简介: 【摘 要】 近年来,信息技术高速发展,在各行各业中的应用都取得了良好的效果。教育的下一步发展也应该借助信息技术,实现教育的信息化发展。相比于小学数学,初中数学的知识点难度上升到了一个新的层面。传统的教育脱离实际,课堂教学方式也是枯燥乏味,不仅不能激发学生的学习兴趣,更难以取得实质的教学效果。而智慧课堂在初中数学教学中的引入,有效地解决了这一问题。智慧课堂为初中数学带来了新鲜和活力,赋予了课堂个性化、创新化和智能化,有效地提高了学生的学习效果。本文中,笔者首先探讨了初中数学构建智能教学的重要性,其次探讨了初中数学智慧课堂的构建方法,以供同行参考借鉴。
简介: 摘 要:在新高效课堂理念的下,教师要积极探讨初中数学的教学方法,应用互动式教学方法、导学案教学方法,激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习的能力,不断引导学生数学思维方法.根据学生的特点,制定相应的教学方法,科学有效地应用互动式教学方法和导学案教学方法,提高初中数学的教学效果。
简介: 摘 要:为了适应基础教育改革的需要,教育工作者将数学游戏教学引入到初中数学课堂教学当中,但这种教学模式还存在很多值得我们思考和研究的地方。以数学游戏教学模式将抽象的数学知识与游戏相结合,使得学生的学习内驱力充分得以激发,提升数学课堂的教学效率,使得学生的数学思维能力得以提升,这些都具有研究价值。
简介: 摘 要:数学方法对于提高学生的能力和综合素质具有非常重要的现实意义,对学生来说,掌握好数学方法比掌握好形式化的数学内容更加重要。那么,如何在初中数学教学中运用有效的数学方法呢?本文阐述了数学方法的内涵与中学数学方法的分类,并着重提出了初中数学教学中数学方法渗透的策略。
简介: 摘 要:数学是一门讲究思维方式的学科,在数学的学习中,培养学生具备较强的逻辑思维能力,就更容易获得较为理想的学习效果。初中数学是对小学数学的延伸和融合,同时也是高中数学的学习基础,是夯实学生能力、培养学生习惯的重要时期。因此,在数学的教学中,教师也需要注重对学生思维能力的培养。本文就如何在初中数学的教学中培养学生的数学思维作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。
简介: 【摘要】自数学文化产生之日起,其就具备了巨大的活力和丰富的价值,其在实践活动开展中得到了有效的展现。在初中数学教学活动开展中融入数学文化,不仅可以丰富教学内容,还可以辅助学生加深对所学知识的理解,促进学生文化素养的提升。那么,在初中数学教学活动开展中融入数学文化究竟有何作用呢?这是本文论述的重点所在。