8张床位,配备监护设备,设立规范的护理工作程序,建立合理的护理人员管理制度。结果此护理模式使大部分患者平稳度过麻醉恢复期。结论完善的护理运作模式是保证患者平稳度过麻醉恢复期的关键。