简介：摘要中等职业学校创业教育实际上是中职生素质教育、创新教育的一部分，是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计。创业教育的根本目的就是要提高中职生就业能力，使中职毕业生获得持久的就业和职业生涯保障。目前，用人机构或个人正越来越重视受雇者的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能。

简介：摘要：中职教育与其他传统教育方式有所不同，中职阶段的教学更加倾向于学生的实践能力培养，所以如何提高学生的就业以及创业能力，是学生和老师共同面对的问题，学生由于正处于青春期，对相关的情况不了解，这就需要老师在教学时，通过相关讲解提高学生对 就业创业的认识，进而提高学生的 生就业创业能力。本文便对相关策略进行了探讨。

简介：摘要随着我国经济体制和人事制度的改革，沿用多年的毕业生包分配政策已被取消，转而采取“双向选择，自主择业”的就业形式，毕业生直接面对用人市场，学生如何走入社会、适应社会；如何激发毕业生的创业就业热情，培养、锻炼、提高毕业生的创业意识和就业创业能力。是我们当前急需探讨和解决的问题。

简介：

简介：摘要：当今社会充满了创新、创造和创业，创业经济越来越占据社会经济发展的重要位置，国家的发展需要越来越多的创造性人才，相关部门提出应在高校中普及创新创业教育。然而，现阶段我国应用型高等院校的创新创业教育仍有许多不足之处，如相关教育制度不健全、课程设置不合理等，限制了高等院校创新创业教育的深入改革发展。因此，构建应用型高等院校创新创业教育保障体系，对促进应用型高校教育改革，提高大学生创新能力以及提升高校教育水平有着重要的理论价值和实践意义。基于此，本文章对创新创业教育与大学生就业能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：新时代的到来下,行业领域呈现出多元发展态势,其对于承接教育的学校载体来讲,必须对原有的教育理念进行创新与优化,保证各类教育工作的开展是符合社会发展需求的。从学生培养角度来看,在“大众创业”理念的建设与实施下,学生群体的就业创业观念也正发生变化,通过思想观念的引导,为学生群体的主观思维进行正确引导,以保证学生具备与社会发展相接轨的工作能力、学习能力等。基于此，本文章对创新创业教育与大学生就业能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：高校毕业生就业压力逐年增大，已经成为影响社会稳定的重要因素，处理好大学生就业问题，成为政府必须面对的一个课题。拓宽大学生就业的渠道也已成为政府必须做出的决定。高校在培养学生的过程中，也应该注重培养学生的创新思维能力，把创新教育和创业教育结合起来，激发学生的创新和实践能力，为大学生毕业后的创业夯实基础，用创新来促进创业，用创业来扩展就业岗位。

简介：摘要:随着信息技术的快速发展，目前我国大学生就业人数不断增长，而就业压力较大，就业形势较为严峻，因此我们必须要在近于“互联网+”的时代背景下，鼓励大学生进行创新创业，从而缓解当前的大学生就业压力。本文主要是通过分析“互联网+”时代背景下大学生创业的困境，因势利导，从而提出相应的解决对策，帮助大学生在“互联网+”背景下取得创业成功。

简介：摘要：培养学生的职业综合能力，有利于 提高学生就业创业的意识以及能力，有助于帮助学生创新思维的培养，能够助力学生们做好未来的规划，提高其综合能力，增强学生的社会竞争力。中职院校增强培育学生就业创业意识的能力，需要综合运用各种策略，提出针对性的教育策略。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，在现阶段的教育体系当中，中等职业教育在其中占据较大比重，提高中职学生就业能力，是当今社会发展的热点话题。在当前的社会背景下，为中等职业技术学校的发展提供了全新契机，同时也带来了全新挑战，因社会经济的快速发展，为中职毕业生创造出较多工作岗位。在促进社会经济发展、满足劳动需求中，中等职业学校在其中起到了积极促进作用。因此，在今后的发展历程中，应将就业作为重要导向，结合实际发展情况培养与提升学生的就业能力，满足当前社会与用人单位的实际需求。

简介：

简介：摘要： 在高校扩招 ,毕业生数量加剧的背景下 ,提升学生的创新能力和创业能力是保证大学生就业的基础。创新创业教育有利于促进大学生就业观念的转变，提高学生的就业能力，提供资金支持和服务保障体系。但当前高职院校落实创新创业教育存在系列问题，本文提出了解决问题策略，以期提高高职学生的就业能力。

简介：医学类高职学生的就业创业能力培养是当下学校的重要教学内容,为了培养社会适用型人才,高校要深入了解就业人才需求,从而在教学方面不断地改进,开设高职学生就业、创业课程,不断地完善就业、创业课程体系,组织就业实习和创业指导,提高高职生的综合能力、素质。学校开设就业创业专业课程的指导,深入就业政策、就业形式、职场礼仪等,使学生的综合能力和素质不断地提升,从而满足社会对人才的需要。

简介：近年来,中等职业学校学生就业压力日益增大,中职生的实际就业形势严重。如何做好中职生就业指导工作,是我们面临的一个紧迫而重要的课题。笔者结合平顶山市财经学校的就业创业实践,分析了学生就业存在的问题,提出教师要及早培养学生的就业意识与创业意识,并建设性地提出了切实可行的办法。

简介：摘要本文围绕中职学校毕业生的就业创业进行讨论，了解当前中职毕业生的就业创业状况，并对中职毕业生毕业创业的对策以及发展前景进行分析。

简介：站在时代的峰巅，用大教育观审视我国大学生就业／创业，大学人必须以协调四大因素为契机，以转变就业／创业观念为突破，以弘扬大学精神为动力，以就业／创业教育为目标，努力提高就业／创业认识，不断解放思想，深化教育教学改革，在迎接就业／创业社会化的严峻挑战中，努力造就创新人才，积极引导莘莘学子为实现人生成功而奋发图强。

简介：就业教育作为高校创业教育的基础,推动创业教育不断发展与实施。创业教育在我国高校就业教育过程中占有至关重要的位置,也是高校人才战略培养的重要组成部分。高校就业教育的创新发展则是创业教育有效实施的前提条件,促使高校通过创业教育实施过程实现＂中国梦＂意识的形成与发展,对其创业教育发展方向起到积极的引导作用。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，高校毕业生就业创业能力逐渐成为社会发展的重要环节。在2012年政府工作报告中便首次将高校大学生就业创业问题放到了就业首位，充分体现了就业问题的紧迫性和关键性。本文主要从高校毕业生就业创业的发展实际出发，通过对创业就业关系之间的研究分析，为提升高校毕业生就业创业能力提出了相关的建设性意见。

简介：摘要：创新创业教育具有社会性、实践性和跨界性的特点，对大学生就业能力有明显的提升，主要体现在工作主动性、抗压抗挫力、资源整合力和需求感知力。传统的就业教育应该和创新创业教育相融合创新。

简介：伴随着市场经济的到来和社会环境的变化,竞争无处不在,其中,就业问题是社会普遍关注的热点.创新创业教育不仅是大学生提高创新意识的重要途径,也是减少就业压力、防止社会矛盾激化的有力保障.文章以创新创业教育为大学生带来的重要影响展开铺垫,阐述了我国高校创新创业教育的发展存在的主要问题,并就大学生加强创新意识、提高大学生就业能力提出相关建议.