简介：

简介：摘要兴趣是最好的老师，学生在初中的学习阶段大多数对学习感到迷茫无所适从，不知道自己应该怎么去学，怎样学好，渐渐的，学生可能就会产生一种厌烦的心理，而一旦产生了这样的心理，学生的学习兴趣就极易下降。只有学生对于某一门学科产生了足够的兴趣，那么才能摆脱被动学习的局面，从而提升自己的学习成绩。

简介：摘要在课堂教学中，培养学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的有效手段之一,语言教学活动是一种交际活动，在交际活动中充满着乐趣，教学效果也就好了。如何激发、培养学生的学习兴趣至关重要，因而也就成为英语教学中的重要课题。英语教师要充分挖掘学生学习英语的兴趣，使之成为英语学习的动力。

简介：摘要在课堂教学中，培养学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的有效手段之一,语言教学活动是一种交际活动，在交际活动中充满着乐趣，教学效果也就好了。如何激发、培养学生的学习兴趣至关重要，因而也就成为英语教学中的重要课题。英语教师要充分挖掘学生学习英语的兴趣，使之成为英语学习的动力。

简介：摘要英语教学中学生学习兴趣的培养是我国英语教学历程中的一个转折，要让学生主体参与、主动探究、乐于学习，实现学生由要我学到我要学的转变，由苦学到乐学的转变，要让学生真正爱上学习，快乐学习，提高对英语学习的兴趣，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中心做到提高学生的学习兴趣;重视语音训练，打好语音基础。

简介：摘要英语写作是初中英语教学的一大重点。要提高英语的写作能力，绝非一日之功，必须循序渐进，持之以恒地坚持训练。然而，目前初中学生的写作水平提高甚微，究其原因主要有写作材料的形式过于单一；写作训练的方法简单粗略；对写作教学不够重视；写作训练方法遏制学生的思维和创造力。提高初中英语写作教学的主要方法是扩充词汇量，培养造句能力；自编短文，提高写作能力。

简介：

简介：摘要英语对我国的中学生来说是第二语言的学习，是较为枯燥的学习任务。英语语言特征和母语中文之间存在很大差异，在学习中容易受到母语的负迁移，再加上初中生在其身心发展过程中属于青春期，部分学生对本来就相对枯燥的英语学习产生“叛逆”，进而厌学、放弃。在如此客观的条件下，调动学生的主观能动性、培其学习兴趣则是教学的首要工作。

简介：

简介：摘要新课程标准将教学的目的定义为培养学生的综合素质，而培养学生的学习兴趣可以为教学目的的达成提供很大程度上的帮助。为了使学生对英语提起兴趣，初中英语教师一定要培养初中生对英语的学习兴趣。本文针对初中英语教学中培养学生兴趣的方法进行讨论。

简介：

简介：摘要陶行知指出，不能让学生像“无头苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题。因此，课时目标在英语教学中显得尤为重要。课时目标就是指每节课的具体教学目标，它服务于整个单元的教学过程。在制定教学计划时，教师必须将教学内容分解为具体的目标，以确保学生能充分学到知识。如何设置课时目标是教师在课前需要仔细考虑的问题，课时目标的正确设置直接关系到课时目标的达成。

简介：摘要为了顺应世界的发展潮流，我国的初级教育中从小学开始就已经引进了英语这一门学习课程。虽然目前在小学就已经在实施英语教学这个课程，但是我国的普遍情况是从初中开始才把英语教学纳入正轨。小学时期的英语教学没有相对严格的教育实施体系。虽然是一门比较新兴和火热的学习学科，但是毕竟是作为把外来语言当成规定的课程来学习还是基础比较薄弱的初中学生。因此，如何提高初中学生的学习兴趣是教育工作者需要解决的问题。本文从初中教育中的英语教学出发，讨论我国初中教育中的英语教学的现状以及存在的问题，并从具体的问题出发提出相应的建议和解决办法。希望通过各项办法的实施，我国的初中生的英语学习兴趣会得到提高。

简介：摘要：教师应当追求英语教育教学的本真，初中英语教师要以多样教学方法为本，培养学生思维品质为真，师生有效沟通合理打造有效生本课堂。

简介：摘要教师只要认真研究英语学习过程的规律和结构，坚持整体教学思想、整体设计教学和保持教学内容完整的原则，实行教学过程与学习过程的统一，就能够根据各自教学的实际，发挥个人的创造性，采用多种风格和行之有效的教学手段和方法，取得不同层次学校英语教学效果的整体提高。

简介：摘要随着教育的不断改革和发展，每位教师的关注点不再局限于以前，而是如何才能使得教学更加高效，如何将新课标中全新的教学理念和方法贯彻于日常的初中英语教学中。文章对此提出了一些看法。

简介：摘要随着新课程改革的逐步深入，快乐教学法越来越多的运用到我们的初中英语课堂教学中。快乐教学法不仅可以提高学生的英语学习兴趣，还可以提高初中英语课堂教学质量。

简介：摘要互动教学属于一种新型的教学模式，符合我国新课程教学改革要求，也是现代教育发展的趋势。因此，在初中英语课堂互动教学中，教师应当根据学生的实际学习情况，合理的创建各种教学情境，引导学生积极参与到课堂学习中。在活跃课堂氛围、构建和谐师生关系的同时，也提高了学生学习质量和学习效率，促进学生主动学习能力、探究能力以及英语综合能力的全面发展。

简介：语音学习是英语学习的第一关,是英语学习的核心内容之一。学生掌握了英语语音方面的知识,有助于提高记忆单词的效率,有助于提高朗读能力和口语表达能力,还有助于学生的语感培养。本文以上海牛津版初中英语课本为参考,结合笔者的实际教学经验,谈初中英语语音教学的一点心得。

简介：摘要本文首先分析了初中英语课堂教学中师生互动的现状，接下来详细阐述了初中英语教学中师生互动的有效策略，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。