简介:经典文本,通常是指那些经过历史沉淀、实践检验、大众认同而最具有典范性、权威性、原创性、奠基性并在长期的历史发展和社会实践中产生过广泛而积极影响的文化产品。经典文本是人类智慧与创造的结晶,是人类文化发展轨迹和程度的重要标志,代表着人类曾经达到的生命境界和思想高度,是人类一切文化传承和创造的基础和参照,具有独创性、典范性和永久性等特点。作为中文专业教学领域中的经典文本主要指文学经典文本和文论经典文本,同时也包括相关的文化典籍和人文著作。经典文本在中文专业教学中具有人格境界与表达方式等方面的示范意义,本文结合写作课程教学来探讨一下经典文本阅读在中文专业教学中的具体应用。
简介:摘要:在新课程改革的背景下,高中语文统编教材的编写内容以及课文的编排方式发生了一系列变化。这样的客观条件为教师开展多文本阅读教学活动提供了有利的条件。本文力求在依据统编教材的基础上进行多文本经典读本的阅读教学策略研究。
简介:摘要:初中作为孩子刚刚正式接触语文教学的阶段,这个阶段对于学生来说也是一个很好的培养阅读能力以及相应的语言表达能力的开始,不但如此,对于学生阅读的培养同时也会促进学生们对于自身思维能力的提升以及素质的发展,在初中这样的语言培养黄金阶段,需要老师对学生的培养更加用心,不但需要注意学生关于语文阅读的能力,同时也要培养学生的核心素养,让学生能够将综合能力提高。群文阅读是本轮基础教育语文课程改革极力 提倡的一种阅读教学形式,作为对单篇文本的精讲 精读的教学形式的一种补充, 在提高学生的阅读 量、培育语文核心素养上,有着重要的价值。在语文 阅读教学中,经典文本和群文阅读有着极强的契合 性。经典文本需要通过群文阅读达成深刻透彻地教。