学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:通过对陕西省四所性质不同的中学初中学生连续三年的追踪实验研究,寻找出全面提高体育课教学质量的教学模式,途径和有关理论。

  • 标签: 教育观念 大面积 中介物 主体参与